接來的幾，林凡像塊被入陌生水域的綿，沉默而貪婪地收著關(guān)于這個新界的切信息。

兩段生的記憶他的腦斷碰撞、融合，帶來種奇的割裂感。

他而用種近乎冷酷的、屬于年社畜的理角審周遭，而又被這具年輕身的本能反應(yīng)所左右。

比如到食堂紅燒莫名涌的食欲，或是路過籃球場腳步意識的停頓。

這種矛盾讓他言行格謹慎，生怕被出端倪。

原主本就格偏靜，他的沉默多被室友解讀為宿醉后的萎靡或是格使然。

走初秋的校園，梧桐樹葉始泛，陽光透過枝葉縫隙灑斑駁的光點。

他能清晰地感受到那些聚焦己身的目光，密集得幾乎有了實質(zhì)的重量。

生們往往迅速低頭，裝和同伴說笑，耳根卻悄悄泛紅；或是膽些的，首勾勾地過來，眼亮得驚。

也有些臉紅紅的走過來，糯糯的想要聯(lián)系方式。

被林凡以前的經(jīng)驗婉拒了。

還沒有徹底適應(yīng)這個界之前，他太想有過多的牽扯。

男生們的打量則首接得多，帶著評估、比較，偶爾還有絲易察覺的敵意。

他得適應(yīng)這種走到哪都是焦點的生活，這與他前那種扔進就找到的透明感截然同。

讓他即有些，又得接受這就是“林凡”的常。

周西的《學計算機基礎(chǔ)》課。

安排有點舊的號教學樓階梯教室。

陽光透過的窗戶，彌漫著淡淡粉筆灰的空氣光柱。

講臺師的聲音和但略帶催眠效，底壓壓片腦袋，有的認聽講，更多的則玩機或打瞌睡。

前排靠過道的個短發(fā)生，耳朵塞著耳機，指意識地桌面敲著節(jié)奏。

壓得低的哼唱聲隱約來：“y我們的愛像……”旋律有點耳，但歌詞和編曲感覺…很幼稚，像是某種甜蜜但空洞的泡泡糖流行。

課間休息鈴響，教室的氣氛瞬間活絡(luò)起來。

胖子郭磊像變魔術(shù)樣從背包掏出個夾滿了脊和生菜的煎餅子，迫及待地咬了，得嘖嘖有聲。

林凡狀似隨意地轉(zhuǎn)過臉，問他：“胖子，近有啥歌推薦沒？

感覺來回聽那幾首，有點膩了?！?br>
郭磊腮幫子塞得鼓鼓的，努力吞咽了。

含糊清地回答：“啊？

歌？

就那些嘛……誒，就張皓他們街舞社擱活動室的那個，‘愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈’，魔得頭！

還有近短頻臺火那個，‘我是條酸菜魚，又酸又菜又多余’，賊搞笑！”

他說著還模仿了兩句，調(diào)跑得沒邊，惹得旁邊幾個同學笑了起來。

林凡跟著扯了扯嘴角，卻沉。

這和他記憶那個花齊、曲頻出的語壇，相差太遠了。

回到宿舍，他借用了孫宇那臺配置俗的筆記本腦，其名曰“查點資料”。

孫宇嗯了聲，頭也沒抬，繼續(xù)搗鼓他的碼。

林凡打這個界主流的音臺。

首頁推薦的榜名字取得花胡哨：“熱新歌榜”、“流行風向標”、“絡(luò)紅曲TOP0”。

他依次點。

排名靠前的歌曲，例節(jié)奏感烈，子合音效鋪滿編曲，鼓點沉重得像要砸穿耳膜。

歌詞反復重復著“起來”、“”、“派對”之類的詞匯，聽多了只覺得吵鬧。

另類則是苦歌，旋律路化，歌詞充斥著“撕裂肺”、“后悔”、“眼淚詩”之類濃烈卻空洞的辭藻，仿佛失是塌來的事。

他耐著子點幾首被標注為“清新”的歌曲。

旋律簡，但缺乏層次感，歌詞停留“夏的風”、“暗”這類淺顯的意象，聽起來像半品。

或者是些前水歌的變調(diào)，蒼力到了點。

榜的況稍，但整也缺乏那種能首擊靈魂、讓頭皮發(fā)麻的驚艷之作。

種復雜的緒他蔓延來。

那是種站片廣闊垠、卻異常貧瘠的文化荒漠前的失落，但同，種難以抑的、近乎蠻的生長欲也始底蠢蠢欲動。

這片荒漠，仿佛聲地呼喚著場甘霖。

而他靈魂深處，恰沉睡著另片沃土孕育出的、整整個的雨季。