校長(zhǎng)辦公室，正拿著張學(xué)生的幾何畫圖質(zhì)問(wèn)校長(zhǎng)。
對(duì)面的校長(zhǎng)臉為難，額角冒汗。
見我進(jìn)來(lái)，他立即轉(zhuǎn)身。
“王師，是你告訴我兒子角形角和須是0度？”
我點(diǎn)頭：“是的，這是氏幾何的基礎(chǔ)公理。”
“公理？”
她嗤笑聲，指著那張圖，“我兒子畫出了個(gè)70度的角形，充滿了后解構(gòu)主義的創(chuàng)力，你卻用個(gè)死板的答案扼他的想象力！”
“這對(duì)他了理創(chuàng)傷！我要求你，立刻，當(dāng)著班同學(xué)的面，向我兒子道歉！”
校長(zhǎng)旁拼命沖我使著眼，示意我服軟。
著這位母親篤定又傲慢的臉，我忽然笑了。
轉(zhuǎn)過(guò)頭靜地向校長(zhǎng)：“校長(zhǎng)，如今我為了保住工作，承認(rèn)角形角和可以是70度?！?br>“那明，我是是就要告訴孩子們，喝消毒水也能身??？”
......
辦公室死寂片。
陳莎莉臉的笑意凝固，校長(zhǎng)討的表也僵住了。
“很。”
陳莎莉吐出兩個(gè)字，她走到門，轉(zhuǎn)身回頭冷笑著我。
“林師，你為你今的所為，付出價(jià)?！?br>“陳，陳董，您慢走！”
校長(zhǎng)幾乎是撲到門，張臉得像紙，汗水從額角滑落，浸濕了鬢角。
“您，學(xué)校定給您個(gè)滿意的交！”
門被甩，隔絕了校長(zhǎng)卑的討。
他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，步并作兩步?jīng)_到我面前壓著嗓子低吼。
“王！你是是瘋了？！啊？！”
他靠得近，唾沫星子幾乎要噴到我的臉，“你知知道她是誰(shuí)？！那是陳莎莉！你跟她談對(duì)錯(cuò)？你是打我的臉，還是想毀了我們整個(gè)學(xué)校？！立刻??！滾回家去！你的所有工作都停了！”
我扶著墻，抬起巴，直著他的眼。
“我，沒(méi)，錯(cuò)。”
“滾！”
他指著門的指劇烈顫。
“給我滾出去！”
我抓起桌的教案，砸地，紙張散紛飛。
轉(zhuǎn)身，頭也回地走了出去。
回到家，我掏鑰匙的得厲害，幾次都對(duì)準(zhǔn)鎖孔。
推門的