處風(fēng)景旖旎的園林。

園曲徑幽，繁花似錦，亭臺(tái)樓閣錯(cuò)落有致，文雅士們身著長(zhǎng)袍，持折扇，齊聚堂，吟詩(shī)作對(duì)，談笑風(fēng)生，派熱鬧景象。

路璜混群，像個(gè)似的，靜靜地聆聽著家的詩(shī)作。

此，位年長(zhǎng)的文起身，清了清嗓子，吟誦起首描繪畢節(jié)山川的長(zhǎng)詩(shī)。

他的聲音抑揚(yáng)頓挫，詩(shī)句文采斐然，眾紛紛鼓掌稱贊。

然而，路璜卻皺眉，覺得這首詩(shī)雖麗，但未能盡展畢節(jié)山水的韻。

知哪來的勇氣，路璜突然從群站了出來，稚的聲音園回蕩：“七星拱月映河，翠嶺含煙繞碧。

畢節(jié)風(fēng)光收筆底，山川勝景韻歌?！?br>
間，場(chǎng)安靜來，所有都將目光向這個(gè)的身。

短暫的沉默后，掌聲如雷般響起。

家對(duì)這位年僅歲孩童的才驚嘆已，紛紛圍攏過來，詢問他的來歷。

路璜有些羞澀，但眼透著信，作答。

路璜的名字，此畢節(jié)城文圈迅速，為了們的奇。

詩(shī)結(jié)束后，路璜回到家，了受到家的責(zé)備。

但父親路孟逵眼卻滿是欣慰與豪，他深知，兒子有著非凡的賦，未來能文學(xué)之路異。

從那以后，路孟逵更加注重對(duì)路璜的培養(yǎng)，為他延請(qǐng)名師，悉教導(dǎo)。

苦讀備考鄉(xiāng)試光荏苒，路璜家的悉教導(dǎo)和己的勤奮努力，學(xué)識(shí)益進(jìn)。

轉(zhuǎn)眼間，道光壬辰年（ 年），二歲的路璜決定參加鄉(xiāng)試，踏科舉之路，以實(shí)己經(jīng)濟(jì)民的抱負(fù)。

為了身入備考，路璜將己幾乎封閉家的書房。

每，還未亮，他便雞鳴聲起身，借著弱的晨光誦讀經(jīng)典。

晚，萬籟俱寂，書房的燈火卻依然明亮，他仍研讀史書、練習(xí)文章，常常沉浸其，直至深。

除了埋頭苦讀，路璜還注重對(duì)事的關(guān)注。

他深知，科舉僅僅是對(duì)學(xué)識(shí)的考查，更要求考生對(duì)局勢(shì)、民生弊有深刻的見解。

于是，他常常與城的有識(shí)之士交流，參與各種學(xué)術(shù)討論和事析。

他們茶館、書院等地，圍坐起，熱烈地探討家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍