原來一見鐘情真的存在
第2章有這樣的美女哥哥為恥
從點始，立專校的門就涌潮并往校園移動，進入者有男有？
年齡從余歲到二歲都有，有身輕便，有身班服，因為學校占地，家只能把交工具停校，徒步進入校園，因此管是間部或間部，到課的間，總讓附近的交癱瘓陣子。
距離課鐘響還有鐘，間部企管乙的教室，部的學生都己進教室，但卻、聚起聊，所以教室還是鬧哄哄的。
蘇青靜靜地坐二排的后位置，閱著從圖書館借來的散文集。
課鐘響，師準走進教室，同學這才各回到己的座位，拿出課本準備課。
師站講臺了班學生眼，沒有點名就始課，他習慣課前才點名，間部的學生都有工作，所以有因工作而耽誤了點間。
課鐘后，周智偉才以跑米的速度，從后門沖進教室，己的座位坐，匆匆拿出課本，轉(zhuǎn)頭探問隔壁的蘇青。
“幾頁？”
“頁?！?br>
蘇青低聲答。
周智偉忙到頁，師和同學對他的遲到早己司空見慣，因為他幾乎遲到。
的紀錄是后堂課前鐘才到，還被同學取笑，說干脆別來算了，因為那鐘，師正結(jié)束當課程和同學瞎扯政治話題。
節(jié)課鐘響，師離教室，同學又圍起，繼續(xù)未完的話題。
蘇青則拿出散文集繼續(xù)閱讀，對同學的吵鬧聲若睹。
周智偉轉(zhuǎn)頭他眼，從公事包取出包工巧克力，伸到他的桌角。
“這個給你，是同事己的巧克力，你討厭吧？”
蘇青抬頭轉(zhuǎn)首他眼。
“謝謝周?！?br>
周智偉笑著他，半玩笑地說：“次我去你打工的那家品屋西，別忘了打個較低的折扣給我。”
蘇青點頭，低答聲：“。”
語畢將那包巧克力收進抽屜，又繼續(xù)書。
周智偉是個腦工程師，也是企管乙學生年長的，所以家都稱呼他“周”。
他腦公掛只背包，戴著球帽，站昏暗的路燈獨等公，薄的身顯得那么助和孤。
“謝謝周，我是的能請。
店的另個同事己先請了這個星期的，我再請的話，板定準的?！?br>
蘇青笑說。
“這倒也是?！?br>
周智偉點點頭。
這，二節(jié)課的課鐘響，蘇青把散文集收起，拿出二節(jié)課的課本。
資并聰敏的他，知道績要輕松過關(guān)，課認聽講是二法門，這樣回家就可以減復(fù)習功課的間。
蘇青課回到家己經(jīng)點多了，打門走進客廳就見妹妹正點。
蘇家聽見門聲，只是瞄他眼又把拉回，然后將桌后兩塊餅干抓起，塊塞進嘴，另塊抓。
蘇青只是她眼，沒有多說什么。
，宜君也從面回來，走進客廳連也兒子眼，徑走至兒面前，將包消她面前，丟句：“我去洗澡?！?br>
然后轉(zhuǎn)身走進房間。
蘇家忙將的餅干塞進嘴，起身進飯廳拿來兩個碗，將那包餛飩湯盛兩碗，猶站客廳的蘇青，徑端起餛飩湯了起來。
蘇青早己習慣這樣的場景，他輕輕走回己的房間，對誘的餛飩湯味忍的絲渴望。
從就是這樣，母親西只她己和妹妹的份，常常忘了還有他的存，而他也從初的渴望到的習以為常了。
蘇家蔑地他背眼，聲冷哼從鼻腔噴出，都是他害己為同學的笑柄。
次同學來家玩正見他，結(jié)二早到校，班就始說她有個“”，后竟連她參加的合唱團團員們都知道，讓她恨得有個地洞可以鉆進去。
她目的，應(yīng)該是英俊又充滿男子氣概，頭腦又兼之有運動員的格，而是像他這樣瘦弱又漂亮，眼流轉(zhuǎn)間，那覺流露出的魅惑韻比還要嫵。
如他是個姐姐倒還些，偏偏他卻是個，這樣的“”讓她深以為恥，再加媽媽從就喜歡，所以她也跟著討厭他。
蘇青走進他那可稱之為“室”的房間，張木板靠墻而。
從睡到就是這么張從未過。
的對面是他的書桌，左側(cè)靠墻處擺著書架，架除了課本，還有幾本他喜歡的散文集。
他背包，拉椅子坐，扭書桌角的收音機，的喇叭傾瀉出動的音。
打背包見周的巧克力，覺有股暖流輕輕過。
他打袋子取出塊巧克力，剝箔紙將它進。
濃的巧克力，他覺將移至桌角張的護貝照片，那是惟張家的照片，也是他對父親音容僅有的回憶。
照片的己約歲，被母親擁懷的妹妹約是兩歲吧，照片的西都笑容燦爛，但這照片拍完的兩個月后，父親即拋家棄子與舊遠走飛，從此音訊杳。
有次，他意從阿姨得知，父親所愛之并非母親，兩當初結(jié)婚是因為母親意懷了他的緣故，他的生命源起于父親的失誤，母親的錯誤，兩的結(jié)合更是場誤誤己的孽緣。
因此他常常想，如當初沒有了己，父親愛他的所愛，母親另覓愛，也就今父親為愛而逃，母親執(zhí)迷悟苦等父親回頭的苦狀。
首以來，他都想透母親為何只偏愛妹妹，后來才知道，父母親結(jié)婚后，父親依然和舊愛藕斷絲連，而父親的舊愛結(jié)婚后，傷的父親曾短暫地把生活和感重新移回妻兒身，妹妹就是那生的；哪知到兩年的間，父親的舊愛離婚，兩舊復(fù)燃，接著相偕棄家奔，從此杳音訊。
他懂事以來，他對親、足之，從渴望、期待到落空，“擁有”對他來說是遙可及，“落空”卻是家常便飯，他對這個家的歸屬感只存于那張的家照片。
悠然嘆氣，從背包拿出那本借來的散文集，將部的感用來細細品嘗那優(yōu)的文句。
年齡從余歲到二歲都有，有身輕便，有身班服，因為學校占地，家只能把交工具停校，徒步進入校園，因此管是間部或間部，到課的間，總讓附近的交癱瘓陣子。
距離課鐘響還有鐘，間部企管乙的教室，部的學生都己進教室，但卻、聚起聊，所以教室還是鬧哄哄的。
蘇青靜靜地坐二排的后位置，閱著從圖書館借來的散文集。
課鐘響，師準走進教室，同學這才各回到己的座位，拿出課本準備課。
師站講臺了班學生眼，沒有點名就始課，他習慣課前才點名，間部的學生都有工作，所以有因工作而耽誤了點間。
課鐘后，周智偉才以跑米的速度，從后門沖進教室，己的座位坐，匆匆拿出課本，轉(zhuǎn)頭探問隔壁的蘇青。
“幾頁？”
“頁?！?br>
蘇青低聲答。
周智偉忙到頁，師和同學對他的遲到早己司空見慣，因為他幾乎遲到。
的紀錄是后堂課前鐘才到，還被同學取笑，說干脆別來算了，因為那鐘，師正結(jié)束當課程和同學瞎扯政治話題。
節(jié)課鐘響，師離教室，同學又圍起，繼續(xù)未完的話題。
蘇青則拿出散文集繼續(xù)閱讀，對同學的吵鬧聲若睹。
周智偉轉(zhuǎn)頭他眼，從公事包取出包工巧克力，伸到他的桌角。
“這個給你，是同事己的巧克力，你討厭吧？”
蘇青抬頭轉(zhuǎn)首他眼。
“謝謝周?！?br>
周智偉笑著他，半玩笑地說：“次我去你打工的那家品屋西，別忘了打個較低的折扣給我。”
蘇青點頭，低答聲：“。”
語畢將那包巧克力收進抽屜，又繼續(xù)書。
周智偉是個腦工程師，也是企管乙學生年長的，所以家都稱呼他“周”。
他腦公掛只背包，戴著球帽，站昏暗的路燈獨等公，薄的身顯得那么助和孤。
“謝謝周，我是的能請。
店的另個同事己先請了這個星期的，我再請的話，板定準的?！?br>
蘇青笑說。
“這倒也是?！?br>
周智偉點點頭。
這，二節(jié)課的課鐘響，蘇青把散文集收起，拿出二節(jié)課的課本。
資并聰敏的他，知道績要輕松過關(guān)，課認聽講是二法門，這樣回家就可以減復(fù)習功課的間。
蘇青課回到家己經(jīng)點多了，打門走進客廳就見妹妹正點。
蘇家聽見門聲，只是瞄他眼又把拉回，然后將桌后兩塊餅干抓起，塊塞進嘴，另塊抓。
蘇青只是她眼，沒有多說什么。
，宜君也從面回來，走進客廳連也兒子眼，徑走至兒面前，將包消她面前，丟句：“我去洗澡?！?br>
然后轉(zhuǎn)身走進房間。
蘇家忙將的餅干塞進嘴，起身進飯廳拿來兩個碗，將那包餛飩湯盛兩碗，猶站客廳的蘇青，徑端起餛飩湯了起來。
蘇青早己習慣這樣的場景，他輕輕走回己的房間，對誘的餛飩湯味忍的絲渴望。
從就是這樣，母親西只她己和妹妹的份，常常忘了還有他的存，而他也從初的渴望到的習以為常了。
蘇家蔑地他背眼，聲冷哼從鼻腔噴出，都是他害己為同學的笑柄。
次同學來家玩正見他，結(jié)二早到校，班就始說她有個“”，后竟連她參加的合唱團團員們都知道，讓她恨得有個地洞可以鉆進去。
她目的，應(yīng)該是英俊又充滿男子氣概，頭腦又兼之有運動員的格，而是像他這樣瘦弱又漂亮，眼流轉(zhuǎn)間，那覺流露出的魅惑韻比還要嫵。
如他是個姐姐倒還些，偏偏他卻是個，這樣的“”讓她深以為恥，再加媽媽從就喜歡，所以她也跟著討厭他。
蘇青走進他那可稱之為“室”的房間，張木板靠墻而。
從睡到就是這么張從未過。
的對面是他的書桌，左側(cè)靠墻處擺著書架，架除了課本，還有幾本他喜歡的散文集。
他背包，拉椅子坐，扭書桌角的收音機，的喇叭傾瀉出動的音。
打背包見周的巧克力，覺有股暖流輕輕過。
他打袋子取出塊巧克力，剝箔紙將它進。
濃的巧克力，他覺將移至桌角張的護貝照片，那是惟張家的照片，也是他對父親音容僅有的回憶。
照片的己約歲，被母親擁懷的妹妹約是兩歲吧，照片的西都笑容燦爛，但這照片拍完的兩個月后，父親即拋家棄子與舊遠走飛，從此音訊杳。
有次，他意從阿姨得知，父親所愛之并非母親，兩當初結(jié)婚是因為母親意懷了他的緣故，他的生命源起于父親的失誤，母親的錯誤，兩的結(jié)合更是場誤誤己的孽緣。
因此他常常想，如當初沒有了己，父親愛他的所愛，母親另覓愛，也就今父親為愛而逃，母親執(zhí)迷悟苦等父親回頭的苦狀。
首以來，他都想透母親為何只偏愛妹妹，后來才知道，父母親結(jié)婚后，父親依然和舊愛藕斷絲連，而父親的舊愛結(jié)婚后，傷的父親曾短暫地把生活和感重新移回妻兒身，妹妹就是那生的；哪知到兩年的間，父親的舊愛離婚，兩舊復(fù)燃，接著相偕棄家奔，從此杳音訊。
他懂事以來，他對親、足之，從渴望、期待到落空，“擁有”對他來說是遙可及，“落空”卻是家常便飯，他對這個家的歸屬感只存于那張的家照片。
悠然嘆氣，從背包拿出那本借來的散文集，將部的感用來細細品嘗那優(yōu)的文句。