晟銘的綠植多數(shù)松柏，松柏樹常青但像其他樹樣，并沒有那么多的乘蔭處。

余旬很巧的，學(xué)遲到了。

如說這只是胃菜，那么當(dāng)他行流水地墻進(jìn)去且剛跟教導(dǎo)主面對面……余旬前扔過來的書包正被別拿著。

男生身材修長，張臉格奪目，丹鳳眼帶著滿滿的倦意。

當(dāng)然只有他們，男生身側(cè)還站著男，眉眼間可以出依稀的相似。

兩的空相交，略瞥兩移目光。

旁的教導(dǎo)主面露尷尬輕咳了聲，試圖挽回學(xué)校學(xué)生形象。

“余旬，你這是忘帶校牌了？”

余旬的目光再次掃過似家的，那對夫妻起來易近，但是身的氣質(zhì)起來跟普樣。

他的目光鎖定那位困困的男生，估計(jì)是個(gè)被寵壞的爺。

余旬邊面結(jié)論，邊忘教導(dǎo)主遞的臺階。

“嗯，來的著急忘帶了”話落他又跟對面拿著己書包的男生對。

如己沒有錯(cuò)，他是是笑了？

接著男生疾徐的從他書包兩側(cè)的袋子抽出他的校牌。

場面度詭異。

男生的母親先反應(yīng)過來，從男生拿過包和校牌遞還給余旬。

“抱歉，他是故意的，你們是課間吧”許潔又轉(zhuǎn)頭向教導(dǎo)主“劉主，先讓這位同學(xué)回去課吧”劉主聽都這么說了連忙讓余旬回班課。

余旬接過西道了謝，走前還忘了眼那個(gè)拆他臺的男生。

男生又恢復(fù)了那副困困的樣子。

垂著腦袋，腳踩著剛才余旬墻帶進(jìn)來的葉子。

著余旬走遠(yuǎn)，許潔說教了幾句家兒子 。

陳漾清虛接受。

他是轉(zhuǎn)學(xué)過來的，主要是許潔覺得家兒子太孤僻了，回銘城應(yīng)該些，畢竟是從長的地方，些朋友也這邊。

至于教導(dǎo)主為什么這么重他們，因?yàn)檫@位轉(zhuǎn)校生的績別出，加許潔夫妻還給學(xué)校捐了，建了新宿舍，和些實(shí)驗(yàn)器材。

劉主本來想把到火箭班，也就是班。

但是許潔拒絕了，說用，隨便去個(gè)普班就可以。

但家畢竟捐了那么多，又給了個(gè)這么的苗子。

劉主折了，選了個(gè)游偏的。

二（）班。

許潔夫妻又跟劉主說了幾句，實(shí)因?yàn)槊妥吡恕?br>
劉主先帶著陳漾清去找班的班主了。

陳漾清身，近生病了，所以目前沒辦法課，要先去班主那拿條，然后去醫(yī)務(wù)室輸液。

班的班主是個(gè)年輕師，長得挺有親和力，就是教的科目怎么友。

俗話說得，數(shù)學(xué)，狗都學(xué)。

唐矜本來想著讓他己選個(gè)位子，但陳漾清說隨便……請問哪來的隨便讓你坐！

但見這位新同學(xué)面確實(shí)太，她也沒多說什么，批了條讓他去醫(yī)務(wù)室了。