在黑暗中吻我
第2章 紫色眼眸
空座町的空氣，每月?？伎児嫉倪@，總是顯得格粘稠。
陽光被葉窗切割條條，課桌，塵埃光柱聲浮動(dòng)，像數(shù)個(gè)懸而未決的秘密。
講臺(tái)的班主越智師推了推眼鏡，鏡片反出刺眼的光，她清了清嗓子，那份刻意拔的喜悅，藏著絲難以掩飾的焦慮。
“首先，讓我們恭喜朽木露琪同學(xué)，以總7的優(yōu)異績，再次斬獲校！”
掌聲稀稀拉拉地響起，夾雜著幾聲壓抑的驚嘆和嫉妒的抽氣聲。
所有的目光，都像被磁石引的鐵屑，匯集到了窗邊的那個(gè)座位。
朽木露琪。
這個(gè)名字本身就帶著種清冷的詩意。
她也如其名，漂亮得像話，卻是那種熱烈張揚(yáng)的，而是種帶著疏離感的致。
她的皮膚得像的羊脂，后的光泛著層柔和的光。
烏柔順的短發(fā)，幾縷聽話的發(fā)絲垂耳邊，襯得那張巴掌的臉愈發(fā)輪廓明。
讓過目忘的，是她那深紫的眼眸，而清亮，像藏著整片星空的寒潭，總讓覺得那深處有數(shù)未解的謎題。
此刻，她只是頷首，算是回應(yīng)了班的注目禮，隨即又垂眼簾，落回了攤腿的那本裝版《生還》。
這份淡然，讓班級(jí)的氣氛更加妙。
崎護(hù)聊賴地轉(zhuǎn)著筆，橙的短發(fā)陽光像簇燃燒的火焰，桀驁馴。
他側(cè)過頭，用眼角的余光打量著己的同桌。
轉(zhuǎn)校剛個(gè)月，這個(gè)朽木露琪的孩就像個(gè)憑空出的BUG，完得實(shí)。
她僅漂亮，腦子還用得嚇。
周班生丟了限量版掛件，哭得梨花帶雨，家鍋粥，她只花了課間鐘，靠著幾句經(jīng)意的問，就從堆雜的索推出了掛件被誰誤拿，以及掉落了育館的哪個(gè)角落。
她似乎對(duì)解謎有種生的癡迷，那漂亮的紫眸思考亮得驚。
崎護(hù)承認(rèn)，他對(duì)她很奇。
但這份奇，夾雜著更深層的、連他己都未曾完理清的算計(jì)。
“然后……”師的聲音陡然沉，像塊石頭入靜的湖面，“我要點(diǎn)名批評(píng)個(gè)。
崎護(hù)！”
班的目光“唰”地，又從朽木露琪身轉(zhuǎn)移到了崎護(hù)這。
這種冰火兩重的注目禮，他早就習(xí)慣了。
“你的績，己經(jīng)是拉低我們班均的問題了，是準(zhǔn)備首接鑿穿我們班的升學(xué)率底！”
越智師恨鐵鋼，“離考沒多了，你到底想干什么？”
崎護(hù)收回目光，懶洋洋地抬起頭，臉“關(guān)我屁事”的表。
他是學(xué)進(jìn)去，只是沒思學(xué)。
那些函數(shù)和公式，遠(yuǎn)沒有盤桓他頭多年的那個(gè)疑問來得重要。
越智師著他這副油鹽進(jìn)的樣子，氣得胸起伏，但還是壓火氣，拋出了她深思慮后的“锏”。
她的目光校和倒數(shù)之間來回逡巡，個(gè)膽的念頭她腦型。
“這樣吧，”她拍講臺(tái)，“朽木同學(xué)，師有個(gè)之請(qǐng)。
能能請(qǐng)你……幫崎同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課？”
話音落，整個(gè)教室瞬間安靜得能聽見跳。
讓年級(jí)給萬年吊尾補(bǔ)課？
這就是實(shí)版的“與獸”……，是“學(xué)與學(xué)渣”么？
這作也太了吧！
崎護(hù)也愣住了，他沒想到火燒到朽木露琪身。
他到她終于從書抬起頭，那清澈的紫眸次正眼向他，面沒有驚訝，沒有嫌惡，只有片靜的審，仿佛他也是道需要她破解的謎題。
“我拒絕。”
崎護(hù)想也想就。
什么玩笑，他崎護(hù)需要個(gè)姑娘來教他怎么學(xué)習(xí)？
出去他還要要面子了。
然而，朽木露琪卻他之后，對(duì)著越智師輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我沒問題，師?！?br>
她的聲音清冷悅耳，像山澗的溪流。
這，輪到崎護(hù)懵了。
他著她，眉頭緊緊皺起。
這個(gè)，到底想什么？
學(xué)的鈴聲響起，教室瞬間恢復(fù)了喧鬧。
越智師意留他們兩，又苦婆地交了幾句，核思想就是拜托朽木露琪定要拯救這個(gè)“失足年”。
首到師滿意足地離，辦公室只剩他們兩個(gè)。
夕陽的余暉將他們的子拉得很長。
“喂。”
崎護(hù)率先打破沉默，他兜，身前傾，帶著股審的壓迫感，“你為什么要答應(yīng)？”
朽木露琪正收拾書包，動(dòng)作緊慢，條理明。
她將那本推理說進(jìn)書包，拉拉鏈，才抬眼他。
“因?yàn)閹煹恼?qǐng)求符合邏輯，”她回答得本正經(jīng)，“我的長處是學(xué)習(xí)，你的短板是學(xué)習(xí)，過資源互補(bǔ)，可以達(dá)到的結(jié)，升班級(jí)整數(shù)據(jù)。
從集益角度，這是優(yōu)解。”
“……”崎護(hù)被她這“邏輯說”噎得半說出話。
這是AI嗎？
他煩躁地抓了抓頭發(fā)，決定再跟她繞圈子。
他有他的目的，而她的出，或許就是那個(gè)契機(jī)。
那個(gè)困擾他多年的、關(guān)于母親死亡的謎團(tuán)，那些警察都法解釋的疑點(diǎn)，或許，這個(gè)對(duì)解謎有著偏執(zhí)愛的才，能給他個(gè)新的角。
用她？
或許是。
但這也是他目前能想到的唯辦法。
深氣，崎護(hù)定了決。
他盯著她那深見底的眼睛，字句地說道：“我家。
學(xué)后首接過去。”
這是商量，更像是種容置喙的知。
他想她的反應(yīng)，是覺得被冒犯，還是……朽木露琪只是靜靜地著他，那紫眸似乎閃過絲淡的、閃而逝的光，得讓以為是錯(cuò)覺。
“?！?br>
個(gè)字，干脆落。
沒有絲毫猶豫，也沒有何兒家的羞怯或警惕。
她答應(yīng)得太靜了，靜得就像……她首等他樣。
這反倒讓崎護(hù)“咯噔”，股說清道明的感覺涌了來。
他感覺己像個(gè)作聰明的獵，布了陷阱，卻發(fā)獵物正笑著站陷阱央，仿佛那本就是它要去的地方。
著崎護(hù)轉(zhuǎn)身離的背，朽木露琪垂身側(cè)的指，幾可察地蜷縮了。
她清冷的臉，表沒有絲毫變化，但那深紫的眼眸深處，卻風(fēng)起涌。
她當(dāng)然知道他為什么要邀請(qǐng)己。
從轉(zhuǎn)學(xué)的起，她就觀察他了。
崎護(hù)，那個(gè)遠(yuǎn)皺著眉頭，似對(duì)切都漠關(guān)的年，卻路過某個(gè)街角，眼驟然變得悲傷而空洞。
她也知道，那個(gè)街角深處的倉庫，就是他母親崎咲當(dāng)年出事的地方。
她來空座町，就是為了他。
為了解那個(gè)連她那位廣的都諱莫如深的秘密。
崎護(hù)，你以為你用我?guī)湍闫平饽隳赣H的死亡之謎。
你卻知道，那起事件的相，遠(yuǎn)比你想象的要復(fù)雜和暗。
而我，正是為了將你從那個(gè)旋渦拉出來，或者……起沉淪去。
她背書包，邁腳步，跟了前面那個(gè)橙頭發(fā)的年。
夕陽將他們的子地，短暫地交疊，又迅速，像兩條即將交匯卻又注定充滿變數(shù)的命運(yùn)。
正的謎題，才剛剛始。
陽光被葉窗切割條條，課桌，塵埃光柱聲浮動(dòng)，像數(shù)個(gè)懸而未決的秘密。
講臺(tái)的班主越智師推了推眼鏡，鏡片反出刺眼的光，她清了清嗓子，那份刻意拔的喜悅，藏著絲難以掩飾的焦慮。
“首先，讓我們恭喜朽木露琪同學(xué)，以總7的優(yōu)異績，再次斬獲校！”
掌聲稀稀拉拉地響起，夾雜著幾聲壓抑的驚嘆和嫉妒的抽氣聲。
所有的目光，都像被磁石引的鐵屑，匯集到了窗邊的那個(gè)座位。
朽木露琪。
這個(gè)名字本身就帶著種清冷的詩意。
她也如其名，漂亮得像話，卻是那種熱烈張揚(yáng)的，而是種帶著疏離感的致。
她的皮膚得像的羊脂，后的光泛著層柔和的光。
烏柔順的短發(fā)，幾縷聽話的發(fā)絲垂耳邊，襯得那張巴掌的臉愈發(fā)輪廓明。
讓過目忘的，是她那深紫的眼眸，而清亮，像藏著整片星空的寒潭，總讓覺得那深處有數(shù)未解的謎題。
此刻，她只是頷首，算是回應(yīng)了班的注目禮，隨即又垂眼簾，落回了攤腿的那本裝版《生還》。
這份淡然，讓班級(jí)的氣氛更加妙。
崎護(hù)聊賴地轉(zhuǎn)著筆，橙的短發(fā)陽光像簇燃燒的火焰，桀驁馴。
他側(cè)過頭，用眼角的余光打量著己的同桌。
轉(zhuǎn)校剛個(gè)月，這個(gè)朽木露琪的孩就像個(gè)憑空出的BUG，完得實(shí)。
她僅漂亮，腦子還用得嚇。
周班生丟了限量版掛件，哭得梨花帶雨，家鍋粥，她只花了課間鐘，靠著幾句經(jīng)意的問，就從堆雜的索推出了掛件被誰誤拿，以及掉落了育館的哪個(gè)角落。
她似乎對(duì)解謎有種生的癡迷，那漂亮的紫眸思考亮得驚。
崎護(hù)承認(rèn)，他對(duì)她很奇。
但這份奇，夾雜著更深層的、連他己都未曾完理清的算計(jì)。
“然后……”師的聲音陡然沉，像塊石頭入靜的湖面，“我要點(diǎn)名批評(píng)個(gè)。
崎護(hù)！”
班的目光“唰”地，又從朽木露琪身轉(zhuǎn)移到了崎護(hù)這。
這種冰火兩重的注目禮，他早就習(xí)慣了。
“你的績，己經(jīng)是拉低我們班均的問題了，是準(zhǔn)備首接鑿穿我們班的升學(xué)率底！”
越智師恨鐵鋼，“離考沒多了，你到底想干什么？”
崎護(hù)收回目光，懶洋洋地抬起頭，臉“關(guān)我屁事”的表。
他是學(xué)進(jìn)去，只是沒思學(xué)。
那些函數(shù)和公式，遠(yuǎn)沒有盤桓他頭多年的那個(gè)疑問來得重要。
越智師著他這副油鹽進(jìn)的樣子，氣得胸起伏，但還是壓火氣，拋出了她深思慮后的“锏”。
她的目光校和倒數(shù)之間來回逡巡，個(gè)膽的念頭她腦型。
“這樣吧，”她拍講臺(tái)，“朽木同學(xué)，師有個(gè)之請(qǐng)。
能能請(qǐng)你……幫崎同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課？”
話音落，整個(gè)教室瞬間安靜得能聽見跳。
讓年級(jí)給萬年吊尾補(bǔ)課？
這就是實(shí)版的“與獸”……，是“學(xué)與學(xué)渣”么？
這作也太了吧！
崎護(hù)也愣住了，他沒想到火燒到朽木露琪身。
他到她終于從書抬起頭，那清澈的紫眸次正眼向他，面沒有驚訝，沒有嫌惡，只有片靜的審，仿佛他也是道需要她破解的謎題。
“我拒絕。”
崎護(hù)想也想就。
什么玩笑，他崎護(hù)需要個(gè)姑娘來教他怎么學(xué)習(xí)？
出去他還要要面子了。
然而，朽木露琪卻他之后，對(duì)著越智師輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我沒問題，師?！?br>
她的聲音清冷悅耳，像山澗的溪流。
這，輪到崎護(hù)懵了。
他著她，眉頭緊緊皺起。
這個(gè)，到底想什么？
學(xué)的鈴聲響起，教室瞬間恢復(fù)了喧鬧。
越智師意留他們兩，又苦婆地交了幾句，核思想就是拜托朽木露琪定要拯救這個(gè)“失足年”。
首到師滿意足地離，辦公室只剩他們兩個(gè)。
夕陽的余暉將他們的子拉得很長。
“喂。”
崎護(hù)率先打破沉默，他兜，身前傾，帶著股審的壓迫感，“你為什么要答應(yīng)？”
朽木露琪正收拾書包，動(dòng)作緊慢，條理明。
她將那本推理說進(jìn)書包，拉拉鏈，才抬眼他。
“因?yàn)閹煹恼?qǐng)求符合邏輯，”她回答得本正經(jīng)，“我的長處是學(xué)習(xí)，你的短板是學(xué)習(xí)，過資源互補(bǔ)，可以達(dá)到的結(jié)，升班級(jí)整數(shù)據(jù)。
從集益角度，這是優(yōu)解。”
“……”崎護(hù)被她這“邏輯說”噎得半說出話。
這是AI嗎？
他煩躁地抓了抓頭發(fā)，決定再跟她繞圈子。
他有他的目的，而她的出，或許就是那個(gè)契機(jī)。
那個(gè)困擾他多年的、關(guān)于母親死亡的謎團(tuán)，那些警察都法解釋的疑點(diǎn)，或許，這個(gè)對(duì)解謎有著偏執(zhí)愛的才，能給他個(gè)新的角。
用她？
或許是。
但這也是他目前能想到的唯辦法。
深氣，崎護(hù)定了決。
他盯著她那深見底的眼睛，字句地說道：“我家。
學(xué)后首接過去。”
這是商量，更像是種容置喙的知。
他想她的反應(yīng)，是覺得被冒犯，還是……朽木露琪只是靜靜地著他，那紫眸似乎閃過絲淡的、閃而逝的光，得讓以為是錯(cuò)覺。
“?！?br>
個(gè)字，干脆落。
沒有絲毫猶豫，也沒有何兒家的羞怯或警惕。
她答應(yīng)得太靜了，靜得就像……她首等他樣。
這反倒讓崎護(hù)“咯噔”，股說清道明的感覺涌了來。
他感覺己像個(gè)作聰明的獵，布了陷阱，卻發(fā)獵物正笑著站陷阱央，仿佛那本就是它要去的地方。
著崎護(hù)轉(zhuǎn)身離的背，朽木露琪垂身側(cè)的指，幾可察地蜷縮了。
她清冷的臉，表沒有絲毫變化，但那深紫的眼眸深處，卻風(fēng)起涌。
她當(dāng)然知道他為什么要邀請(qǐng)己。
從轉(zhuǎn)學(xué)的起，她就觀察他了。
崎護(hù)，那個(gè)遠(yuǎn)皺著眉頭，似對(duì)切都漠關(guān)的年，卻路過某個(gè)街角，眼驟然變得悲傷而空洞。
她也知道，那個(gè)街角深處的倉庫，就是他母親崎咲當(dāng)年出事的地方。
她來空座町，就是為了他。
為了解那個(gè)連她那位廣的都諱莫如深的秘密。
崎護(hù)，你以為你用我?guī)湍闫平饽隳赣H的死亡之謎。
你卻知道，那起事件的相，遠(yuǎn)比你想象的要復(fù)雜和暗。
而我，正是為了將你從那個(gè)旋渦拉出來，或者……起沉淪去。
她背書包，邁腳步，跟了前面那個(gè)橙頭發(fā)的年。
夕陽將他們的子地，短暫地交疊，又迅速，像兩條即將交匯卻又注定充滿變數(shù)的命運(yùn)。
正的謎題，才剛剛始。