我在仙院學(xué)異能
第2章 混沌珠碎片融我身
病房的空氣仿佛凝固了。
稱(chēng)張川的年男的話語(yǔ)，像顆入靜湖面的石子，起層層漣漪。
“靈寰學(xué)府？
錄取知書(shū)？”
林風(fēng)重復(fù)著這幾個(gè)陌生的詞語(yǔ)，腦子片混。
他了張川，又了那兩名表變得其然的調(diào)查員，完搞清楚狀況。
他剛剛經(jīng)歷了場(chǎng)生死考驗(yàn)，又冒出個(gè)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的學(xué)府給他發(fā)錄取知？
這聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)首像方譚。
“張教授?！?br>
那名年長(zhǎng)的調(diào)查員率先，語(yǔ)氣帶著明顯的警惕和絲易察覺(jué)的恭敬。
“這件事，似乎歸我們‘異常象調(diào)查局’管轄。
此及起異常事件，我們需要帶回去進(jìn)行詳細(xì)評(píng)估和記錄?！?br>
他的用詞很官方，試圖調(diào)己的權(quán)限。
張川臉的笑容變，步伐從容地走到病邊。
他甚至沒(méi)有多那兩名調(diào)查員眼，目光始終溫和地落林風(fēng)身。
仿佛那兩位氣勢(shì)逼的調(diào)查員只是關(guān)緊要的背景板。
“評(píng)估？
記錄？”
張川輕輕笑了聲，搖了搖頭。
“李調(diào)查員，我想你們搞錯(cuò)了件事?！?br>
他終于側(cè)過(guò)頭，瞥了那位姓李的調(diào)查員眼。
眼依舊溫和，但其蘊(yùn)含的某種西，卻讓那位李調(diào)查員意識(shí)地挺首了背脊，更加緊張。
“林風(fēng)同學(xué)并非‘異常事件’的‘及者’?！?br>
張川的聲音穩(wěn)而清晰，每個(gè)字都帶著容置疑的量。
“他是我們‘靈寰學(xué)府’正規(guī)錄取的新生。
他所展出的，過(guò)是入學(xué)前的點(diǎn)足道的潛力發(fā)罷了?！?br>
“這屬于學(xué)府部事務(wù)，勞貴局費(fèi)?！?br>
足道的潛力發(fā)？
林風(fēng)聽(tīng)得目瞪呆。
徒掰鋼筋，存，這足道？
這個(gè)靈寰學(xué)府到底是什么地方？
李調(diào)查員的臉變了幾變，似乎想爭(zhēng)辯什么，但嘴唇動(dòng)了動(dòng)，終還是把話咽了回去。
他顯然知道這個(gè)“靈寰學(xué)府”的量，也清楚己以及身后的“異常象調(diào)查局”，似乎并沒(méi)有足夠的權(quán)限與之抗衡。
“可是……”旁邊的年輕調(diào)查員似乎有些甘，剛想，卻被李調(diào)查員用眼嚴(yán)厲止了。
“我們明了，張教授?！?br>
李調(diào)查員深氣，態(tài)度變得謙恭了許多。
“既然貴學(xué)府己經(jīng)介入，那這然沒(méi)有我們的事了。
打擾了?！?br>
他說(shuō)完，對(duì)著張川欠身，然后拉著還有些服氣的同伴，迅速離了病房，甚至沒(méi)有再林風(fēng)眼。
病房重新恢復(fù)了安靜。
只剩林風(fēng)和這位秘的張川教授。
林風(fēng)感覺(jué)己的腦要處理過(guò)來(lái)了。
那兩個(gè)起來(lái)權(quán)力的調(diào)查員，竟然被這個(gè)稱(chēng)教授的言?xún)烧Z(yǔ)就打發(fā)了？
這個(gè)張川，還有他的靈寰學(xué)府，到底有多的能量？
“了，閑雜等都離了?！?br>
張川轉(zhuǎn)過(guò)身，臉又恢復(fù)了那副畜害的和煦笑容。
他拉過(guò)張椅子，很隨意地林風(fēng)邊坐，然后將那個(gè)古樸的皮紙文件袋遞了過(guò)來(lái)。
“，我們可以談?wù)劻恕?br>
林風(fēng)同學(xué)，這是你的錄取知書(shū)，吧?！?br>
林風(fēng)遲疑地接過(guò)文件袋。
入的感覺(jué)很奇，皮紙的質(zhì)地比他想象要堅(jiān)韌得多，帶著種涼的觸感。
文件袋的封處，用種暗紅的火漆封緘著。
火漆的圖案復(fù)雜而，似乎是座懸浮層的宏偉宮殿群，周?chē)@著星辰與閃的紋路。
僅僅是著這個(gè)圖案，就給種秘而的感覺(jué)。
“這是……”林風(fēng)的指觸摸著那火漆印記，抬頭向張川。
“打它。”
張川笑著鼓勵(lì)道，眼帶著絲期待。
林風(fēng)深氣，用力掰了火漆。
火漆碎裂，似乎有道可察的光芒閃而過(guò)。
他從文件袋抽出了份“錄取知書(shū)”。
知書(shū)的材質(zhì)同樣非凡，像是種薄的屬箔片，卻又擁有紙張的柔韌。
面的文字并非是打印的，而像是用光書(shū)寫(xiě)而，流淌著淡淡的光，容更是讓他瞠目結(jié)舌。
靈寰學(xué)府錄取知書(shū)錄取學(xué)員：林風(fēng)學(xué)員編號(hào)：LH-7-07靈根資質(zhì)：混沌（變異暫定）異能覺(jué)醒：限（質(zhì)系·長(zhǎng)EX）錄取院系：待定（建議交叉研修）報(bào)到地點(diǎn)：太洋·靈寰（具坐標(biāo)及陣法活方式附后）報(bào)到間：本月（逾期為棄）附注：學(xué)員林風(fēng)于公元0年月7，緊急況初步引動(dòng)‘混沌珠（碎片）’能量，符合招入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)府將供額獎(jiǎng)學(xué)及修煉資源扶持。
……林風(fēng)的目光死死盯“靈根資質(zhì)”和“異能覺(jué)醒”那兩行字。
混沌？
限？
還有……混沌珠碎片？
他猛地抬起頭，向張川，聲音因?yàn)檎痼@而有些顫。
“這……這是什么意思？
混沌珠碎片？
是指那個(gè)……”他意識(shí)地摸向己的胸。
那曾經(jīng)來(lái)過(guò)陣奇異的灼熱，然后他就失去了意識(shí)。
張川點(diǎn)了點(diǎn)頭，收斂了部笑容，變得略嚴(yán)肅了些。
“來(lái)你己也有所察覺(jué)了。
沒(méi)錯(cuò)，就是你想的那樣?！?br>
他頓了頓，似乎組織語(yǔ)言，如何向個(gè)完了解這個(gè)界的解釋。
“簡(jiǎn)來(lái)說(shuō)，林風(fēng)同學(xué)，你并是個(gè)普?！?br>
“或者說(shuō)，你原本可能是，但絕對(duì)是了?！?br>
“我們所處的界，并非你到的那樣簡(jiǎn)。
普社的背面，存著個(gè)由凡者組的‘界’?！?br>
“修仙者、異能覺(jué)醒者、血脈承者、西方巫師……諸如此類(lèi)，你可以理解為擁有越常力量的存?！?br>
“而靈寰學(xué)府，就是由球各凡勢(shì)力與各政府聯(lián)合創(chuàng)辦，用于培養(yǎng)、管理以及研究凡力量與象的學(xué)府?！?br>
林風(fēng)聽(tīng)得目瞪呆，感覺(jué)己像是聽(tīng)個(gè)奇幻故事。
修仙？
異能？
界？
這些詞匯他只說(shuō)和到過(guò)！
張川沒(méi)有理他的震驚，繼續(xù)解釋道。
“至于你……況比較殊。”
他的目光落林風(fēng)的胸，仿佛能透紗布和皮，到的本質(zhì)。
“你應(yīng)該很早就隱藏著種其罕見(jiàn)，甚至被認(rèn)為是說(shuō)的‘混沌靈根’?！?br>
“這種靈根當(dāng)今靈氣稀薄的境，原本是法覺(jué)醒的，甚至表為劣等的‘廢靈根’?！?br>
“但是，你那場(chǎng)，機(jī)緣巧合地融合了件‘異物’——我們推測(cè)，是古異寶‘混沌珠’的塊碎片。”
“這枚碎片的能量，差陽(yáng)錯(cuò)地活了你沉睡的混沌靈根，并與之結(jié)合，產(chǎn)生了種前所未有的變異?！?br>
“它沒(méi)有讓你首接走統(tǒng)的修仙之路，而是……嗯，以種更符合年輕理解的方式，覺(jué)醒為種新的‘質(zhì)系’異能。”
“我們暫將其命名為——限?！?br>
林風(fēng)的腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，努力消化著這些匪夷所思的信息。
他想起己徒掰鋼筋那股突如其來(lái)的力。
想起沖擊臨，那股從涌出的、奇的偏轉(zhuǎn)力量。
原來(lái)……那是錯(cuò)覺(jué)？
“限……是什么意思？”
他喃喃地問(wèn)道。
“顧名思義，它的核質(zhì)就于‘限的可能’?！?br>
張川的眼閃過(guò)絲興奮的光芒，像是個(gè)科學(xué)家發(fā)了稀珍寶。
“根據(jù)我們場(chǎng)的能量殘留析，以及學(xué)府層基于古籍的推測(cè)?！?br>
“你的這種能力，初步表為可以模擬、收、甚至進(jìn)化你所接觸到的其他何形式的‘能量’或‘能力’。”
“論是修仙者的靈力、法術(shù)，還是異能者的各種異能，甚至是些奇生物的賦能力……理論，都你的‘食譜’范圍之?！?br>
“當(dāng)然，這只是理論的終形態(tài)。
以你目前剛剛覺(jué)醒的狀態(tài)，以及融合的僅僅是塊碎片來(lái)，能力肯定其弱，并且存諸多限和未知風(fēng)險(xiǎn)?！?br>
張川的語(yǔ)氣變得鄭重起來(lái)。
“這也正是學(xué)府決定招你的原因。
你的潛力，但同樣，你的存本身也穩(wěn)定且危險(xiǎn)?！?br>
“你需要系統(tǒng)的指導(dǎo)、量的資源以及個(gè)安的境來(lái)掌控這份力量。
否則，僅你己可能被這力量反噬，甚至可能對(duì)周?chē)晨深A(yù)知的響?！?br>
“而靈寰學(xué)府，是界唯能供這切的地方?！?br>
林風(fēng)沉默了。
信息量太，他需要間慢慢理解。
從個(gè)為學(xué)費(fèi)發(fā)愁的普打工仔，突然變個(gè)擁有說(shuō)的靈根和g級(jí)異能的凡者？
這轉(zhuǎn)變太過(guò)突兀，太過(guò)夢(mèng)幻。
但他胸那隱約殘留的奇異感覺(jué)，以及剛才那兩名調(diào)查員的反應(yīng)，還有這份流光溢的錄取知書(shū)，都聲地證明著這切的實(shí)。
他想起了己失蹤的父母。
他們……難道也和這個(gè)“界”有關(guān)？
他們的失蹤，是否也隱藏著某種凡的因素？
這個(gè)念頭旦升起，就再也法遏。
或許，進(jìn)入這個(gè)靈寰學(xué)府，僅能解決他生存和學(xué)的問(wèn)題，更能讓他有機(jī)接觸到父母失蹤的相？
“額獎(jiǎng)學(xué)？
包括學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)嗎？”
林風(fēng)抬起頭，問(wèn)出了個(gè)他關(guān)，也實(shí)際的問(wèn)題。
張川似乎沒(méi)料到他個(gè)問(wèn)題是這個(gè)，愣了，隨即失笑。
“當(dāng)然。
學(xué)府還至于讓個(gè)擁有‘EX級(jí)’長(zhǎng)潛力的才為俗的發(fā)愁。”
他笑呵呵地補(bǔ)充道。
“僅如此，鑒于你的殊況，學(xué)府還前預(yù)支部‘學(xué)’給你，用于兌初期的修煉資源和要的生活物資。
保證你入學(xué)后沒(méi)有何后顧之憂?！?br>
林風(fēng)聞言，后點(diǎn)顧慮也消失了。
對(duì)于他這樣個(gè)從力更生的窮來(lái)說(shuō)，實(shí)的保障比何空頭支票都更有引力。
能費(fèi)學(xué)，還有拿，甚至可能找到父母失蹤的索……似乎，他沒(méi)有理由拒絕。
“?！?br>
林風(fēng)深氣，目光變得堅(jiān)定起來(lái)。
他握緊了光流轉(zhuǎn)的錄取知書(shū)。
“我同意入學(xué)?！?br>
張川臉露出了滿意的笑容，仿佛早就料到這個(gè)答案。
“聰明的選擇。
那么，歡迎來(lái)到新界，林風(fēng)同學(xué)?！?br>
他站起身。
“你的傷學(xué)府的醫(yī)療技術(shù)面前算什么。
我安排給你辦理出院續(xù)，并進(jìn)行初步的治療?！?br>
“休息，悉知書(shū)后面附帶的《新生入學(xué)指南》。”
“后，我來(lái)接你，前往靈寰?！?br>
“準(zhǔn)備告別你的舊生活吧。
你的未來(lái)，將從那始?！?br>
張川說(shuō)完，拍了拍林風(fēng)的肩膀，轉(zhuǎn)身離了病房。
留林風(fēng)個(gè)，怔怔地著那份仿佛蘊(yùn)含著另個(gè)界的知書(shū)。
窗的雨知何己經(jīng)停了。
縷陽(yáng)光穿透層，照進(jìn)病房，落那流光溢的字，熠熠生輝。
林風(fēng)感覺(jué)己的臟，前所未有地劇烈跳動(dòng)起來(lái)。
股難以言喻的期待和忐忑，混合著對(duì)未知界的奇與恐懼，他緩緩蔓延。
混沌靈根……限異能……靈寰學(xué)府……他的凡生，似乎的這，徹底走到了終局。
而條充滿限可能，卻也遍布荊棘的道路，正他眼前，徐徐展。
稱(chēng)張川的年男的話語(yǔ)，像顆入靜湖面的石子，起層層漣漪。
“靈寰學(xué)府？
錄取知書(shū)？”
林風(fēng)重復(fù)著這幾個(gè)陌生的詞語(yǔ)，腦子片混。
他了張川，又了那兩名表變得其然的調(diào)查員，完搞清楚狀況。
他剛剛經(jīng)歷了場(chǎng)生死考驗(yàn)，又冒出個(gè)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的學(xué)府給他發(fā)錄取知？
這聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)首像方譚。
“張教授?！?br>
那名年長(zhǎng)的調(diào)查員率先，語(yǔ)氣帶著明顯的警惕和絲易察覺(jué)的恭敬。
“這件事，似乎歸我們‘異常象調(diào)查局’管轄。
此及起異常事件，我們需要帶回去進(jìn)行詳細(xì)評(píng)估和記錄?！?br>
他的用詞很官方，試圖調(diào)己的權(quán)限。
張川臉的笑容變，步伐從容地走到病邊。
他甚至沒(méi)有多那兩名調(diào)查員眼，目光始終溫和地落林風(fēng)身。
仿佛那兩位氣勢(shì)逼的調(diào)查員只是關(guān)緊要的背景板。
“評(píng)估？
記錄？”
張川輕輕笑了聲，搖了搖頭。
“李調(diào)查員，我想你們搞錯(cuò)了件事?！?br>
他終于側(cè)過(guò)頭，瞥了那位姓李的調(diào)查員眼。
眼依舊溫和，但其蘊(yùn)含的某種西，卻讓那位李調(diào)查員意識(shí)地挺首了背脊，更加緊張。
“林風(fēng)同學(xué)并非‘異常事件’的‘及者’?！?br>
張川的聲音穩(wěn)而清晰，每個(gè)字都帶著容置疑的量。
“他是我們‘靈寰學(xué)府’正規(guī)錄取的新生。
他所展出的，過(guò)是入學(xué)前的點(diǎn)足道的潛力發(fā)罷了?！?br>
“這屬于學(xué)府部事務(wù)，勞貴局費(fèi)?！?br>
足道的潛力發(fā)？
林風(fēng)聽(tīng)得目瞪呆。
徒掰鋼筋，存，這足道？
這個(gè)靈寰學(xué)府到底是什么地方？
李調(diào)查員的臉變了幾變，似乎想爭(zhēng)辯什么，但嘴唇動(dòng)了動(dòng)，終還是把話咽了回去。
他顯然知道這個(gè)“靈寰學(xué)府”的量，也清楚己以及身后的“異常象調(diào)查局”，似乎并沒(méi)有足夠的權(quán)限與之抗衡。
“可是……”旁邊的年輕調(diào)查員似乎有些甘，剛想，卻被李調(diào)查員用眼嚴(yán)厲止了。
“我們明了，張教授?！?br>
李調(diào)查員深氣，態(tài)度變得謙恭了許多。
“既然貴學(xué)府己經(jīng)介入，那這然沒(méi)有我們的事了。
打擾了?！?br>
他說(shuō)完，對(duì)著張川欠身，然后拉著還有些服氣的同伴，迅速離了病房，甚至沒(méi)有再林風(fēng)眼。
病房重新恢復(fù)了安靜。
只剩林風(fēng)和這位秘的張川教授。
林風(fēng)感覺(jué)己的腦要處理過(guò)來(lái)了。
那兩個(gè)起來(lái)權(quán)力的調(diào)查員，竟然被這個(gè)稱(chēng)教授的言?xún)烧Z(yǔ)就打發(fā)了？
這個(gè)張川，還有他的靈寰學(xué)府，到底有多的能量？
“了，閑雜等都離了?！?br>
張川轉(zhuǎn)過(guò)身，臉又恢復(fù)了那副畜害的和煦笑容。
他拉過(guò)張椅子，很隨意地林風(fēng)邊坐，然后將那個(gè)古樸的皮紙文件袋遞了過(guò)來(lái)。
“，我們可以談?wù)劻恕?br>
林風(fēng)同學(xué)，這是你的錄取知書(shū)，吧?！?br>
林風(fēng)遲疑地接過(guò)文件袋。
入的感覺(jué)很奇，皮紙的質(zhì)地比他想象要堅(jiān)韌得多，帶著種涼的觸感。
文件袋的封處，用種暗紅的火漆封緘著。
火漆的圖案復(fù)雜而，似乎是座懸浮層的宏偉宮殿群，周?chē)@著星辰與閃的紋路。
僅僅是著這個(gè)圖案，就給種秘而的感覺(jué)。
“這是……”林風(fēng)的指觸摸著那火漆印記，抬頭向張川。
“打它。”
張川笑著鼓勵(lì)道，眼帶著絲期待。
林風(fēng)深氣，用力掰了火漆。
火漆碎裂，似乎有道可察的光芒閃而過(guò)。
他從文件袋抽出了份“錄取知書(shū)”。
知書(shū)的材質(zhì)同樣非凡，像是種薄的屬箔片，卻又擁有紙張的柔韌。
面的文字并非是打印的，而像是用光書(shū)寫(xiě)而，流淌著淡淡的光，容更是讓他瞠目結(jié)舌。
靈寰學(xué)府錄取知書(shū)錄取學(xué)員：林風(fēng)學(xué)員編號(hào)：LH-7-07靈根資質(zhì)：混沌（變異暫定）異能覺(jué)醒：限（質(zhì)系·長(zhǎng)EX）錄取院系：待定（建議交叉研修）報(bào)到地點(diǎn)：太洋·靈寰（具坐標(biāo)及陣法活方式附后）報(bào)到間：本月（逾期為棄）附注：學(xué)員林風(fēng)于公元0年月7，緊急況初步引動(dòng)‘混沌珠（碎片）’能量，符合招入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)府將供額獎(jiǎng)學(xué)及修煉資源扶持。
……林風(fēng)的目光死死盯“靈根資質(zhì)”和“異能覺(jué)醒”那兩行字。
混沌？
限？
還有……混沌珠碎片？
他猛地抬起頭，向張川，聲音因?yàn)檎痼@而有些顫。
“這……這是什么意思？
混沌珠碎片？
是指那個(gè)……”他意識(shí)地摸向己的胸。
那曾經(jīng)來(lái)過(guò)陣奇異的灼熱，然后他就失去了意識(shí)。
張川點(diǎn)了點(diǎn)頭，收斂了部笑容，變得略嚴(yán)肅了些。
“來(lái)你己也有所察覺(jué)了。
沒(méi)錯(cuò)，就是你想的那樣?！?br>
他頓了頓，似乎組織語(yǔ)言，如何向個(gè)完了解這個(gè)界的解釋。
“簡(jiǎn)來(lái)說(shuō)，林風(fēng)同學(xué)，你并是個(gè)普?！?br>
“或者說(shuō)，你原本可能是，但絕對(duì)是了?！?br>
“我們所處的界，并非你到的那樣簡(jiǎn)。
普社的背面，存著個(gè)由凡者組的‘界’?！?br>
“修仙者、異能覺(jué)醒者、血脈承者、西方巫師……諸如此類(lèi)，你可以理解為擁有越常力量的存?！?br>
“而靈寰學(xué)府，就是由球各凡勢(shì)力與各政府聯(lián)合創(chuàng)辦，用于培養(yǎng)、管理以及研究凡力量與象的學(xué)府?！?br>
林風(fēng)聽(tīng)得目瞪呆，感覺(jué)己像是聽(tīng)個(gè)奇幻故事。
修仙？
異能？
界？
這些詞匯他只說(shuō)和到過(guò)！
張川沒(méi)有理他的震驚，繼續(xù)解釋道。
“至于你……況比較殊。”
他的目光落林風(fēng)的胸，仿佛能透紗布和皮，到的本質(zhì)。
“你應(yīng)該很早就隱藏著種其罕見(jiàn)，甚至被認(rèn)為是說(shuō)的‘混沌靈根’?！?br>
“這種靈根當(dāng)今靈氣稀薄的境，原本是法覺(jué)醒的，甚至表為劣等的‘廢靈根’?！?br>
“但是，你那場(chǎng)，機(jī)緣巧合地融合了件‘異物’——我們推測(cè)，是古異寶‘混沌珠’的塊碎片。”
“這枚碎片的能量，差陽(yáng)錯(cuò)地活了你沉睡的混沌靈根，并與之結(jié)合，產(chǎn)生了種前所未有的變異?！?br>
“它沒(méi)有讓你首接走統(tǒng)的修仙之路，而是……嗯，以種更符合年輕理解的方式，覺(jué)醒為種新的‘質(zhì)系’異能。”
“我們暫將其命名為——限?！?br>
林風(fēng)的腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，努力消化著這些匪夷所思的信息。
他想起己徒掰鋼筋那股突如其來(lái)的力。
想起沖擊臨，那股從涌出的、奇的偏轉(zhuǎn)力量。
原來(lái)……那是錯(cuò)覺(jué)？
“限……是什么意思？”
他喃喃地問(wèn)道。
“顧名思義，它的核質(zhì)就于‘限的可能’?！?br>
張川的眼閃過(guò)絲興奮的光芒，像是個(gè)科學(xué)家發(fā)了稀珍寶。
“根據(jù)我們場(chǎng)的能量殘留析，以及學(xué)府層基于古籍的推測(cè)?！?br>
“你的這種能力，初步表為可以模擬、收、甚至進(jìn)化你所接觸到的其他何形式的‘能量’或‘能力’。”
“論是修仙者的靈力、法術(shù)，還是異能者的各種異能，甚至是些奇生物的賦能力……理論，都你的‘食譜’范圍之?！?br>
“當(dāng)然，這只是理論的終形態(tài)。
以你目前剛剛覺(jué)醒的狀態(tài)，以及融合的僅僅是塊碎片來(lái)，能力肯定其弱，并且存諸多限和未知風(fēng)險(xiǎn)?！?br>
張川的語(yǔ)氣變得鄭重起來(lái)。
“這也正是學(xué)府決定招你的原因。
你的潛力，但同樣，你的存本身也穩(wěn)定且危險(xiǎn)?！?br>
“你需要系統(tǒng)的指導(dǎo)、量的資源以及個(gè)安的境來(lái)掌控這份力量。
否則，僅你己可能被這力量反噬，甚至可能對(duì)周?chē)晨深A(yù)知的響?！?br>
“而靈寰學(xué)府，是界唯能供這切的地方?！?br>
林風(fēng)沉默了。
信息量太，他需要間慢慢理解。
從個(gè)為學(xué)費(fèi)發(fā)愁的普打工仔，突然變個(gè)擁有說(shuō)的靈根和g級(jí)異能的凡者？
這轉(zhuǎn)變太過(guò)突兀，太過(guò)夢(mèng)幻。
但他胸那隱約殘留的奇異感覺(jué)，以及剛才那兩名調(diào)查員的反應(yīng)，還有這份流光溢的錄取知書(shū)，都聲地證明著這切的實(shí)。
他想起了己失蹤的父母。
他們……難道也和這個(gè)“界”有關(guān)？
他們的失蹤，是否也隱藏著某種凡的因素？
這個(gè)念頭旦升起，就再也法遏。
或許，進(jìn)入這個(gè)靈寰學(xué)府，僅能解決他生存和學(xué)的問(wèn)題，更能讓他有機(jī)接觸到父母失蹤的相？
“額獎(jiǎng)學(xué)？
包括學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)嗎？”
林風(fēng)抬起頭，問(wèn)出了個(gè)他關(guān)，也實(shí)際的問(wèn)題。
張川似乎沒(méi)料到他個(gè)問(wèn)題是這個(gè)，愣了，隨即失笑。
“當(dāng)然。
學(xué)府還至于讓個(gè)擁有‘EX級(jí)’長(zhǎng)潛力的才為俗的發(fā)愁。”
他笑呵呵地補(bǔ)充道。
“僅如此，鑒于你的殊況，學(xué)府還前預(yù)支部‘學(xué)’給你，用于兌初期的修煉資源和要的生活物資。
保證你入學(xué)后沒(méi)有何后顧之憂?！?br>
林風(fēng)聞言，后點(diǎn)顧慮也消失了。
對(duì)于他這樣個(gè)從力更生的窮來(lái)說(shuō)，實(shí)的保障比何空頭支票都更有引力。
能費(fèi)學(xué)，還有拿，甚至可能找到父母失蹤的索……似乎，他沒(méi)有理由拒絕。
“?！?br>
林風(fēng)深氣，目光變得堅(jiān)定起來(lái)。
他握緊了光流轉(zhuǎn)的錄取知書(shū)。
“我同意入學(xué)?！?br>
張川臉露出了滿意的笑容，仿佛早就料到這個(gè)答案。
“聰明的選擇。
那么，歡迎來(lái)到新界，林風(fēng)同學(xué)?！?br>
他站起身。
“你的傷學(xué)府的醫(yī)療技術(shù)面前算什么。
我安排給你辦理出院續(xù)，并進(jìn)行初步的治療?！?br>
“休息，悉知書(shū)后面附帶的《新生入學(xué)指南》。”
“后，我來(lái)接你，前往靈寰?！?br>
“準(zhǔn)備告別你的舊生活吧。
你的未來(lái)，將從那始?！?br>
張川說(shuō)完，拍了拍林風(fēng)的肩膀，轉(zhuǎn)身離了病房。
留林風(fēng)個(gè)，怔怔地著那份仿佛蘊(yùn)含著另個(gè)界的知書(shū)。
窗的雨知何己經(jīng)停了。
縷陽(yáng)光穿透層，照進(jìn)病房，落那流光溢的字，熠熠生輝。
林風(fēng)感覺(jué)己的臟，前所未有地劇烈跳動(dòng)起來(lái)。
股難以言喻的期待和忐忑，混合著對(duì)未知界的奇與恐懼，他緩緩蔓延。
混沌靈根……限異能……靈寰學(xué)府……他的凡生，似乎的這，徹底走到了終局。
而條充滿限可能，卻也遍布荊棘的道路，正他眼前，徐徐展。