堂。

我皺眉。

C考場？

其他同學都是A考場和B考場，為什么我個是C考場？

旁邊的學習委員舉："師，為什么浩然跟我們個考場？

"李師淡淡地說："這是學校統(tǒng)安排的，按績配。

"績差的都C考場，省得響學生發(fā)揮。

我越聽越氣。

什么按績配，明就是歧！

課后，我故意走到辦公室門。

透過窗戶，我到李師正和其他師聊。

王浩然那孩子，就是塊朽木，怎么雕都雕材。

可是嘛，我教了這么多年書，就沒見過這么笨的。

幾個師你言我語，把我貶得文值。

我深氣，推辦公室的門。

"李師，我想問考場安排的事。

"李師抬頭我，臉露出業(yè)的笑："浩然，有什么問題？

"又來煩我，是麻煩。

"為什么我個被到C考場？

""我剛才是說了嗎，這是學校統(tǒng)安排的。

"你還意思問，就你那績配得A考場嗎？

我忍住怒火："可是我想和同學們個考場。

"李師皺眉："王浩然，你要理取鬧。

學校的安排有道理。

"就你還想和尖子生個考場，簡直是癡說夢。

"那我能請調嗎？

""能。

"李師直接拒絕。

你以為你是誰啊，還請調，學校又是你家的。

我氣得要。

這些師表面，背后，簡直太虛偽了。

從辦公室出來，我遇到了同班的林雨。

她主動跟我打招呼："浩然，怎么了，臉這么難？

"王浩然肯定又被師訓了，活該，誰讓他績這么差。

我冷冷地著她。

林雨對我還算友，沒想到也是這么想的。

"沒什么。

"我淡淡地說。

林雨關地問："是是因為考場的事？

其實C考場也挺的，境安靜。

"C考場就是垃圾考場，都是差生，也意思說境安靜。

我徹底清了這些的面目。

裝得很關我，卻把我當垃圾。

回到教室，趙文軒過來："浩然，剛才去干什么了？

"肯定是去找?guī)熆薇亲恿?，丟。

"沒什么。

"我坐繼續(xù)書。

趙文軒拍拍我的肩