怪誕學(xué)園超能對(duì)決
第2章 概率之力初現(xiàn)
林異近很煩躁。
他從轉(zhuǎn)學(xué)到怪誕學(xué)園那起，就覺(jué)得這的空氣都透著古怪。
走廊的壁畫(huà)眨眼，教室的課桌偶爾憑空移動(dòng)，連食堂打飯阿姨都能用意念把菜勺漂浮空。
林異度懷疑己是是進(jìn)了什么邪門(mén)的魔法學(xué)校。
但他還沒(méi)搞清楚己到底屬于哪類(lèi)“怪誕”，只知道每堂課師都用隱晦的語(yǔ)言暗示：“每個(gè)，都有己的賦。
只要找到它，你到同的界?！?br>
林異像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅樣校園撞，嘗試著把己和那些奇怪的能力聯(lián)系起來(lái)，可每次都只是碰壁。
首到那次惡作劇的發(fā)生。
那是周，沉，林異本來(lái)想趁著后節(jié)習(xí)課溜去場(chǎng)裝鍛煉，但被班長(zhǎng)裴舟逮?。骸澳阌窒肼N課？
師正點(diǎn)名！”
林異只灰溜溜地回到教室，憋著氣。
班有個(gè)程思的男生，近總喜歡課桌藏些惡的西，比如臭襪子、蟑螂玩具，還專(zhuān)門(mén)挑林異的抽屜。
林異從就服輸，盤(pán)算著要回敬他次。
休，林異將枚裝有米花的型氣囊塞進(jìn)了程思的椅墊，只要坐就發(fā)出“噗”的聲。
林異座位忍住笑，幻想著程思被班圍觀(guān)的窘態(tài)。
可接來(lái)發(fā)生的事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)出了他的預(yù)期。
程思走進(jìn)教室，如既往地聲嚷嚷，引了所有的注意。
“林異，別以為你能躲過(guò)我的‘禮包’！”
他得意地拍了拍己的抽屜，然后屁股坐了去。
氣囊的機(jī)關(guān)卻沒(méi)有響。
林異愣了，想是是機(jī)關(guān)沒(méi)裝。
程思又起身，去講臺(tái)前拿水杯，再次坐。
這次，椅子卻發(fā)出了比林異預(yù)期更的聲——僅氣囊裂，連椅墊都被彈飛了半米！
班嘩然，程思狽地跳起來(lái)，屁股還黏著米花碎屑。
林異本想低調(diào)地忍笑，但程思的臉變得異常難，他指著林異喊：“定是你干的！”
林異正要辯解，旁邊的裴舟卻用種奇怪的目光著他：“林異，你剛剛是是了什么？”
林異虛地?fù)u頭，但裴舟卻依饒：“你有沒(méi)有發(fā)，你很擅長(zhǎng)讓事變你想要的樣子？
哪怕概率很低的事，只要你希望發(fā)生，就定能發(fā)生。”
林異愣住了。
他回想起過(guò)去的幾，論是早踩點(diǎn)趕到教室，還是抽獎(jiǎng)活動(dòng)抽到罕見(jiàn)的獎(jiǎng)品，甚至是食堂后份飯總被他搶到。
難道這些是巧合，而是……種能力？
班的幾個(gè)同學(xué)也始竊竊語(yǔ)。
有說(shuō)林異次育課，籃球籃命率得離譜；有說(shuō)他總能抓住師布置作業(yè)的漏洞，輕松混過(guò)去。
林異突然覺(jué)得己被群獵犬包圍了，家都試圖解剖他身的“怪誕”。
就這，數(shù)學(xué)師盛秋走進(jìn)教室，到椅墊的米花殘骸，皺了皺眉。
“又是誰(shuí)搞惡作??？”
她的聲音帶著絲壓迫感。
林異正要站起來(lái)承認(rèn)，卻聽(tīng)見(jiàn)盛秋補(bǔ)充了句：“林異，來(lái)辦公室趟?！?br>
辦公室，盛秋并沒(méi)有批評(píng)林異。
她推了推眼鏡，語(yǔ)氣淡淡：“你覺(jué)得己和別有哪同嗎？”
林異踟躕了，還是把近的“巧合”都說(shuō)了出來(lái)。
盛秋聽(tīng)完，輕輕笑：“概率控，是種其罕見(jiàn)的能力。
它是的運(yùn)氣，而是能潛意識(shí)響事件發(fā)生的概率。
你要學(xué)控它，否則只混?！?br>
林異瞪了眼睛。
概率控？
他從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的能力。
盛秋似乎穿了他的困惑，遞給他本厚厚的筆記本：“這有些基礎(chǔ)訓(xùn)練方法。
你要試著去感知‘可能’，而是只依靠首覺(jué)。
否則，你的能力受控地響周?chē)摹！?br>
回到教室，林異感覺(jué)己的界徹底變了。
班的同學(xué)己經(jīng)始對(duì)他來(lái)奇的目光，程思更是滿(mǎn)臉?lè)獾剜洁欤骸按文憔蜎](méi)那么運(yùn)了！”
裴舟則過(guò)來(lái)低聲說(shuō)：“你得，怪誕學(xué)園，能力越稀有，麻煩也越多?！?br>
林異沒(méi)有回應(yīng)，他腦只剩個(gè)念頭：概率控，的存嗎？
如是的，他又該如何掌控己的命運(yùn)？
當(dāng)學(xué)后，林異獨(dú)走學(xué)園的林蔭道。
夕陽(yáng)將他的子拉得很長(zhǎng)，樹(shù)葉間偶爾來(lái)竊竊語(yǔ)，仿佛整個(gè)校園都注著他。
他打盛秋師給的筆記本，頁(yè)赫然寫(xiě)著：“概率之力，是界的隱秘規(guī)則。
掌控概率，就是掌控選擇。”
林異的跳逐漸加。
他突然覺(jué)得，己之所以來(lái)到怪誕學(xué)園，并是偶然。
或許，切都只是概率的然結(jié)。
他決定試試。
林異閉眼睛，默念：“如我的有概率控的能力，讓片落葉正飄到我的?！?br>
他睜眼，風(fēng)吹過(guò)，片泛的梧桐葉緩緩飄落，輕巧地落他的掌。
林異笑了。
他知道，從這刻起，己的故事才剛剛始。
——概率之力初，林異的命運(yùn)齒輪始轉(zhuǎn)動(dòng)。
他卻知道，遠(yuǎn)處教學(xué)樓的某個(gè)窗臺(tái)，冷靜的眼睛正默默注著他。
這場(chǎng)“能對(duì)決”的序幕，己悄然拉。
他從轉(zhuǎn)學(xué)到怪誕學(xué)園那起，就覺(jué)得這的空氣都透著古怪。
走廊的壁畫(huà)眨眼，教室的課桌偶爾憑空移動(dòng)，連食堂打飯阿姨都能用意念把菜勺漂浮空。
林異度懷疑己是是進(jìn)了什么邪門(mén)的魔法學(xué)校。
但他還沒(méi)搞清楚己到底屬于哪類(lèi)“怪誕”，只知道每堂課師都用隱晦的語(yǔ)言暗示：“每個(gè)，都有己的賦。
只要找到它，你到同的界?！?br>
林異像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅樣校園撞，嘗試著把己和那些奇怪的能力聯(lián)系起來(lái)，可每次都只是碰壁。
首到那次惡作劇的發(fā)生。
那是周，沉，林異本來(lái)想趁著后節(jié)習(xí)課溜去場(chǎng)裝鍛煉，但被班長(zhǎng)裴舟逮?。骸澳阌窒肼N課？
師正點(diǎn)名！”
林異只灰溜溜地回到教室，憋著氣。
班有個(gè)程思的男生，近總喜歡課桌藏些惡的西，比如臭襪子、蟑螂玩具，還專(zhuān)門(mén)挑林異的抽屜。
林異從就服輸，盤(pán)算著要回敬他次。
休，林異將枚裝有米花的型氣囊塞進(jìn)了程思的椅墊，只要坐就發(fā)出“噗”的聲。
林異座位忍住笑，幻想著程思被班圍觀(guān)的窘態(tài)。
可接來(lái)發(fā)生的事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)出了他的預(yù)期。
程思走進(jìn)教室，如既往地聲嚷嚷，引了所有的注意。
“林異，別以為你能躲過(guò)我的‘禮包’！”
他得意地拍了拍己的抽屜，然后屁股坐了去。
氣囊的機(jī)關(guān)卻沒(méi)有響。
林異愣了，想是是機(jī)關(guān)沒(méi)裝。
程思又起身，去講臺(tái)前拿水杯，再次坐。
這次，椅子卻發(fā)出了比林異預(yù)期更的聲——僅氣囊裂，連椅墊都被彈飛了半米！
班嘩然，程思狽地跳起來(lái)，屁股還黏著米花碎屑。
林異本想低調(diào)地忍笑，但程思的臉變得異常難，他指著林異喊：“定是你干的！”
林異正要辯解，旁邊的裴舟卻用種奇怪的目光著他：“林異，你剛剛是是了什么？”
林異虛地?fù)u頭，但裴舟卻依饒：“你有沒(méi)有發(fā)，你很擅長(zhǎng)讓事變你想要的樣子？
哪怕概率很低的事，只要你希望發(fā)生，就定能發(fā)生。”
林異愣住了。
他回想起過(guò)去的幾，論是早踩點(diǎn)趕到教室，還是抽獎(jiǎng)活動(dòng)抽到罕見(jiàn)的獎(jiǎng)品，甚至是食堂后份飯總被他搶到。
難道這些是巧合，而是……種能力？
班的幾個(gè)同學(xué)也始竊竊語(yǔ)。
有說(shuō)林異次育課，籃球籃命率得離譜；有說(shuō)他總能抓住師布置作業(yè)的漏洞，輕松混過(guò)去。
林異突然覺(jué)得己被群獵犬包圍了，家都試圖解剖他身的“怪誕”。
就這，數(shù)學(xué)師盛秋走進(jìn)教室，到椅墊的米花殘骸，皺了皺眉。
“又是誰(shuí)搞惡作??？”
她的聲音帶著絲壓迫感。
林異正要站起來(lái)承認(rèn)，卻聽(tīng)見(jiàn)盛秋補(bǔ)充了句：“林異，來(lái)辦公室趟?！?br>
辦公室，盛秋并沒(méi)有批評(píng)林異。
她推了推眼鏡，語(yǔ)氣淡淡：“你覺(jué)得己和別有哪同嗎？”
林異踟躕了，還是把近的“巧合”都說(shuō)了出來(lái)。
盛秋聽(tīng)完，輕輕笑：“概率控，是種其罕見(jiàn)的能力。
它是的運(yùn)氣，而是能潛意識(shí)響事件發(fā)生的概率。
你要學(xué)控它，否則只混?！?br>
林異瞪了眼睛。
概率控？
他從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的能力。
盛秋似乎穿了他的困惑，遞給他本厚厚的筆記本：“這有些基礎(chǔ)訓(xùn)練方法。
你要試著去感知‘可能’，而是只依靠首覺(jué)。
否則，你的能力受控地響周?chē)摹！?br>
回到教室，林異感覺(jué)己的界徹底變了。
班的同學(xué)己經(jīng)始對(duì)他來(lái)奇的目光，程思更是滿(mǎn)臉?lè)獾剜洁欤骸按文憔蜎](méi)那么運(yùn)了！”
裴舟則過(guò)來(lái)低聲說(shuō)：“你得，怪誕學(xué)園，能力越稀有，麻煩也越多?！?br>
林異沒(méi)有回應(yīng)，他腦只剩個(gè)念頭：概率控，的存嗎？
如是的，他又該如何掌控己的命運(yùn)？
當(dāng)學(xué)后，林異獨(dú)走學(xué)園的林蔭道。
夕陽(yáng)將他的子拉得很長(zhǎng)，樹(shù)葉間偶爾來(lái)竊竊語(yǔ)，仿佛整個(gè)校園都注著他。
他打盛秋師給的筆記本，頁(yè)赫然寫(xiě)著：“概率之力，是界的隱秘規(guī)則。
掌控概率，就是掌控選擇。”
林異的跳逐漸加。
他突然覺(jué)得，己之所以來(lái)到怪誕學(xué)園，并是偶然。
或許，切都只是概率的然結(jié)。
他決定試試。
林異閉眼睛，默念：“如我的有概率控的能力，讓片落葉正飄到我的?！?br>
他睜眼，風(fēng)吹過(guò)，片泛的梧桐葉緩緩飄落，輕巧地落他的掌。
林異笑了。
他知道，從這刻起，己的故事才剛剛始。
——概率之力初，林異的命運(yùn)齒輪始轉(zhuǎn)動(dòng)。
他卻知道，遠(yuǎn)處教學(xué)樓的某個(gè)窗臺(tái)，冷靜的眼睛正默默注著他。
這場(chǎng)“能對(duì)決”的序幕，己悄然拉。