還是專注于己的試卷。

間還很充裕，他有機(jī)檢查每道題目。

這種感覺(jué)太奇妙了，就像是玩?zhèn)€已經(jīng)關(guān)過(guò)的游戲。

后道題是關(guān)于立幾何的，方宇軒記得這是整張?jiān)嚲黼y的部。

剛才他完沒(méi)有間，但同了。

他仔細(xì)畫出圖形，標(biāo)記各個(gè)點(diǎn)的位置。

雖然計(jì)算過(guò)程有些復(fù)雜，但思路非常清晰。

"還有鐘收卷。

"監(jiān)考師再次醒。

方宇軒筆，著面前填滿答案的試卷，動(dòng)得難以形容。

如這次的能考，他的生軌跡將徹底改變。

收卷的鈴聲響起，監(jiān)考師始收試卷。

方宇軒把試卷交去，走出考場(chǎng)腿都有些發(fā)軟。

他需要確認(rèn)件事——這到底是夢(mèng)境還是實(shí)？

走廊，其他同學(xué)正討論題目答案。

"道選擇題你們選什么？

我選的D。

""我也是D，應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)。

"方宇軒默默搖頭。

答案是B，他非常確定。

"后道題太難了，我都沒(méi)間。

""我也是，感覺(jué)這次要完蛋了。

"聽(tīng)到這些話，方宇軒更加確信剛才發(fā)生的切都是的。

他的重新經(jīng)歷了這場(chǎng)考試，而且發(fā)揮得比次太多。

但問(wèn)題是，這種能力還再次出嗎？

二章績(jī)公布的那，方宇軒緊張地刷新著機(jī)頁(yè)面。

當(dāng)?shù)綌?shù)學(xué)績(jī)的那刻，他幾乎敢相信己的眼睛——！

這是他有史以來(lái)數(shù)學(xué)考試的，甚至過(guò)了班的許多優(yōu)等生。

班主王師班級(jí)群發(fā)了消息："恭喜方宇軒同學(xué)數(shù)學(xué)取得重突破，希望其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。

"機(jī)瞬間了鍋。

"臥槽，方宇軒數(shù)學(xué)？

我沒(méi)錯(cuò)吧？

""他是只能考七嗎？

""該是作弊了吧？

"方宇軒著這些消息，復(fù)雜。

他確實(shí)沒(méi)有作弊，但用"間回溯"這種然能力算算作弊呢？

"方宇軒，你過(guò)來(lái)。

"班主王師辦公室門喊他。

方宇軒?kù)驳刈哌M(jìn)辦公室。

王師是個(gè)多歲的年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，眼光很毒辣。

"坐吧。

"王師指了指對(duì)面的椅子，"這次數(shù)學(xué)考得錯(cuò)啊。

""嗯，我也沒(méi)想到能考這么。

"方宇軒如實(shí)回答。

"