公道，課桌被筆寫(xiě)滿“賤”后，發(fā)雷霆個(gè)個(gè)和同學(xué)對(duì)峙。

蘇蕾總能師面前紅著眼裝出辜的樣子。

師眼蘇蕾乖巧績(jī)又，關(guān)鍵是有個(gè)有的爸。

我越鬧，受到的處罰越多。

直到，蘇蕾發(fā)靠收破爛養(yǎng)我學(xué)的奶奶。

當(dāng)眾把喊來(lái)學(xué)校。

“太婆，我們這很多廢品你要要啊？”

奶奶彎著身子，眼睛笑瞇瞇的點(diǎn)頭，仿佛清那些眼底的嘲諷。

為了保護(hù)奶奶，我的脊梁徹底彎了去。

我恨得離池騁越遠(yuǎn)越，主動(dòng)降低存變個(gè)透明。

同學(xué)懷意讓我替班值，沉默答應(yīng)。

偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)她們的嬉戲打鬧：“那個(gè)林翹，乖得像條狗?！?br>
可。

我望著窗戶反光未消退的紅痕，露出了違的笑容。

彎的脊梁，咽的委屈，都將為我盤(pán)的籌碼。

我想再忍了。

聽(tīng)聞，池騁是個(gè)題癡。

這周周考。

我故意寫(xiě)了后道綱的題。

發(fā)卷那。

池騁修長(zhǎng)的指捏著我的試卷走到桌前，陽(yáng)光透過(guò)他的睫眼出細(xì)碎的：“林翹，周考的題，你是怎么解出來(lái)的？”

這次周考的后道題，師也前說(shuō)過(guò)綱。

出來(lái)很正常。

偏偏我解出來(lái)了。

他眼底奇和躍躍欲試的挑戰(zhàn)，周?chē)查g響起此起彼伏的抽氣聲。

對(duì)于他引起的動(dòng)靜，池騁渾然意。

更有道冷的像毒蛇般纏繞我的后背。

我的指尖意識(shí)摩挲著試卷被水漬暈染的邊角，“啊——這題師說(shuō)過(guò)的，其實(shí)很簡(jiǎn)……”我輕聲細(xì)語(yǔ)給池騁解題，知覺(jué)兩越靠越近。

他身清冽的青草混著雪松氣息將我籠罩。

課鈴敲響，池騁意猶未盡起身。

琥珀瞳孔蕩漾著贊許：“林翹，你的解題思路很?！?br>
轉(zhuǎn)身離，意識(shí)替我撩起了鬢角的碎發(fā)。

與此同。

后方來(lái)震響的摔書(shū)聲。

我低頭，遮掩住眼底的明，加深了我要靠近池騁的念頭。

4去了個(gè)洗間的功夫。

桌又出的明異物。

攤著團(tuán)黏膩的明物，灰綠的腐葉還有蛆蟲(chóng)蠕動(dòng)。

教室發(fā)出壓抑的哄笑，始作俑者蘇蕾依窗邊，對(duì)我露出了個(gè)挑釁的笑。

“惡??！”

前排生夸張捂