全班都綁定了高考分?jǐn)?shù)互補(bǔ)系統(tǒng)
第2章
清錄取,我們班也為名副其實(shí)的清班。
當(dāng)記者詢問(wèn)他們?yōu)槭裁炊伎?0的候。
林嘴角勾回答:“當(dāng)然是因?yàn)閷W(xué)霸控啦!”
顧江源跟著回應(yīng):“我們班這個(gè)有迫癥,她每次到我們的績(jī),都因?yàn)槲覀兊臄?shù)樣,而覺(jué)得很難受!為了讓她舒服把,所以我們考前就約定了,起考70?!?br>
此言出,場(chǎng)沸。
彈幕更是了。
“吶,原來(lái)這就是被學(xué)霸們偏愛(ài)的!”
“當(dāng)學(xué)霸們的師,也太了吧!”
“啊啊啊,為什么學(xué)霸都是別家的孩子?。 ?br>
他們登新聞熱搜,被記者采訪的候……
班唯墊底的我,也被拉了出來(lái),作為笑料紅絡(luò)。
記者及我,問(wèn)他們?cè)趺礇](méi)想幫我這個(gè)差生補(bǔ)補(bǔ)課。
他們聲輕嘆,表達(dá)出了奈:
“是想給宋可可補(bǔ)課,只是她太貪玩了?!?br>
“我們智商可能點(diǎn)吧,所以課收師講的知識(shí)就足夠了,有多的間,都選擇松己,這生畢竟短暫,我們更傾向于能力范圍,及行?!?br>
“沒(méi)想到,可可只到了我們及行,并沒(méi)有到我們課堂認(rèn)聽(tīng)講,每次她鬧著要跟我們?nèi)ネ?,我們也意思拒絕她?!?br>
“她家條件般,每次出來(lái)玩都是我們付賬,過(guò)也所謂了,畢竟同學(xué)場(chǎng),想太難……”
“就算班出面醒她,我們也反復(fù)多次告訴她考學(xué)的重要,可是她聽(tīng)……還固執(zhí)地認(rèn)為我們考試都是抄襲出來(lái)的數(shù)……”
“哎,有段間,我們對(duì)她說(shuō)話重了點(diǎn),她就尋死覓活說(shuō)我們排擠她,吵著鬧著要跳樓,我們怕她理崩潰,只能安撫她,撒謊說(shuō)我們考試和她樣都是抄的?!?br>
“如今,她考了,只能說(shuō)是理之吧,希望她拿到己的績(jī)
當(dāng)記者詢問(wèn)他們?yōu)槭裁炊伎?0的候。
林嘴角勾回答:“當(dāng)然是因?yàn)閷W(xué)霸控啦!”
顧江源跟著回應(yīng):“我們班這個(gè)有迫癥,她每次到我們的績(jī),都因?yàn)槲覀兊臄?shù)樣,而覺(jué)得很難受!為了讓她舒服把,所以我們考前就約定了,起考70?!?br>
此言出,場(chǎng)沸。
彈幕更是了。
“吶,原來(lái)這就是被學(xué)霸們偏愛(ài)的!”
“當(dāng)學(xué)霸們的師,也太了吧!”
“啊啊啊,為什么學(xué)霸都是別家的孩子?。 ?br>
他們登新聞熱搜,被記者采訪的候……
班唯墊底的我,也被拉了出來(lái),作為笑料紅絡(luò)。
記者及我,問(wèn)他們?cè)趺礇](méi)想幫我這個(gè)差生補(bǔ)補(bǔ)課。
他們聲輕嘆,表達(dá)出了奈:
“是想給宋可可補(bǔ)課,只是她太貪玩了?!?br>
“我們智商可能點(diǎn)吧,所以課收師講的知識(shí)就足夠了,有多的間,都選擇松己,這生畢竟短暫,我們更傾向于能力范圍,及行?!?br>
“沒(méi)想到,可可只到了我們及行,并沒(méi)有到我們課堂認(rèn)聽(tīng)講,每次她鬧著要跟我們?nèi)ネ?,我們也意思拒絕她?!?br>
“她家條件般,每次出來(lái)玩都是我們付賬,過(guò)也所謂了,畢竟同學(xué)場(chǎng),想太難……”
“就算班出面醒她,我們也反復(fù)多次告訴她考學(xué)的重要,可是她聽(tīng)……還固執(zhí)地認(rèn)為我們考試都是抄襲出來(lái)的數(shù)……”
“哎,有段間,我們對(duì)她說(shuō)話重了點(diǎn),她就尋死覓活說(shuō)我們排擠她,吵著鬧著要跳樓,我們怕她理崩潰,只能安撫她,撒謊說(shuō)我們考試和她樣都是抄的?!?br>
“如今,她考了,只能說(shuō)是理之吧,希望她拿到己的績(jī)