幻想言情《全能魔導(dǎo)師》是大神“湖潤小子”的代表作，凱特伊芙琳是書中的主角。精彩章節(jié)概述：阿爾文魔法學(xué)院的開學(xué)日，陽光明媚得有些過分。巨大的白色拱門下，擠滿了前來報(bào)到的新生和送行的家長。空氣中彌漫著興奮、緊張，以及一絲若有若無的魔力波動(dòng)。凱特獨(dú)自一人站在人群的邊緣，抬頭望著那座刻著古老符文的拱門。自己今年十一歲，黑色的短發(fā)在陽光下泛著柔和的光澤，五官清秀，己經(jīng)隱約能看出未來帥哥的輪廓。凱特此刻的心情，和這熱鬧的場面格格不入。魔力親和度，百分之十五?；鹪貙傩浴y試水晶球給出的冰冷結(jié)果，...

整個(gè)迎新廣場，安靜得能聽到風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲。

名新生和年級(jí)學(xué)長學(xué)姐，都瞪了眼睛，像怪物樣著場的兩個(gè)。

芙琳·格蘭岱爾，學(xué)院的才，數(shù)男生的夢，可攀的冰山，竟然主動(dòng)走回廊，去問個(gè)魔力只有之的廢柴新生的名字？

這是什么況？

從西邊出來了？

被問話的也是頭霧水。

我？

指了指己，確認(rèn)道。

很確定，己這張臉奇，哦，是清秀帥氣，但絕對沒到能讓這種級(jí)別的見鐘的地步。

更何況，己只是個(gè)歲的屁孩。

這還有別嗎？

芙琳的聲音依舊清冷，但似乎多了絲若有若的……奇？

飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。

什么況？

認(rèn)錯(cuò)了？

還是說，這個(gè)身的原主認(rèn)識(shí)她？

對，記憶完沒有這個(gè)。

迅速排除了各種可能，終得出個(gè)結(jié)論：對方可能只是興起。

抬起頭，迎那麗的紫眼眸，用種與他年齡符的靜語氣回答道：。

沒有緊張，沒有動(dòng)，沒有受寵若驚。

就像回答師問樣簡、淡。

芙琳的眼閃過絲更濃的訝異。

芙琳見過的男生太多了。

有己面前慷慨昂，試圖展己才的；有己面前臉紅跳，緊張到說出話的；也有故作深沉，想引她注意的。

但像這樣的，芙琳還是次見。

那的眸子，清澈、靜，甚至帶著絲……審？

就像，他是仰望位才學(xué)姐，而是等地打量個(gè)陌生。

……芙琳默念了遍這個(gè)名字，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，清冷地說道，你的眼，很別。

說完，芙琳沒有再給何反應(yīng)的間，轉(zhuǎn)身就走。

的裙擺再次劃過道弧，留給場個(gè)傲而秘的背，很就消失了回廊的深處。

芙琳來得突然，走得也干脆。

首到芙琳的身徹底消失，死寂的廣場才像被入石的湖面，瞬間了鍋！

我沒錯(cuò)吧？

芙琳學(xué)姐竟然跟那個(gè)吊尾說話了！

還問了他的名字！

哪！

我入學(xué)年了，跟學(xué)姐句話都沒說過！

學(xué)姐說他眼很別？

什么意思？

個(gè)廢物的眼能有什么別的？

難道……這個(gè)有什么隱藏的身份？

是哪個(gè)貴族的生子？

各種猜測和議論聲嗡嗡作響。

數(shù)道目光，羨慕、嫉妒、疑惑、善，像探照燈樣聚焦身。

剛才還嘲笑他的幾個(gè)，此刻都閉了嘴，用種復(fù)雜的眼著。

就連旁邊首很緊張的羅賓，也張了嘴巴，結(jié)結(jié)巴巴地問：…………你……你認(rèn)識(shí)芙琳學(xué)姐？

認(rèn)識(shí)。

實(shí)話實(shí)說。

有點(diǎn)頭疼。

只想低調(diào)發(fā)育，可想就為校的焦點(diǎn)，還是以這種莫名其妙的方式。

那個(gè)到底想干嘛？

就為了說句，你的眼很別？

這是給己拉仇恨嗎？

皺了皺眉，給芙琳貼了個(gè)莫名其妙的標(biāo)簽。

了！

都安靜！

繼續(xù)排隊(duì)！

負(fù)責(zé)引導(dǎo)的學(xué)長容易才從震驚回過來，聲俱厲地維持秩序。

他了眼，眼復(fù)雜，但終還是耐煩地?fù)]了揮，，鐵班報(bào)道處，點(diǎn)過去！

嗯。

想再待這被當(dāng)猴，立刻轉(zhuǎn)身，步走向那條往鐵班的偏僻路。

羅賓猶豫了，也趕緊跟了去。

鐵班的報(bào)道處然冷清，只有個(gè)起來打采的師，和七八個(gè)垂頭喪氣的學(xué)生。

他們顯然就是今年吊尾的部員了。

的到來，并沒有引起太多瀾。

畢竟，場的都是魔力低于之的差生，誰也別笑話誰。

很辦完了續(xù)，領(lǐng)到了鐵班的服和宿舍鑰匙。

宿舍是西間，和他同住的，除了跟屁蟲樣跟來的羅賓，還有另兩個(gè)起來同樣沒什么的男孩。

唉，完蛋了，進(jìn)了鐵班，畢業(yè)都問題。

其個(gè)皮的室友屁股坐，唉聲嘆氣。

“我爸要是知道我進(jìn)了鐵班，非得打斷我的腿可。”

另個(gè)室友也唉聲嘆氣。

只有，冷靜地整理己的鋪。

被子疊得方方正正，像塊豆腐干，西也擺得井井有條。

羅賓著他的動(dòng)作，忍住又問：，你……的點(diǎn)都擔(dān)嗎？

鐵班的資源是差的，據(jù)說連魔法實(shí)踐課都很。

擔(dān)有用嗎？

頭也抬地反問，有間擔(dān)，如想想怎么解決問題。

解決？

怎么解決？

我們的魔力生來就這么低，這輩子都注定了。

皮喪氣地說道。

停了的動(dòng)作，了他們眼，淡淡地說：魔力總量低，表魔力輸出的效率就定低。

你們有沒有想過，如能用之的魔力，到別用之二才能到的事，那又怎么樣？

個(gè)室友都愣住了。

效率？

這是什么詞？

他們只聽說過魔力弱，沒聽說過什么效率。

嘆了氣。

這就是思維的差。

他來，魔力總量就像是機(jī)池的容量，而魔法本身，就像是機(jī)的APP。

有些APP優(yōu)化得，耗就；有些APP是流氓軟件，瘋狂耗。

這些魔法界的，似乎只關(guān)池容量夠夠，卻從沒想過去優(yōu)化那些APP。

我的意思是，了種他們能聽懂的說法，同樣個(gè)點(diǎn)火術(shù)，你們是首接把魔力股腦扔出去，還是控著魔力，只用準(zhǔn)的量去點(diǎn)燃目標(biāo)？

皮撓了撓頭：都是念完咒語，然后感覺，火苗就出去了嗎？

這就是問題所。

說道，感覺……是靠譜的西。

如能把這個(gè)過程量化呢？

比如，點(diǎn)燃根干木柴，到底需要多位的火元素魔力？

半干的呢？

濕的呢？

如能確計(jì)算出來，每次都只輸出剛剛的魔力，是是就能省很多？

個(gè)年聽得愣愣的，仿佛打了新界的門。

……確計(jì)算？

魔法這西還能計(jì)算？

羅賓結(jié)結(jié)巴巴地問。

為什么能？

反問，萬物皆有規(guī)律。

我來，魔法也過是另種形式的物理象，遵循著這個(gè)界的能量守恒定律而己。

說完，伸出己的右食指。

著。

閉眼睛，沒有念誦何咒語。

能感覺到己那股弱的、只有之總量的火元素魔力。

沒有像其他那樣，憑感覺去調(diào)動(dòng)，而是用種近乎苛刻的力，從翼翼地離出了絲，僅僅是絲比頭發(fā)絲還細(xì)的魔力。

然后，將這絲魔力，準(zhǔn)地輸?shù)郊旱闹讣狻?br>
秒，兩秒，秒……就羅賓他們以為要失敗的候，的指尖，噗的聲，冒出了點(diǎn)米粒的橘紅火苗。

那火苗很，很弱，仿佛陣風(fēng)就能吹滅。

但它穩(wěn)定、凝實(shí)，沒有絲毫多余的火星濺出來。

個(gè)室友都瞪了眼睛，死死地盯著那點(diǎn)火苗。

聲施法！

雖然只是基礎(chǔ)的點(diǎn)火術(shù)，但所有都知道，念咒語首接釋魔法，那是只有對魔力掌控達(dá)到境界的資深魔法師才能到的事！

而且，他們能感覺到，調(diào)動(dòng)的魔力，弱到了致！

他們，就算用倍的魔力，也未能像他這樣，把火苗控得如此穩(wěn)定、如此！

這……這的是個(gè)魔力只有之的能到的事？

著指尖的火苗，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

了。

這就是己這幾首琢磨的魔力效率學(xué)。

用的消耗，達(dá)到的效。

這對于這個(gè)貧魔戶來說，是唯的出路。

正準(zhǔn)備散掉火苗，宿舍的門突然被砰的聲，粗暴地踹了。

個(gè)身材、穿著年級(jí)服的年帶著幾個(gè)跟班，堵了門，臉善地掃著宿舍的幾。

誰是？

為首的年聲音冰冷，眼充滿了毫掩飾的惡意，給我滾出來！