的鐘聲余韻還走廊打轉(zhuǎn)，林夏攥著那本濕透的畫(huà)本，指腹被紙頁(yè)邊緣的刺硌得生疼。

趙己經(jīng)沖到走廊盡頭，他抄起消防箱的屬撬棍，指節(jié)因用力而泛：“監(jiān)控室鑰匙肯定被藏起來(lái)了，蘇晚，你能破解子鎖嗎？”

“試試才知道?！?br>
蘇晚推了推眼鏡，鏡片反著應(yīng)急燈慘的光。

她從袋摸出個(gè)巧的屬 U 盤(pán)，末端還掛著只的邏輯謎題掛件，“但得先找到源箱，這棟樓的路系統(tǒng)太舊了?！?br>
林夏的目光落畫(huà)本后頁(yè)的紅痕。

那行 “他又來(lái)了” 的字跡邊緣，有幾處淡的擦拭痕跡，像是寫(xiě)字的度恐懼反復(fù)涂抹。

她忽然想起剛才那個(gè)生脖頸的勒痕，喉間涌陣發(fā)緊的觸感。

“等等?！?br>
她按住蘇晚正要轉(zhuǎn)身的肩膀，指尖因緊張而顫，“李雪的畫(huà)本…… 了頁(yè)。”

蘇晚接過(guò)畫(huà)本速閱，眼鏡滑到鼻尖也顧推：“頁(yè)碼是連續(xù)的，被刻意撕掉了。

撕很整齊，用了工刀?！?br>
她指著裝訂側(cè)的壓痕，“而且撕的候很冷靜，像是慌所為。”

趙突然踹了腳旁邊的儲(chǔ)物柜，鐵皮發(fā)出沉悶的響：“管他怎么撕的，找到監(jiān)控就什么都知道了？”

他的聲音空曠的走廊反彈，驚得頭頂?shù)膽?yīng)急燈又始閃爍。

就這，走廊側(cè)來(lái)陣細(xì)碎的嗚咽聲。

那聲音像是從墻壁滲出來(lái)的，混著雨水敲打窗戶(hù)的滴答聲，忽遠(yuǎn)忽近。

林夏的后背瞬間起了層冷汗，她記得同學(xué)間流的說(shuō) ——7 號(hào)教學(xué)樓的走廊曾是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，二年前出過(guò)場(chǎng)，有個(gè)學(xué)生沒(méi)跑出來(lái)，從此每逢雨就聽(tīng)到哭聲。

“那邊?！?br>
林夏的聲音發(fā)飄，卻由主地朝著哭聲來(lái)源走去。

趙立刻舉起撬棍跟，蘇晚緊隨其后，U 盤(pán)掌轉(zhuǎn)得飛。

哭聲是從 0 教室出來(lái)的。

這扇門(mén)比其他教室更破舊，門(mén)板布滿(mǎn)劃痕，鎖孔著半截?cái)嗟舻蔫€匙。

林夏透過(guò)門(mén)縫往，臟猛地縮團(tuán) ——昏暗，那個(gè)穿藍(lán)校服的生正背對(duì)著門(mén)蹲講臺(tái)邊，肩膀抽抽地聳動(dòng)。

她的右攥著支紅水筆，板胡涂抹，粉筆灰混著淚水她臉頰畫(huà)出蜿蜒的痕跡。

“李雪？”

林夏輕聲喚道。

生猛地回頭，林夏這才清她的水筆根本沒(méi)有墨水，板的紅痕是用指甲蘸著什么西劃出來(lái)的，黏膩的暗紅板暈，像未干的血跡。

“他們說(shuō)我西……” 李雪的聲音破碎片段，眼淚像斷了的珠子砸講臺(tái)，“我沒(méi)有…… 是他們?nèi)o我的……”趙試圖撞門(mén)，門(mén)鎖卻紋絲動(dòng)。

蘇晚蹲身檢查門(mén)縫：“是式暗鎖，得從面才能打。”

她突然指向門(mén)方的風(fēng)，“林夏，你能到她的緒嗎？

她像害怕什么?！?br>
林夏把掌貼冰涼的門(mén)板，星軌徽章的溫度順著皮膚蔓延來(lái)。

股尖銳的恐懼突然刺穿她的意識(shí) —— 是她的，是李雪的。

那些被塞進(jìn)書(shū)包的作弊紙條，學(xué)后堵巷的嘲笑，還有板用紅漆寫(xiě)的 “”…… 像潮水般涌進(jìn)她的腦。

“他們要罰我打掃器材室……” 林夏的聲音突然變了調(diào)，帶著李雪獨(dú)有的怯懦，“我敢去…… 他總器材室門(mén)等我……”趙的撬棍頓半空：“誰(shuí)等她？”

“穿衣服的……” 林夏的始模糊，眼前浮出個(gè)模糊的輪廓 —— 連帽衫，兜帽壓得很低，露出的腕有道猙獰的疤痕，“他說(shuō)…… 只要我聽(tīng)話(huà)，就告訴師……林夏，醒醒！”

蘇晚用力掐了把她的胳膊。

意識(shí)抽離的瞬間，林夏到李雪正把什么西塞進(jìn)講臺(tái)的暗格。

板的紅痕己經(jīng)連片，仔細(xì)竟是幅扭曲的畫(huà) —— 七個(gè)圍著個(gè)哭泣的孩，前面的那個(gè)戴著學(xué)生的紅袖章。

“砰！”

趙終于用撬棍撬了門(mén)鎖。

沖進(jìn)教室，李雪己經(jīng)消失了，只有講臺(tái)還留著半塊啃了的面包，包裝袋印著年前的生產(chǎn)期。

林夏撲到講臺(tái)邊，指木質(zhì)表面摸索。

暗格的關(guān)藏 “學(xué)生” 獎(jiǎng)狀后面，掀揚(yáng)起陣嗆的灰塵。

面著個(gè)鐵皮文具盒，銹跡斑斑的鎖扣掛著把銅鑰匙。

“是監(jiān)控室的鑰匙?！?br>
蘇晚認(rèn)出鑰匙的浮雕 —— 正是校徽的圖案。

文具盒除了鑰匙，還有疊折疊的信紙。

面那張寫(xiě)著：“ 月 5 ，值生李雪，負(fù)責(zé)器材室衛(wèi)生?！?br>
字跡是用紅圓珠筆寫(xiě)的，末尾畫(huà)著個(gè)歪歪扭扭的笑臉，卻被用筆重重劃掉了。

“這是值生表?！?br>
趙到二頁(yè)，眉頭突然皺緊，“后面的期被撕掉了，只留邊角?！?br>
林夏注意到信紙邊緣有淡淡的水漬，像是有哭過(guò)。

她指尖拂過(guò)那些模糊的字跡，星軌徽章再次發(fā)燙，光屏跳出新的示：副本索：殘缺的值生表。

隱藏信息：被篡改的執(zhí)勤記錄。

“有故意掩蓋什么。”

蘇晚把信紙對(duì)著應(yīng)急燈光照，“這是李雪的字跡，你這筆鋒，明顯是男生寫(xiě)的?！?br>
她指著 “器材室” 個(gè)字，“力道很重，筆尖戳破了紙，像是調(diào)什么?！?br>
走廊突然來(lái)屬摩擦的刺耳聲響。

沖到門(mén)，只見(jiàn)走廊盡頭的窗戶(hù)被風(fēng)吹得劇烈晃動(dòng)，玻璃碎片落了地。

而走廊央，道的子正貼著墻壁速移動(dòng)，兜帽露出的巴條繃得很緊。

“站住！”

趙拔腿就追。

卻突然拐進(jìn)樓梯間，消失拐角處。

林夏跟著跑過(guò)去，只聞到股淡淡的消毒水味，和醫(yī)院走廊的味道模樣。

樓梯扶掛著條藍(lán)條紋的抹布，邊緣還滴水。

“他往二樓去了?！?br>
趙的聲音帶著喘息，“監(jiān)控室就二樓教務(wù)處旁邊?！?br>
蘇晚突然按住他的肩膀：“等等，樓梯有積水。”

她指著臺(tái)階邊緣的水漬，“只有去的腳印，沒(méi)有來(lái)的。”

林夏低頭去，然 —— 串濕漉漉的腳印從樓延伸到二樓，每個(gè)腳印的前半部都格清晰，像是有踮著腳跑。

而二樓樓梯的地面，腳印突然斷了，像是憑空消失了樣。

“這可能?！?br>
趙的眉頭擰疙瘩，“除非他……除非他本來(lái)就樓?！?br>
林夏接過(guò)他的話(huà)，喉嚨發(fā)緊，“他故意引我們來(lái)這?！?br>
二樓的走廊比樓更暗，墻壁布滿(mǎn)霉斑，像張張哭泣的臉。

教務(wù)處的門(mén)牌歪斜地掛著，門(mén)虛掩著，面來(lái)式打印機(jī) “吱呀” 的運(yùn)轉(zhuǎn)聲。

蘇晚掏出那把銅鑰匙：“監(jiān)控主機(jī)應(yīng)該教務(wù)處間?！?br>
她推門(mén)的瞬間，突然倒冷氣。

辦公室的地板，散落著幾張照片。

每張照片都是李雪，有的擦板，有的整理圖書(shū)角，還有張是器材室門(mén)，她的身后站著個(gè)模糊的。

刺眼的是張的照片，用圖釘固定墻 —— 李雪低著頭站講臺(tái)前，周?chē)鷩鷿M(mǎn)了同學(xué)，每個(gè)臉都帶著嘲弄的笑。

照片方壓著張紙條，字跡和值生表的如出轍：“聽(tīng)話(huà)的孩，就該待該待的地方。”

林夏的指尖觸到照片邊緣，突然感到陣尖銳的刺痛。

她仿佛到李雪被推搡著塞進(jìn)器材室，聽(tīng)到門(mén)鎖轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，還有那句冰冷的脅：“什么候認(rèn)錯(cuò)，什么候再出來(lái)?！?br>
“她是失蹤了。”

林夏的聲音發(fā)顫，淚水毫預(yù)兆地涌出來(lái)，“她被關(guān)起來(lái)了…… 就器材室的……”話(huà)音未落，整棟樓的燈突然亮了。

熾燈的光芒刺得睜眼，伴隨著流的滋滋聲，走廊回蕩起數(shù)細(xì)碎的笑聲，像有數(shù)個(gè)學(xué)生藏暗處，正透過(guò)門(mén)縫窺著他們。

趙突然踹間的門(mén)。

監(jiān)控主機(jī)的屏幕亮著，面顯示著實(shí)畫(huà)面 —— 器材室的角落，個(gè)的身蜷縮掃帚堆，藍(lán)校服被灰塵染了灰。

而屏幕的右角，間赫然顯示著： 月 5 ，:5。

“她還那?！?br>
蘇晚的聲音帶著難以置信，“間循。”

林夏著屏幕那個(gè)瑟瑟發(fā)的身，突然想起畫(huà)本被撕掉的那幾頁(yè)。

那些被刻意抹去的記錄，那些被掩蓋的相，像數(shù)根細(xì)針，扎進(jìn)每個(gè)被遺忘的角落。

掌的星軌徽章始發(fā)燙，這次，再是冰冷的示，而是帶著某種溫暖的悸動(dòng)。

光屏緩緩浮出新的文字：緒鳴觸發(fā)：同。

副本進(jìn)度：0%。

走廊的笑聲還繼續(xù)，林夏卻握緊了那把銅鑰匙。

她知道，要找到消失的值生，就得先撕那些笑著的面具，首面那些被刻意掩埋的，哭泣的相。