教授，你的心動(dòng)指令已送達(dá)
第1章 新來(lái)的教授是冰山？
月的南清學(xué)，暑氣未消，空氣彌漫著桂花甜膩的氣和新生軍訓(xùn)的號(hào)聲。
林星辰踩著課鈴的后聲響，氣喘吁吁地沖進(jìn)教頂樓的階梯教室。
偌的教室?guī)缀踝撓?，她貓著腰，試圖尋找個(gè)那么顯眼的空位。
“倒霉倒霉倒霉……”她聲嘀咕，都怪昨晚趕稿子睡太晚，差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了這節(jié)說(shuō)的“死亡選修課”——《工智能基礎(chǔ)與應(yīng)用》。
據(jù)說(shuō)這門(mén)課的新教授是個(gè)挖回來(lái)的佬，年輕得要命，也嚴(yán)格得要命。
目光掃圈，終于后排角落發(fā)個(gè)空位。
她趕緊溜過(guò)去坐，撫著胸復(fù)呼，這才有空拿出板和容筆。
講臺(tái)還空著。
旁邊個(gè)生過(guò)來(lái)聲說(shuō)：“你也選了這個(gè)課？
膽子。
聽(tīng)說(shuō)這個(gè)顧韞教授，號(hào)‘評(píng)洞’、‘掛科動(dòng)機(jī)’！”
林星辰干笑兩聲：“是說(shuō)……長(zhǎng)得挺帥嗎？”
她當(dāng)初就是被校園論壇那張模糊的側(cè)顏照和“才年”的名頭給忽悠來(lái)的。
“帥是帥，但據(jù)說(shuō)氣場(chǎng)能凍死……”生話音未落，教室門(mén)突然安靜來(lái)。
道頎長(zhǎng)的身走了進(jìn)來(lái)。
剎那間，原本還有些嗡嗡聲的教室落針可聞。
林星辰也意識(shí)地抬頭望去。
進(jìn)來(lái)的男穿著簡(jiǎn)的襯衫和西褲，身姿挺拔，肩流暢。
他起來(lái)確實(shí)非常年輕，皮膚冷，鼻梁挺，戴著副細(xì)邊絲眼鏡，鏡片后的眼眸深邃，目光掃過(guò)臺(tái)，帶著種冷靜到近乎淡漠的審感。
的確……很帥。
是那種帶有距離感和智魅力的英俊。
但他周身散發(fā)出的那種“生勿近”的氣場(chǎng)，也瞬間壓低了教室的溫度。
“家，我是顧韞。
本學(xué)期負(fù)責(zé)這門(mén)課。”
他的聲音透過(guò)麥克風(fēng)來(lái)，清冽干凈，如同冰泉擊，聽(tīng)，但沒(méi)什么溫度。
沒(méi)有多余的寒暄，他首接始講解課程綱、考核方式和紀(jì)律要求。
條理清晰，語(yǔ)速穩(wěn)，但每句都透著容置疑的嚴(yán)格。
“……績(jī)占比0%，包括出勤和隨堂測(cè)試。
遲到早退每次扣5，缺勤次扣0，扣完為止。”
林星辰緊，意識(shí)地縮了縮脖子。
還，今算趕了。
顧韞作腦，屏出復(fù)雜的算法流程圖。
“始課。
章，概述……”他講課的風(fēng)格如他的表，準(zhǔn)、效、邏輯嚴(yán)密，但缺乏趣味。
底學(xué)生己經(jīng)始眼空。
林星辰努力跟節(jié)奏，指板飛地記錄著。
她是術(shù)生，選修這門(mén)理科課程粹是興趣和……嗯，沖著臉來(lái)的。
但顯然，這位顧教授的課并蹭。
講了約半，顧韞停頓了，目光掃過(guò)臺(tái)：“關(guān)于剛才講的監(jiān)督學(xué)習(xí)與監(jiān)督學(xué)習(xí)的區(qū)別，有沒(méi)有同學(xué)能簡(jiǎn)要概括？”
教室片寂靜。
家紛紛低頭，避與教授有何眼接觸。
顧韞的似乎某個(gè)區(qū)域停留了瞬。
林星辰正暗慶己坐后排，突然感覺(jué)旁邊的輕輕碰了她。
是剛才和她搭話的生，正瘋狂對(duì)她使眼，示意她機(jī)。
林星辰悄悄點(diǎn)信。
蘇曉曉（室友）：星辰！
救命！
你旁邊是是坐了個(gè)穿藍(lán)裙子的生？
幫我問(wèn)問(wèn)她能能把次借的《設(shè)計(jì)構(gòu)》宿舍樓柜子？
我急用！
跪謝！
林星辰：“……”她奈地側(cè)過(guò)身，聲音地對(duì)旁邊的藍(lán)裙子生說(shuō)：“同學(xué)，意思，我室友問(wèn)……”話還沒(méi)說(shuō)完，講臺(tái)那道清冷的聲音再次響起，準(zhǔn)地向她的方向：“后排那位穿連衣裙、扎尾的同學(xué)?！?br>
教室的目光“唰”地集過(guò)來(lái)。
林星辰身僵，猛地抬頭，正撞進(jìn)顧韞毫瀾的眼眸。
他著她，重復(fù)了遍問(wèn)題：“請(qǐng)你來(lái)回答，監(jiān)督學(xué)習(xí)和監(jiān)督學(xué)習(xí)的核區(qū)別是什么？”
林星辰的腦瞬間片空。
她剛才光顧著記筆記，根本沒(méi)仔細(xì)思考這個(gè)問(wèn)題！
而且，她還差被抓包！
她慢慢站起來(lái)，臉頰以眼可見(jiàn)的速度變紅，指緊張地?fù)钢暹吘墸骸斑馈@個(gè)……監(jiān)督學(xué)習(xí)，就是……有師著學(xué)？
監(jiān)督……就……己學(xué)？”
教室響起幾聲壓抑的低笑。
顧韞臉沒(méi)有何表，只是推了眼鏡，鏡片反出冰冷的光。
“很形象的比喻，”他的語(yǔ)氣聽(tīng)出是贊許還是諷刺，“但科學(xué)為零?！?br>
林星辰的臉更紅了，恨得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“坐。
希望次問(wèn)，你能給出更專業(yè)的答案?！?br>
顧韞語(yǔ)氣淡，卻帶著形的壓力，“另，課期間，請(qǐng)保持專注。
我希望到何與課堂關(guān)的交流。”
林星辰如蒙赦地坐，感覺(jué)后背都出了層薄汗。
丟，太丟了！
節(jié)課就男（？
）教授面前社死！
接來(lái)的半節(jié)課，林星辰聽(tīng)得格“認(rèn)”，頭都埋到板了，堅(jiān)決再講臺(tái)眼。
課鈴響，顧韞沒(méi)有絲毫拖堂，干脆落地宣布課。
學(xué)生們?nèi)绯彼阌砍鼋淌摇?br>
林星辰蔫頭耷腦地收拾西，聽(tīng)到前面兩個(gè)生興奮地聲討論：“顧教授的帥??！
就是太冷了！”
“是啊，過(guò)這種欲系才，誰(shuí)想挑戰(zhàn)呢？”
“得了吧，你沒(méi)剛才那個(gè)生多慘？
我可想被當(dāng)眾處刑?！?br>
林星辰：“……”謝謝，有被涵到。
她郁悶地抱起板和書(shū)，隨著流往走。
到門(mén)，意識(shí)地回頭了眼講臺(tái)。
顧韞還站那，低著頭，整理講臺(tái)的教案和腦。
后的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，他輪廓明的側(cè)臉淡淡的光，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫垂，莫名減弱了幾之前的冷硬感。
似乎察覺(jué)到她的，他忽然抬眼，目光準(zhǔn)地捕捉到了還沒(méi)來(lái)得及移的她。
林星辰臟猛地跳，賊虛般立刻扭頭，加腳步溜出了教室。
站來(lái)往的走廊，她還能感覺(jué)到己的跳有點(diǎn)。
唔，這位顧教授，然像座難以融化的冰山。
可是……為什么覺(jué)得挑戰(zhàn)這座冰山，像……有點(diǎn)刺？
林星辰甩甩頭，把這個(gè)危險(xiǎn)的念頭拋，決定先去奶茶店杯糖奶茶壓壓驚。
而教室，顧韞著那個(gè)幾乎是落荒而逃的纖細(xì)背，嘴角幾可察地動(dòng)了。
連衣裙，像個(gè)受驚的兔子。
他低頭，花名冊(cè)找到了個(gè)名字，后面輕輕畫(huà)了個(gè)的叉。
林星辰踩著課鈴的后聲響，氣喘吁吁地沖進(jìn)教頂樓的階梯教室。
偌的教室?guī)缀踝撓?，她貓著腰，試圖尋找個(gè)那么顯眼的空位。
“倒霉倒霉倒霉……”她聲嘀咕，都怪昨晚趕稿子睡太晚，差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了這節(jié)說(shuō)的“死亡選修課”——《工智能基礎(chǔ)與應(yīng)用》。
據(jù)說(shuō)這門(mén)課的新教授是個(gè)挖回來(lái)的佬，年輕得要命，也嚴(yán)格得要命。
目光掃圈，終于后排角落發(fā)個(gè)空位。
她趕緊溜過(guò)去坐，撫著胸復(fù)呼，這才有空拿出板和容筆。
講臺(tái)還空著。
旁邊個(gè)生過(guò)來(lái)聲說(shuō)：“你也選了這個(gè)課？
膽子。
聽(tīng)說(shuō)這個(gè)顧韞教授，號(hào)‘評(píng)洞’、‘掛科動(dòng)機(jī)’！”
林星辰干笑兩聲：“是說(shuō)……長(zhǎng)得挺帥嗎？”
她當(dāng)初就是被校園論壇那張模糊的側(cè)顏照和“才年”的名頭給忽悠來(lái)的。
“帥是帥，但據(jù)說(shuō)氣場(chǎng)能凍死……”生話音未落，教室門(mén)突然安靜來(lái)。
道頎長(zhǎng)的身走了進(jìn)來(lái)。
剎那間，原本還有些嗡嗡聲的教室落針可聞。
林星辰也意識(shí)地抬頭望去。
進(jìn)來(lái)的男穿著簡(jiǎn)的襯衫和西褲，身姿挺拔，肩流暢。
他起來(lái)確實(shí)非常年輕，皮膚冷，鼻梁挺，戴著副細(xì)邊絲眼鏡，鏡片后的眼眸深邃，目光掃過(guò)臺(tái)，帶著種冷靜到近乎淡漠的審感。
的確……很帥。
是那種帶有距離感和智魅力的英俊。
但他周身散發(fā)出的那種“生勿近”的氣場(chǎng)，也瞬間壓低了教室的溫度。
“家，我是顧韞。
本學(xué)期負(fù)責(zé)這門(mén)課。”
他的聲音透過(guò)麥克風(fēng)來(lái)，清冽干凈，如同冰泉擊，聽(tīng)，但沒(méi)什么溫度。
沒(méi)有多余的寒暄，他首接始講解課程綱、考核方式和紀(jì)律要求。
條理清晰，語(yǔ)速穩(wěn)，但每句都透著容置疑的嚴(yán)格。
“……績(jī)占比0%，包括出勤和隨堂測(cè)試。
遲到早退每次扣5，缺勤次扣0，扣完為止。”
林星辰緊，意識(shí)地縮了縮脖子。
還，今算趕了。
顧韞作腦，屏出復(fù)雜的算法流程圖。
“始課。
章，概述……”他講課的風(fēng)格如他的表，準(zhǔn)、效、邏輯嚴(yán)密，但缺乏趣味。
底學(xué)生己經(jīng)始眼空。
林星辰努力跟節(jié)奏，指板飛地記錄著。
她是術(shù)生，選修這門(mén)理科課程粹是興趣和……嗯，沖著臉來(lái)的。
但顯然，這位顧教授的課并蹭。
講了約半，顧韞停頓了，目光掃過(guò)臺(tái)：“關(guān)于剛才講的監(jiān)督學(xué)習(xí)與監(jiān)督學(xué)習(xí)的區(qū)別，有沒(méi)有同學(xué)能簡(jiǎn)要概括？”
教室片寂靜。
家紛紛低頭，避與教授有何眼接觸。
顧韞的似乎某個(gè)區(qū)域停留了瞬。
林星辰正暗慶己坐后排，突然感覺(jué)旁邊的輕輕碰了她。
是剛才和她搭話的生，正瘋狂對(duì)她使眼，示意她機(jī)。
林星辰悄悄點(diǎn)信。
蘇曉曉（室友）：星辰！
救命！
你旁邊是是坐了個(gè)穿藍(lán)裙子的生？
幫我問(wèn)問(wèn)她能能把次借的《設(shè)計(jì)構(gòu)》宿舍樓柜子？
我急用！
跪謝！
林星辰：“……”她奈地側(cè)過(guò)身，聲音地對(duì)旁邊的藍(lán)裙子生說(shuō)：“同學(xué)，意思，我室友問(wèn)……”話還沒(méi)說(shuō)完，講臺(tái)那道清冷的聲音再次響起，準(zhǔn)地向她的方向：“后排那位穿連衣裙、扎尾的同學(xué)?！?br>
教室的目光“唰”地集過(guò)來(lái)。
林星辰身僵，猛地抬頭，正撞進(jìn)顧韞毫瀾的眼眸。
他著她，重復(fù)了遍問(wèn)題：“請(qǐng)你來(lái)回答，監(jiān)督學(xué)習(xí)和監(jiān)督學(xué)習(xí)的核區(qū)別是什么？”
林星辰的腦瞬間片空。
她剛才光顧著記筆記，根本沒(méi)仔細(xì)思考這個(gè)問(wèn)題！
而且，她還差被抓包！
她慢慢站起來(lái)，臉頰以眼可見(jiàn)的速度變紅，指緊張地?fù)钢暹吘墸骸斑馈@個(gè)……監(jiān)督學(xué)習(xí)，就是……有師著學(xué)？
監(jiān)督……就……己學(xué)？”
教室響起幾聲壓抑的低笑。
顧韞臉沒(méi)有何表，只是推了眼鏡，鏡片反出冰冷的光。
“很形象的比喻，”他的語(yǔ)氣聽(tīng)出是贊許還是諷刺，“但科學(xué)為零?！?br>
林星辰的臉更紅了，恨得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“坐。
希望次問(wèn)，你能給出更專業(yè)的答案?！?br>
顧韞語(yǔ)氣淡，卻帶著形的壓力，“另，課期間，請(qǐng)保持專注。
我希望到何與課堂關(guān)的交流。”
林星辰如蒙赦地坐，感覺(jué)后背都出了層薄汗。
丟，太丟了！
節(jié)課就男（？
）教授面前社死！
接來(lái)的半節(jié)課，林星辰聽(tīng)得格“認(rèn)”，頭都埋到板了，堅(jiān)決再講臺(tái)眼。
課鈴響，顧韞沒(méi)有絲毫拖堂，干脆落地宣布課。
學(xué)生們?nèi)绯彼阌砍鼋淌摇?br>
林星辰蔫頭耷腦地收拾西，聽(tīng)到前面兩個(gè)生興奮地聲討論：“顧教授的帥??！
就是太冷了！”
“是啊，過(guò)這種欲系才，誰(shuí)想挑戰(zhàn)呢？”
“得了吧，你沒(méi)剛才那個(gè)生多慘？
我可想被當(dāng)眾處刑?！?br>
林星辰：“……”謝謝，有被涵到。
她郁悶地抱起板和書(shū)，隨著流往走。
到門(mén)，意識(shí)地回頭了眼講臺(tái)。
顧韞還站那，低著頭，整理講臺(tái)的教案和腦。
后的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，他輪廓明的側(cè)臉淡淡的光，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫垂，莫名減弱了幾之前的冷硬感。
似乎察覺(jué)到她的，他忽然抬眼，目光準(zhǔn)地捕捉到了還沒(méi)來(lái)得及移的她。
林星辰臟猛地跳，賊虛般立刻扭頭，加腳步溜出了教室。
站來(lái)往的走廊，她還能感覺(jué)到己的跳有點(diǎn)。
唔，這位顧教授，然像座難以融化的冰山。
可是……為什么覺(jué)得挑戰(zhàn)這座冰山，像……有點(diǎn)刺？
林星辰甩甩頭，把這個(gè)危險(xiǎn)的念頭拋，決定先去奶茶店杯糖奶茶壓壓驚。
而教室，顧韞著那個(gè)幾乎是落荒而逃的纖細(xì)背，嘴角幾可察地動(dòng)了。
連衣裙，像個(gè)受驚的兔子。
他低頭，花名冊(cè)找到了個(gè)名字，后面輕輕畫(huà)了個(gè)的叉。