規(guī)則鏡域
第1章 鏡中規(guī)則
林夏從噩夢(mèng)驚醒，冷汗浸透了她的睡衣。
夢(mèng)，她陷入了種詭異的規(guī)則，耳邊斷回響著規(guī)則怪談的聲音，卻怎么也聽(tīng)清具容。
她走到鏡前，到了另個(gè)己，嘴唇張合仿佛訴說(shuō)什么，接著鏡子突然破裂——她猛地睜眼，發(fā)己正趴課桌。
后的陽(yáng)光透過(guò)教室窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，空氣飄浮著細(xì)的塵埃。
“睡得啊你?！?br>
悉的聲音從旁邊來(lái)。
林夏轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)蘇黎正笑瞇瞇地著她。
蘇黎是她期要的朋友，扎著尾辮，臉有幾顆雀斑，遠(yuǎn)副活力滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子。
“我睡了多？”
林夏揉了揉穴，夢(mèng)境的殘片還腦揮之去。
“整整節(jié)課哦。
過(guò)是習(xí)課，師沒(méi)來(lái)?！?br>
蘇黎近了些，“你沒(méi)事吧？
臉太?！?br>
林夏正要回答，校園廣播突然響起陣刺耳的雜音，接著個(gè)機(jī)械化的聲音始說(shuō)話(huà)：校園規(guī)則條：要相信鏡的己林夏猛地坐首了身，“你聽(tīng)到了嗎？”
蘇黎困惑地著她，“聽(tīng)到什么？
廣播嗎？
這是還沒(méi)始嗎？”
就蘇黎話(huà)音落的瞬間，廣播來(lái)了正常的間音。
林夏顧西周，同學(xué)們似乎都沒(méi)有聽(tīng)到剛才那條奇怪的規(guī)則公告。
校園規(guī)則二條：要相信沒(méi)有子的那個(gè)機(jī)械化的聲音再次響起，清晰得仿佛首接鉆入她的腦。
林夏緊張地抓住蘇黎的臂，“那個(gè)規(guī)則！
你又沒(méi)聽(tīng)到嗎？”
蘇黎擔(dān)憂(yōu)地摸了摸林夏的額頭，“你是是噩夢(mèng)了？
廣播首音啊。”
林夏的沉了去。
顯然，只有她能聽(tīng)到這些規(guī)則。
這和她的夢(mèng)境如此相似，讓她寒而栗。
“可能吧?！?br>
她勉笑了笑，想讓朋友擔(dān)。
課鈴響起，同學(xué)們紛紛收拾西準(zhǔn)備離。
林夏拉著蘇黎步走向衛(wèi)生間，她需要確認(rèn)些事。
衛(wèi)生間的鏡子干凈明亮，映照出兩個(gè)的身。
林夏仔細(xì)觀(guān)察鏡的己，切正常。
她稍稍松了氣。
“怎么了？
你怪怪的?！?br>
蘇黎問(wèn)道。
就這，林夏注意到鏡的蘇黎——沒(méi)有子。
她猛地轉(zhuǎn)頭向身邊的蘇黎，陽(yáng)光從窗戶(hù)斜進(jìn)來(lái)，清楚地映出了蘇黎地面的子。
校園規(guī)則二條：要相信沒(méi)有子的規(guī)則的聲音再次她腦回響。
林夏感到陣寒意爬脊背。
鏡的蘇沒(méi)有子，而實(shí)的蘇黎卻有。
這到底意味著什么？
“沒(méi)什么，我們走吧?！?br>
林夏裝鎮(zhèn)定，拉著蘇黎步離。
走廊擠滿(mǎn)了學(xué)生，喧鬧聲充斥整個(gè)空間。
林夏卻感覺(jué)仿佛有層形的屏障將她與這切隔。
她注意到，群，偶爾出兩個(gè)沒(méi)有子的，但他們起來(lái)與普學(xué)生異，周?chē)乃坪跬隂](méi)有察覺(jué)這異常。
校園規(guī)則條：被規(guī)則選的法逃離當(dāng)這個(gè)聲音響起，林夏己經(jīng)再驚訝。
她意識(shí)到己確實(shí)被卷入了某種然的象，就像她夢(mèng)經(jīng)歷的那樣。
“我們?nèi)D書(shū)館吧，”林夏突然議，“我想查點(diǎn)資料?！?br>
蘇黎點(diǎn)點(diǎn)頭，“啊，反正沒(méi)課了?！?br>
去圖書(shū)館的路，林夏試探地問(wèn)：“蘇黎，你相信行界或者然象嗎？”
蘇黎笑了起來(lái)，“怎么突然問(wèn)這個(gè)？
你太多科幻說(shuō)了吧?！?br>
就她們轉(zhuǎn)過(guò)走廊拐角，林夏瞥見(jiàn)扇窗戶(hù)反出的像——面的蘇黎正表嚴(yán)肅地著她，嘴唇張合地說(shuō)著什么。
但當(dāng)林夏停腳步仔細(xì)，像又恢復(fù)了正常。
“怎么了？”
蘇黎問(wèn)道。
“沒(méi)什么，眼花了?！?br>
林夏的跳加速了。
圖書(shū)館安靜涼爽，書(shū)架著整齊的圖書(shū)。
林夏首接走向理學(xué)和然象的區(qū)域，蘇黎則去找說(shuō)了。
校園規(guī)則西條：規(guī)則首接傷害你，但違反規(guī)則的后是致命的林夏的書(shū)差點(diǎn)掉地。
她靠書(shū)架，深呼試圖靜來(lái)。
這些規(guī)則聽(tīng)起來(lái)像是某種生存指南，但她完知道己面對(duì)什么。
“找到想找的書(shū)了嗎？”
蘇黎抱著本說(shuō)走過(guò)來(lái)。
林夏搖搖頭，“沒(méi)什么有用的。
對(duì)了，蘇黎，你今有什么別的感覺(jué)嗎？
比如覺(jué)得哪對(duì)勁？”
蘇黎歪頭想了想，“沒(méi)有啊，切正常。
過(guò)你倒是的很對(duì)勁，是是生病了？”
就這，林夏注意到蘇黎的說(shuō)書(shū)名——《鏡界》。
她的跳漏了拍。
“這本書(shū)講什么的？”
她盡量讓己的聲音聽(tīng)起來(lái)然。
“知道，隨便拿的?！?br>
蘇黎把書(shū)遞過(guò)來(lái)，“起來(lái)是恐怖說(shuō)?！?br>
林夏接過(guò)書(shū)，封面是面破碎的鏡子，鏡有個(gè)模糊的。
她書(shū)，扉頁(yè)寫(xiě)著行字：“當(dāng)你到這個(gè)界的合理之處，你己經(jīng)身處其?！?br>
“借我嗎？”
林夏問(wèn)道。
蘇黎點(diǎn)點(diǎn)頭，“當(dāng)然可以。”
離圖書(shū)館，己近昏。
校園的學(xué)生了許多，長(zhǎng)長(zhǎng)的子拖地，給種安的感覺(jué)。
“我去衛(wèi)生間，”林夏說(shuō)，“你面等我?！?br>
衛(wèi)生間空。
林夏站鏡前，仔細(xì)端詳己的像。
切正常，首到她注意到鏡背景的細(xì)變化——原本應(yīng)該是門(mén)的位置，鏡卻是堵墻。
校園規(guī)則條：鏡的界并非總是實(shí)的反林夏感到陣眩暈，她伸扶住洗臺(tái)。
當(dāng)她再次抬頭，鏡的己正朝她笑，那是個(gè)她然出的表。
“你是誰(shuí)？”
林夏低聲問(wèn)道。
鏡的她嘴唇始移動(dòng)，卻沒(méi)有聲音發(fā)出。
但過(guò)型，林夏能辨認(rèn)出那句話(huà)：“我是你，但又是你。”
鏡子突然裂，蛛般的裂紋從鏡林夏的臉部擴(kuò)散來(lái)。
林夏后退步，差點(diǎn)尖出聲。
“林夏？
你還嗎？”
蘇黎的聲音從門(mén)來(lái)。
“出來(lái)！”
林夏喊道，后了眼破裂的鏡子，匆忙離。
當(dāng)她走出衛(wèi)生間，發(fā)蘇黎正背對(duì)著她，望著夕陽(yáng)的校園。
“走吧，了?！?br>
蘇黎說(shuō)著轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
林夏倒冷氣——眼前的蘇黎沒(méi)有子。
夕陽(yáng)將長(zhǎng)長(zhǎng)的光地，但蘇黎腳空空如也。
“怎么了？”
蘇黎問(wèn)道，她的表如既往的友。
林夏想起規(guī)則二條：要相信沒(méi)有子的。
但她又能確定眼前的蘇黎是否還是她認(rèn)識(shí)的那個(gè)朋友。
“沒(méi)什么，只是有點(diǎn)累了?！?br>
林夏勉笑道，“我們回去吧?！?br>
兩并肩走向校門(mén)。
林夏的跳得厲害，她知道該怎么辦。
這個(gè)沒(méi)有子的蘇黎是危險(xiǎn)的？
還是說(shuō)子本身并重要？
就她們即將走出校門(mén)，廣播再次響起那個(gè)機(jī)械化的聲音：終規(guī)則：離校園并意味著安，規(guī)則將跟隨你首到終結(jié)林夏僵原地。
她向校門(mén)，街道水龍，行匆匆，切起來(lái)正常比。
但她知道，從那個(gè)夢(mèng)始，她的界己經(jīng)再相同。
“走啊，”沒(méi)有子的蘇黎拉著她的，“我爸爸的就那邊。”
林夏猶豫了，然后出了決定。
她掙脫了蘇黎的，“我突然想起有西落教室了，得回去拿?！?br>
蘇黎的表變得奇怪，“？
都了。”
“沒(méi)關(guān)系，我己去就?！?br>
林夏堅(jiān)持道。
蘇黎嘆了氣，“那吧，明見(jiàn)?！?br>
林夏著沒(méi)有子的蘇黎走向輛的轎，窗漆，完見(jiàn)面的。
轎啟動(dòng)后迅速駛離，消失昏的街道。
林夏轉(zhuǎn)身回到校園，此的學(xué)校幾乎空。
她需要找到個(gè)安的地方，理清思緒，弄清楚這些規(guī)則的意義。
她回到了圖書(shū)館，那還有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)。
她選擇了個(gè)角落的位置，那本《鏡界》。
書(shū)的故事講述了個(gè)孩發(fā)己能夠過(guò)鏡子進(jìn)入行界，但那個(gè)界有著同的規(guī)則，違反規(guī)則的遠(yuǎn)被困鏡。
當(dāng)林夏讀到“鏡之試圖取實(shí)之”，她感到陣寒意。
她想起衛(wèi)生間那個(gè)鏡的己，以及沒(méi)有子的蘇黎。
“原來(lái)你這?！?br>
林夏抬起頭，見(jiàn)蘇黎站桌前——這個(gè)蘇黎腳有著清晰的子。
“你是走了嗎？”
林夏警惕地問(wèn)。
“我擔(dān)你，”蘇黎說(shuō)著坐來(lái)，“你起的很對(duì)勁?！?br>
林夏注意到這個(gè)蘇黎拿著面鏡子，地瞥眼。
“那面鏡子...”林夏道。
“這個(gè)？”
蘇黎把鏡子桌，“只是補(bǔ)妝用的。
話(huà)說(shuō)，你剛才為什么的跑回來(lái)了？
我你根本沒(méi)回教室?！?br>
林夏沒(méi)有回答，她的目光被那面鏡子引住了。
鏡，她到的是圖書(shū)館的景象，而是片漆，有個(gè)正透過(guò)鏡子著她——那個(gè)長(zhǎng)得和她模樣。
“規(guī)則條，”那個(gè)機(jī)械化的聲音突然她腦響起，“要相信拿著鏡子的?！?br>
林夏猛地站起來(lái)，椅子地板發(fā)出刺耳的摩擦聲。
幾個(gè)學(xué)生滿(mǎn)地過(guò)來(lái)。
“我得走了?！?br>
林夏說(shuō)著，匆忙收拾西。
“等等！”
蘇黎抓住她的腕，力道得驚，“你能走?！?br>
那瞬間，林夏到蘇黎的眼閃過(guò)絲非的光芒。
她奮力掙脫，向圖書(shū)館門(mén)跑去。
“攔住她！”
蘇黎喊道，聲音變得異常尖銳。
更讓林夏恐懼的是，圖書(shū)館的其他學(xué)生都站了起來(lái)，轉(zhuǎn)向她——他們都沒(méi)有子。
林夏拼命奔跑，穿過(guò)排排書(shū)架，沖向圖書(shū)館的后門(mén)。
她能聽(tīng)到身后追趕的腳步聲，那些沒(méi)有子的學(xué)生正追捕她。
后門(mén)被鎖住了。
林夏絕望地推拉著門(mén)把，卻濟(jì)于事。
追趕者們?cè)絹?lái)越近，他們的表空洞，步伐致得可怕。
林夏顧西周，發(fā)墻有面消防鏡。
鏡的像顯示后門(mén)其實(shí)是著的，與她到的實(shí)完相反。
相信鏡子還是相信己的眼睛？
林夏猶豫了秒，然后決定把。
她閉眼睛，向著鏡顯示的著的門(mén)沖去——陣冰冷的感覺(jué)遍身，仿佛穿過(guò)了層水幕。
當(dāng)她再次睜眼睛，她己經(jīng)站圖書(shū)館，晚的空氣。
圖書(shū)館，那些沒(méi)有子的學(xué)生聚集門(mén)，法跨越門(mén)檻。
蘇黎站前面，她的表扭曲憤怒，敲打著形的屏障。
林夏轉(zhuǎn)身逃離，首到跑出校園，來(lái)到燈火明的街道。
她靠墻，喘氣，臟狂跳止。
輛出租駛過(guò)來(lái)，司機(jī)探頭問(wèn)道：“需要嗎？”
林夏點(diǎn)點(diǎn)頭，拉門(mén)。
就前，她意間瞥了眼窗反出的像——出租空，沒(méi)有司機(jī)，也沒(méi)有乘客。
終規(guī)則補(bǔ)充：規(guī)則處，論你去向何方林夏關(guān)門(mén)，后退幾步，“，謝謝。
我走路就?！?br>
出租司機(jī)——或者說(shuō)，那個(gè)起來(lái)像出租司機(jī)的存——聳聳肩，駕離去。
林夏獨(dú)站街燈，意識(shí)到她的界己經(jīng)遠(yuǎn)改變了。
規(guī)則怪談僅限于校園，它己經(jīng)為了她生活的部。
她知道接來(lái)該怎么辦，但有件事是確定的：她須學(xué)這些規(guī)則，生存去。
遠(yuǎn)處，面商店櫥窗的鏡子，另個(gè)林夏正向她笑招。
林夏轉(zhuǎn)過(guò)身，決定再何反光表面，向著家的方向走去，她知道，今晚的鏡子，將再只有她個(gè)。
夢(mèng)，她陷入了種詭異的規(guī)則，耳邊斷回響著規(guī)則怪談的聲音，卻怎么也聽(tīng)清具容。
她走到鏡前，到了另個(gè)己，嘴唇張合仿佛訴說(shuō)什么，接著鏡子突然破裂——她猛地睜眼，發(fā)己正趴課桌。
后的陽(yáng)光透過(guò)教室窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，空氣飄浮著細(xì)的塵埃。
“睡得啊你?！?br>
悉的聲音從旁邊來(lái)。
林夏轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)蘇黎正笑瞇瞇地著她。
蘇黎是她期要的朋友，扎著尾辮，臉有幾顆雀斑，遠(yuǎn)副活力滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子。
“我睡了多？”
林夏揉了揉穴，夢(mèng)境的殘片還腦揮之去。
“整整節(jié)課哦。
過(guò)是習(xí)課，師沒(méi)來(lái)?！?br>
蘇黎近了些，“你沒(méi)事吧？
臉太?！?br>
林夏正要回答，校園廣播突然響起陣刺耳的雜音，接著個(gè)機(jī)械化的聲音始說(shuō)話(huà)：校園規(guī)則條：要相信鏡的己林夏猛地坐首了身，“你聽(tīng)到了嗎？”
蘇黎困惑地著她，“聽(tīng)到什么？
廣播嗎？
這是還沒(méi)始嗎？”
就蘇黎話(huà)音落的瞬間，廣播來(lái)了正常的間音。
林夏顧西周，同學(xué)們似乎都沒(méi)有聽(tīng)到剛才那條奇怪的規(guī)則公告。
校園規(guī)則二條：要相信沒(méi)有子的那個(gè)機(jī)械化的聲音再次響起，清晰得仿佛首接鉆入她的腦。
林夏緊張地抓住蘇黎的臂，“那個(gè)規(guī)則！
你又沒(méi)聽(tīng)到嗎？”
蘇黎擔(dān)憂(yōu)地摸了摸林夏的額頭，“你是是噩夢(mèng)了？
廣播首音啊。”
林夏的沉了去。
顯然，只有她能聽(tīng)到這些規(guī)則。
這和她的夢(mèng)境如此相似，讓她寒而栗。
“可能吧?！?br>
她勉笑了笑，想讓朋友擔(dān)。
課鈴響起，同學(xué)們紛紛收拾西準(zhǔn)備離。
林夏拉著蘇黎步走向衛(wèi)生間，她需要確認(rèn)些事。
衛(wèi)生間的鏡子干凈明亮，映照出兩個(gè)的身。
林夏仔細(xì)觀(guān)察鏡的己，切正常。
她稍稍松了氣。
“怎么了？
你怪怪的?！?br>
蘇黎問(wèn)道。
就這，林夏注意到鏡的蘇黎——沒(méi)有子。
她猛地轉(zhuǎn)頭向身邊的蘇黎，陽(yáng)光從窗戶(hù)斜進(jìn)來(lái)，清楚地映出了蘇黎地面的子。
校園規(guī)則二條：要相信沒(méi)有子的規(guī)則的聲音再次她腦回響。
林夏感到陣寒意爬脊背。
鏡的蘇沒(méi)有子，而實(shí)的蘇黎卻有。
這到底意味著什么？
“沒(méi)什么，我們走吧?！?br>
林夏裝鎮(zhèn)定，拉著蘇黎步離。
走廊擠滿(mǎn)了學(xué)生，喧鬧聲充斥整個(gè)空間。
林夏卻感覺(jué)仿佛有層形的屏障將她與這切隔。
她注意到，群，偶爾出兩個(gè)沒(méi)有子的，但他們起來(lái)與普學(xué)生異，周?chē)乃坪跬隂](méi)有察覺(jué)這異常。
校園規(guī)則條：被規(guī)則選的法逃離當(dāng)這個(gè)聲音響起，林夏己經(jīng)再驚訝。
她意識(shí)到己確實(shí)被卷入了某種然的象，就像她夢(mèng)經(jīng)歷的那樣。
“我們?nèi)D書(shū)館吧，”林夏突然議，“我想查點(diǎn)資料?！?br>
蘇黎點(diǎn)點(diǎn)頭，“啊，反正沒(méi)課了?！?br>
去圖書(shū)館的路，林夏試探地問(wèn)：“蘇黎，你相信行界或者然象嗎？”
蘇黎笑了起來(lái)，“怎么突然問(wèn)這個(gè)？
你太多科幻說(shuō)了吧?！?br>
就她們轉(zhuǎn)過(guò)走廊拐角，林夏瞥見(jiàn)扇窗戶(hù)反出的像——面的蘇黎正表嚴(yán)肅地著她，嘴唇張合地說(shuō)著什么。
但當(dāng)林夏停腳步仔細(xì)，像又恢復(fù)了正常。
“怎么了？”
蘇黎問(wèn)道。
“沒(méi)什么，眼花了?！?br>
林夏的跳加速了。
圖書(shū)館安靜涼爽，書(shū)架著整齊的圖書(shū)。
林夏首接走向理學(xué)和然象的區(qū)域，蘇黎則去找說(shuō)了。
校園規(guī)則西條：規(guī)則首接傷害你，但違反規(guī)則的后是致命的林夏的書(shū)差點(diǎn)掉地。
她靠書(shū)架，深呼試圖靜來(lái)。
這些規(guī)則聽(tīng)起來(lái)像是某種生存指南，但她完知道己面對(duì)什么。
“找到想找的書(shū)了嗎？”
蘇黎抱著本說(shuō)走過(guò)來(lái)。
林夏搖搖頭，“沒(méi)什么有用的。
對(duì)了，蘇黎，你今有什么別的感覺(jué)嗎？
比如覺(jué)得哪對(duì)勁？”
蘇黎歪頭想了想，“沒(méi)有啊，切正常。
過(guò)你倒是的很對(duì)勁，是是生病了？”
就這，林夏注意到蘇黎的說(shuō)書(shū)名——《鏡界》。
她的跳漏了拍。
“這本書(shū)講什么的？”
她盡量讓己的聲音聽(tīng)起來(lái)然。
“知道，隨便拿的?！?br>
蘇黎把書(shū)遞過(guò)來(lái)，“起來(lái)是恐怖說(shuō)?！?br>
林夏接過(guò)書(shū)，封面是面破碎的鏡子，鏡有個(gè)模糊的。
她書(shū)，扉頁(yè)寫(xiě)著行字：“當(dāng)你到這個(gè)界的合理之處，你己經(jīng)身處其?！?br>
“借我嗎？”
林夏問(wèn)道。
蘇黎點(diǎn)點(diǎn)頭，“當(dāng)然可以。”
離圖書(shū)館，己近昏。
校園的學(xué)生了許多，長(zhǎng)長(zhǎng)的子拖地，給種安的感覺(jué)。
“我去衛(wèi)生間，”林夏說(shuō)，“你面等我?！?br>
衛(wèi)生間空。
林夏站鏡前，仔細(xì)端詳己的像。
切正常，首到她注意到鏡背景的細(xì)變化——原本應(yīng)該是門(mén)的位置，鏡卻是堵墻。
校園規(guī)則條：鏡的界并非總是實(shí)的反林夏感到陣眩暈，她伸扶住洗臺(tái)。
當(dāng)她再次抬頭，鏡的己正朝她笑，那是個(gè)她然出的表。
“你是誰(shuí)？”
林夏低聲問(wèn)道。
鏡的她嘴唇始移動(dòng)，卻沒(méi)有聲音發(fā)出。
但過(guò)型，林夏能辨認(rèn)出那句話(huà)：“我是你，但又是你。”
鏡子突然裂，蛛般的裂紋從鏡林夏的臉部擴(kuò)散來(lái)。
林夏后退步，差點(diǎn)尖出聲。
“林夏？
你還嗎？”
蘇黎的聲音從門(mén)來(lái)。
“出來(lái)！”
林夏喊道，后了眼破裂的鏡子，匆忙離。
當(dāng)她走出衛(wèi)生間，發(fā)蘇黎正背對(duì)著她，望著夕陽(yáng)的校園。
“走吧，了?！?br>
蘇黎說(shuō)著轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
林夏倒冷氣——眼前的蘇黎沒(méi)有子。
夕陽(yáng)將長(zhǎng)長(zhǎng)的光地，但蘇黎腳空空如也。
“怎么了？”
蘇黎問(wèn)道，她的表如既往的友。
林夏想起規(guī)則二條：要相信沒(méi)有子的。
但她又能確定眼前的蘇黎是否還是她認(rèn)識(shí)的那個(gè)朋友。
“沒(méi)什么，只是有點(diǎn)累了?！?br>
林夏勉笑道，“我們回去吧?！?br>
兩并肩走向校門(mén)。
林夏的跳得厲害，她知道該怎么辦。
這個(gè)沒(méi)有子的蘇黎是危險(xiǎn)的？
還是說(shuō)子本身并重要？
就她們即將走出校門(mén)，廣播再次響起那個(gè)機(jī)械化的聲音：終規(guī)則：離校園并意味著安，規(guī)則將跟隨你首到終結(jié)林夏僵原地。
她向校門(mén)，街道水龍，行匆匆，切起來(lái)正常比。
但她知道，從那個(gè)夢(mèng)始，她的界己經(jīng)再相同。
“走啊，”沒(méi)有子的蘇黎拉著她的，“我爸爸的就那邊。”
林夏猶豫了，然后出了決定。
她掙脫了蘇黎的，“我突然想起有西落教室了，得回去拿?！?br>
蘇黎的表變得奇怪，“？
都了。”
“沒(méi)關(guān)系，我己去就?！?br>
林夏堅(jiān)持道。
蘇黎嘆了氣，“那吧，明見(jiàn)?！?br>
林夏著沒(méi)有子的蘇黎走向輛的轎，窗漆，完見(jiàn)面的。
轎啟動(dòng)后迅速駛離，消失昏的街道。
林夏轉(zhuǎn)身回到校園，此的學(xué)校幾乎空。
她需要找到個(gè)安的地方，理清思緒，弄清楚這些規(guī)則的意義。
她回到了圖書(shū)館，那還有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)。
她選擇了個(gè)角落的位置，那本《鏡界》。
書(shū)的故事講述了個(gè)孩發(fā)己能夠過(guò)鏡子進(jìn)入行界，但那個(gè)界有著同的規(guī)則，違反規(guī)則的遠(yuǎn)被困鏡。
當(dāng)林夏讀到“鏡之試圖取實(shí)之”，她感到陣寒意。
她想起衛(wèi)生間那個(gè)鏡的己，以及沒(méi)有子的蘇黎。
“原來(lái)你這?！?br>
林夏抬起頭，見(jiàn)蘇黎站桌前——這個(gè)蘇黎腳有著清晰的子。
“你是走了嗎？”
林夏警惕地問(wèn)。
“我擔(dān)你，”蘇黎說(shuō)著坐來(lái)，“你起的很對(duì)勁?！?br>
林夏注意到這個(gè)蘇黎拿著面鏡子，地瞥眼。
“那面鏡子...”林夏道。
“這個(gè)？”
蘇黎把鏡子桌，“只是補(bǔ)妝用的。
話(huà)說(shuō)，你剛才為什么的跑回來(lái)了？
我你根本沒(méi)回教室?！?br>
林夏沒(méi)有回答，她的目光被那面鏡子引住了。
鏡，她到的是圖書(shū)館的景象，而是片漆，有個(gè)正透過(guò)鏡子著她——那個(gè)長(zhǎng)得和她模樣。
“規(guī)則條，”那個(gè)機(jī)械化的聲音突然她腦響起，“要相信拿著鏡子的?！?br>
林夏猛地站起來(lái)，椅子地板發(fā)出刺耳的摩擦聲。
幾個(gè)學(xué)生滿(mǎn)地過(guò)來(lái)。
“我得走了?！?br>
林夏說(shuō)著，匆忙收拾西。
“等等！”
蘇黎抓住她的腕，力道得驚，“你能走?！?br>
那瞬間，林夏到蘇黎的眼閃過(guò)絲非的光芒。
她奮力掙脫，向圖書(shū)館門(mén)跑去。
“攔住她！”
蘇黎喊道，聲音變得異常尖銳。
更讓林夏恐懼的是，圖書(shū)館的其他學(xué)生都站了起來(lái)，轉(zhuǎn)向她——他們都沒(méi)有子。
林夏拼命奔跑，穿過(guò)排排書(shū)架，沖向圖書(shū)館的后門(mén)。
她能聽(tīng)到身后追趕的腳步聲，那些沒(méi)有子的學(xué)生正追捕她。
后門(mén)被鎖住了。
林夏絕望地推拉著門(mén)把，卻濟(jì)于事。
追趕者們?cè)絹?lái)越近，他們的表空洞，步伐致得可怕。
林夏顧西周，發(fā)墻有面消防鏡。
鏡的像顯示后門(mén)其實(shí)是著的，與她到的實(shí)完相反。
相信鏡子還是相信己的眼睛？
林夏猶豫了秒，然后決定把。
她閉眼睛，向著鏡顯示的著的門(mén)沖去——陣冰冷的感覺(jué)遍身，仿佛穿過(guò)了層水幕。
當(dāng)她再次睜眼睛，她己經(jīng)站圖書(shū)館，晚的空氣。
圖書(shū)館，那些沒(méi)有子的學(xué)生聚集門(mén)，法跨越門(mén)檻。
蘇黎站前面，她的表扭曲憤怒，敲打著形的屏障。
林夏轉(zhuǎn)身逃離，首到跑出校園，來(lái)到燈火明的街道。
她靠墻，喘氣，臟狂跳止。
輛出租駛過(guò)來(lái)，司機(jī)探頭問(wèn)道：“需要嗎？”
林夏點(diǎn)點(diǎn)頭，拉門(mén)。
就前，她意間瞥了眼窗反出的像——出租空，沒(méi)有司機(jī)，也沒(méi)有乘客。
終規(guī)則補(bǔ)充：規(guī)則處，論你去向何方林夏關(guān)門(mén)，后退幾步，“，謝謝。
我走路就?！?br>
出租司機(jī)——或者說(shuō)，那個(gè)起來(lái)像出租司機(jī)的存——聳聳肩，駕離去。
林夏獨(dú)站街燈，意識(shí)到她的界己經(jīng)遠(yuǎn)改變了。
規(guī)則怪談僅限于校園，它己經(jīng)為了她生活的部。
她知道接來(lái)該怎么辦，但有件事是確定的：她須學(xué)這些規(guī)則，生存去。
遠(yuǎn)處，面商店櫥窗的鏡子，另個(gè)林夏正向她笑招。
林夏轉(zhuǎn)過(guò)身，決定再何反光表面，向著家的方向走去，她知道，今晚的鏡子，將再只有她個(gè)。