眼帶著舍，“這是爸爸珍貴的西，交給你保管?！?br>
“爸爸，您定安回來的，對嗎？”

林溪仰起臉，眼滿是信賴。

“當然?！?br>
林遠山輕輕摸了摸她的頭。

“記住，論遇到什么困難，都要相信己。

這枚佩守護你的?！?br>
年幼的林溪還知道，這竟是她后次見到養(yǎng)父。

南科考隊來消息，說是遭遇了暴風雪，林遠山教授失蹤了。

從那以后，家的頂梁柱倒了，母親的病也越來越重，林溪得邊讀書邊打工維持生計。

林溪甩了甩頭，把回憶拋腦后，加腳步往家走。

推破舊的木門，她到母親正坐昏暗的燈光縫補衣服。

“媽，我回來了?！?br>
林溪擠出個笑容。

“溪回來啦。”

林母抬起頭，蒼的臉露出慈祥的笑容，“去身干衣服，別著涼了?！?br>
“媽，您怎么還睡？

醫(yī)生說您要多休息?！?br>
“睡著，想等你回來?！?br>
林母的針，“對了，社區(qū)的王主今來過，說是有個幫扶政策，可以請補助?！?br>
林溪眼睛亮，這對她們來說疑是雪炭。

她衣服，坐到母親身邊，“媽，您，切都起來的?！?br>
“傻孩子，媽求別的，只希望你能讀書，將來有出息?！?br>
林母握住她的，“你爸爸生前的愿就是到你考學?！?br>
到養(yǎng)父，林溪的眼眶有些濕潤。

她點點頭，“我的，媽。”

深了，林溪躺卻怎么也睡著。

她從枕頭拿出養(yǎng)父留的筆記本，借著弱的臺燈光起來。

筆記本密密麻麻記錄著各種地質學知識。

還有養(yǎng)父獨創(chuàng)的學習方法。

其有頁別引起了她的注意，面寫著“費曼學習法”幾個字。

“把復雜的知識用簡的語言講給別聽，如講清楚，說明己還沒有正理解?！?br>
林溪輕聲念出這句話，突然有了個想法。

······二清晨，林溪早早起整理課堂筆記。

她計劃將課本重點錄頻，既于復習，也能惠及他。

然而踏入教室，她目光凝——己的課桌被刻意灑滿粉塵，桌面赫然貼著刺目的紙條：“貧困生滾出學！”

“嘖，