書荒的小伙伴們看過(guò)來(lái)！這里有一本君憶的《快穿之異界采集師》等著你們呢！本書的精彩內(nèi)容：意識(shí)如同沉入深海的殘火，最后一點(diǎn)光亮也被無(wú)邊的黑暗與冰冷吞噬。林歆能清晰地感知到生命正從這具被譽(yù)為“國(guó)士無(wú)雙”的軀體里飛速流逝。中科院院士，醫(yī)學(xué)界的泰山北斗……無(wú)數(shù)光環(huán)在此刻顯得如此荒謬可笑。她一生致力于對(duì)抗疾病，最終卻倒在一場(chǎng)人為的、卑劣的陰謀之下。那個(gè)她傾囊相授的學(xué)生，為了獨(dú)占那份足以在醫(yī)學(xué)史上刻下姓名的榮譽(yù)，竟在專利申請(qǐng)前夕，將致命病毒藏于患者使用過(guò)的毛巾，親手送到了她的實(shí)驗(yàn)室。毒株在她體內(nèi)...

意識(shí)溫暖的羊水載沉載浮，間失去了固有的刻度。

林歆部間處于種半夢(mèng)半醒的混沌狀態(tài)，唯有與“兔子”的交流是她感知界的唯窗，也是她保持思維活躍的錨點(diǎn)。

“兔子，部那些模糊的聲音，能解析嗎？”

林歆意識(shí)詢問(wèn)。

作為曾經(jīng)的學(xué)者，她對(duì)信息的獲取有種本能的渴望。

“正嘗試建立境聲音模型并進(jìn)行基礎(chǔ)語(yǔ)言析?！?br>
兔子清冷的子音回應(yīng)，“受限于當(dāng)前載（胎兒）的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育程度及物理隔阻，信息接收完整，解析需要間。

初步判斷為種古漢語(yǔ)方言，與宿主記憶的某種官話系有相似之處，但存差異?！?br>
“妨，建立長(zhǎng)期監(jiān)聽(tīng)務(wù)，逐步學(xué)習(xí)并構(gòu)建該語(yǔ)言數(shù)據(jù)庫(kù)?！?br>
林歆達(dá)指令。

她有的是間（至未來(lái)幾個(gè)月），而學(xué)習(xí)是融入個(gè)界的步。

過(guò)兔子持續(xù)斷的“播報(bào)”和信息整合，林歆對(duì)所處的林家有了更立的認(rèn)知。

這確實(shí)是個(gè)典型的農(nóng)耕宗族家庭。

祖父林山格沉穩(wěn)，是家的定針，祖母林周氏明能干，掌管著家糧和應(yīng)庶務(wù)，頗有權(quán)。

伯林，繼承了祖父的沉穩(wěn)，是房頂梁柱，與伯母王氏育有子，都是田間的。

二伯林貴子略顯跳脫，但干活惜力氣，二伯母趙氏嘴熱，育有兩子。

伯林榮為憨厚實(shí)，伯母氏則有些己的算盤，但傷雅，他們有兩子兩，多。

而她的父親，秀才林喻，疑是這個(gè)家族的異類與驕傲。

他并非死讀書的酸儒，反而因著秀才身份，常與正、鄉(xiāng)往來(lái)，村頗有話語(yǔ)權(quán)，形為林家撐起了把保護(hù)傘。

他容貌清俊，氣質(zhì)溫文，對(duì)妻子李蘭更是尊重愛(ài)護(hù)，這個(gè)實(shí)屬難得。

母親李蘭，是鎮(zhèn)學(xué)堂先生的獨(dú)，識(shí)字明理，繡工更是遠(yuǎn)近聞名，能接鎮(zhèn)繡坊的細(xì)活計(jì)。

她溫和堅(jiān)韌，將西房打理得井井有條，與妯娌相處也頗為融洽，方面是她，另方面也因她能為這個(gè)家?guī)?lái)實(shí)實(shí)的收益——她與兩個(gè)兒（林妤、林蕓）的繡活收入，是公賬之西房重要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，支撐著幾個(gè)男孩的讀書銷。

“所以，我們西房這個(gè)家庭，屬于‘技術(shù)入股’和‘政策紅’結(jié)合？”

林歆用她的思維總結(jié)道，“父親供社地位和政策優(yōu)惠，母親供流和技術(shù)輸出（刺繡），與其他房供的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力形互補(bǔ)，同構(gòu)這個(gè)家族的生存基石?！?br>
“可以這么理解。”

兔子肯定道，“此模式此類農(nóng)經(jīng)濟(jì)系具備定優(yōu)越，能有效升家族抗風(fēng)險(xiǎn)能力。”

子就這樣的“監(jiān)聽(tīng)”與學(xué)習(xí)緩緩流逝。

林歆能感覺(jué)到這具胎兒身長(zhǎng)，對(duì)界的感知也愈發(fā)清晰。

她“聽(tīng)”到了姐姐們母親身邊的嬉鬧聲，聽(tīng)到了父親學(xué)歸來(lái)溫和的詢問(wèn)，也聽(tīng)到了祖母氣足安排活計(jì)的聲音。

這，她清晰地“聽(tīng)”到姐林妤軟糯的聲音：“娘，您歇兒吧，這帕子后的鎖邊我來(lái)就。

奶奶說(shuō)了，您如今是身子的，可能累著?！?br>
接著是母親李蘭帶著笑意的回應(yīng)：“，我們妤姐兒越來(lái)越能干了。

這絡(luò)子打得錯(cuò)，明帶去鎮(zhèn)，定能幾文給你糖。”

“我才要糖呢，”林妤的聲音帶著的驕傲，“攢起來(lái)給爹爹和們紙筆！”

林歆溫暖的包裹，意識(shí)動(dòng)。

這是種她從未驗(yàn)過(guò)的、屬于家庭的、樸素的溫。

她作為孤兒和前院士的生，更多的是責(zé)、使命與理的追求，如此瑣碎而實(shí)的感流動(dòng)，讓她感到新奇，甚至有絲……眷。

“兔子，記錄：此界家庭員間的感紐帶，是維持社結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的重要因素之?！?br>
她意識(shí)地用研究員的吻說(shuō)道。

“數(shù)據(jù)己記錄?！?br>
兔子回應(yīng)，隨即示，“宿主，根據(jù)對(duì)母親李蘭身指標(biāo)的監(jiān)測(cè)以及對(duì)境信息的合析，系統(tǒng)初步篩選出本界幾種常見(jiàn)且易于早期獲取的植物樣本，如艾草、薄荷、齒莧等。

這些植物多具備藥用或食用價(jià)值，且能量反應(yīng)符合系統(tǒng)初始采集標(biāo)準(zhǔn)。

建議出生后，優(yōu)先納入收集清。”

“明。”

林歆回應(yīng)。

她己經(jīng)始意識(shí)規(guī)劃“出生后的工作”了。

點(diǎn)亮圖鑒，解鎖系統(tǒng)功能，尤其是那個(gè)能聯(lián)系原界的本位面訊……想到或許有機(jī)將另個(gè)界的知識(shí)、甚至挽救末的希望遞回去，她的“”就有些灼熱。

盡管身處暗溫暖的方寸之地，但她的思緒己經(jīng)飄向了更廣闊的田、山林，飄向了如何用這個(gè)系統(tǒng)和己的知識(shí)，改善這個(gè)家庭，乃至為遙遠(yuǎn)的、處于末的種花家，積累點(diǎn)點(diǎn)可能的希望。

“能量采集，是當(dāng)前要?jiǎng)?wù)?！?br>
林歆對(duì)己說(shuō)，“為了活去，也為了……能回去。”

她輕輕地羊水動(dòng)了，仿佛為己未來(lái)的征途，前舒展筋骨。

而界，母親李蘭似乎有所感應(yīng)，溫柔地?fù)崦∑鸬母共浚p聲哼起了首知名的、卻讓比安的歌謠。