該如何跟一個(gè)不想失去的人說再見
第2章 畫室里的素描本
節(jié) 畫室的向葵光斑月的風(fēng)帶著桂花鉆進(jìn)畫室，周子瑜正蹲地?fù)焐⒙涞你U筆。
畫室是舊教學(xué)樓改的，木地板踩去發(fā)出“吱呀”的聲響，窗對(duì)著學(xué)校的樟樹，陽光透過葉隙灑進(jìn)來，畫架細(xì)碎的光斑。
她剛把后支HB鉛筆塞進(jìn)筆筒，就聽見門來輕的響動(dòng)——是教導(dǎo)主領(lǐng)著個(gè)男生走進(jìn)來，男生背著洗得發(fā)的畫板包，校服袖卷到臂，露出腕骨點(diǎn)淡褐的痣。
“子瑜，這是轉(zhuǎn)來的陳默，以后就咱們畫室跟著學(xué)。”
教導(dǎo)主拍了拍男生的肩膀，“陳默，子瑜是畫室畫得穩(wěn)的，有懂的就問她。”
周子瑜抬起頭，正撞男生的目光——他的眼睛很亮，像浸水的曜石，見她過來，彎了彎嘴角，露出顆虎牙。
“你，我陳默?！?br>
他的聲音有點(diǎn)低，帶著剛學(xué)的拘謹(jǐn)。
那，陳默被安排周子瑜旁邊的畫架。
她用余光瞥他，他拆畫板包翼翼的樣子——面裝著塊邊緣磨損的調(diào)盤，幾支削得整齊的畫筆，還有本封面畫著簡(jiǎn)筆貓的速寫本。
他畫的幅畫是窗的樟樹，筆觸比她想象更落，只是畫樹葉的，覺地咬著鉛筆頭，眉頭皺起。
周子瑜著他腕骨的痣隨著握筆的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)，突然覺得耳根有點(diǎn)發(fā)燙，趕緊低頭，裝專注地修改己畫紙的向葵花瓣。
畫室的光總是過得很慢。
每學(xué)后，幾個(gè)畫架房間排，鉛筆劃過畫紙的“沙沙”聲、顏料管擠壓的“滋滋”聲，還有偶爾誰碰倒洗筆筒的“嘩啦”聲，交織獨(dú)有的旋律。
陳默很就融入了這，他畫得且，尤其擅長(zhǎng)捕捉光——有次術(shù)師到他畫的靜物寫生，指著蘋的光說：“陳默這孩子，眼有光?！?br>
周子瑜始習(xí)慣身邊有這樣個(gè)。
她早帶兩個(gè)包子，趁陳默整理畫具悄悄他的畫架；陳默則她忘記帶橡皮，默默遞過塊嶄新的櫻花橡皮，橡皮還印著的向葵圖案。
他們的交流多圍繞著畫畫——“你這的明暗是是太硬了？”
“用赭石調(diào)點(diǎn)橘紅，夕陽的感覺更暖”——偶爾也聊些關(guān)的話題，比如周末新映的，或者校門那家文具店新進(jìn)的水紙。
次發(fā)己對(duì)陳默樣，是個(gè)飄著細(xì)雨的傍晚。
那畫室只剩他們兩個(gè)，陳默畫幅風(fēng)景速寫，周子瑜則修改參加市級(jí)比的作品。
窗的雨越越，打玻璃發(fā)出“噼啪”的聲響。
突然，畫室的燈閃了兩，徹底滅了。
周子瑜嚇得“呀”了聲，的畫筆掉地。
暗，她聽見陳默起身的聲音，接著是他溫和的聲音：“別怕，應(yīng)該是跳閘了?！?br>
他摸索著走到窗邊，借著窗的光找到機(jī)，打筒。
暖的光暈暗散，周子瑜見他逆著光的輪廓，頭發(fā)沾了點(diǎn)雨絲。
“你待這別動(dòng)，我去樓閘?！?br>
他說著就要往走，周子瑜卻意識(shí)地抓住了他的衣角——他的校服有點(diǎn)濕，布料涼涼的。
“我、我跟你起去。”
她的聲音有點(diǎn)發(fā)顫，連己都沒察覺冒汗。
兩踩著積水走到教學(xué)樓樓的配房，陳默讓周子瑜站門等著，己進(jìn)去擺弄閘。
很，畫室的燈重新亮了起來。
回去的路，陳默突然停腳步，從袋掏出顆水糖，剝了糖紙遞給她：“剛才嚇到了吧？
顆糖就了?！?br>
周子瑜接過糖，橘子味的甜舌尖散，她著陳默眼底的笑意，突然覺得跳得飛，趕緊低頭，聲說了句“謝謝”。
那晚，她躺，來覆去睡著，腦是陳默遞糖的樣子，還有他腕骨那顆的痣。
從那以后，周子瑜始更留意陳默的舉動(dòng)。
她發(fā)他喜歡畫累了的候靠窗邊，喜歡喝便店的檸檬味汽水，喜歡速寫本畫各種形態(tài)的貓——有蜷縮陽光的，有伸著懶腰的，還有叼著球的。
她把這些都記，然后某個(gè)周末，去文具店了本印著貓咪圖案的筆記本，始面畫陳默——畫他靠窗邊的側(cè)，畫他咬著鉛筆頭的樣子，畫他遞糖彎起的嘴角。
她敢讓他知道，只能每學(xué)沒的候，拿出筆記本畫兩筆，畫完再翼翼地藏進(jìn)書包深處。
陳默似乎也察覺到了周子瑜的別。
他她畫向葵，悄悄她的調(diào)盤擠點(diǎn)檸檬，說“這樣花瓣更有活力”；她因?yàn)楫嬱o物而煩躁，遞過張紙條，面畫著個(gè)齜牙咧嘴的，旁邊寫著“別著急，慢慢來”；雨，把己的傘塞給她，說“我家離得近，跑回去就行”，然后頂著書包沖進(jìn)雨。
周子瑜著他淋濕的背，又暖又澀，她把傘緊緊抱懷，仿佛抱著份沉甸甸的意。
畫室的向葵得盛的候，他們起參加了市級(jí)青年繪畫比。
比主題是“光的溫暖”，周子瑜畫的是畫室的角——陽光透過窗戶灑畫架，兩個(gè)年低頭畫畫，其個(gè)的畫紙是盛的向葵。
陳默畫的則是個(gè)雨的場(chǎng)景——個(gè)生撐著傘站教學(xué)樓門，著遠(yuǎn)處奔跑的男生，傘面還沾著雨滴。
比結(jié)出來那，他們都得了二等獎(jiǎng)。
站領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，陳默悄悄碰了碰周子瑜的胳膊，聲說：“你的畫，有向葵。”
周子瑜的臉子紅了，她著陳默眼的笑意，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，藏著句話：因?yàn)槟阏f過，向葵是向著光的。
二節(jié) 杏葉與未說出的話秋來得很，畫室窗的樟樹始落葉，的杏葉飄得到處都是。
周子瑜的筆記本己經(jīng)畫了半本，面是陳默的身，還有些她隨寫的短句——“今陳默穿了件藍(lán)的衛(wèi)衣他畫的貓像又多了只檸檬味汽水的瓶蓋，他攢了整罐”。
她知道這些愫算什么，只覺得到陳默就，到他就有點(diǎn)失落，這種感覺像藤蔓樣，悄聲息地纏繞住她的臟。
陳默始學(xué)后留來陪周子瑜畫畫。
他說己“畫癮”，其實(shí)周子瑜知道，他是怕她個(gè)回去安。
他們起待到，然后并肩走空蕩蕩的校園。
路燈把他們的子拉得很長(zhǎng)，有重疊起，周子瑜著地交疊的子，腳步覺地慢，希望這條路能走得再點(diǎn)。
有次，他們走杏樹，陳默突然撿起片杏葉，遞給周子瑜：“你這片葉子，葉脈多清晰，像像畫的條？”
周子瑜接過葉子，指尖碰到他的，陣發(fā)麻。
“像?！?br>
她聲說，把杏葉夾進(jìn)了己的速寫本。
那晚，她把杏葉拿出來，用克筆仔細(xì)地描著葉脈，描完后又旁邊畫了朵的向葵。
她想，要是能把這片葉子給陳默就了，可是又沒勇氣，只能把它夾速寫本，當(dāng)個(gè)的秘密。
畫室的氣氛越來越融洽，家都調(diào)侃周子瑜和陳默是“佳搭檔”。
有次術(shù)師讓兩合作幅型水畫，主題是“西季”。
他們工合作，周子瑜畫春的櫻花和夏的向葵，陳默畫秋的杏和冬的雪。
畫到冬的場(chǎng)景，陳默突然說：“我們加兩個(gè)雪吧，個(gè)戴紅圍巾，個(gè)戴藍(lán)圍巾?！?br>
周子瑜著他認(rèn)的樣子，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)兩個(gè)雪出畫紙，畫室的同學(xué)都笑著說：“這兩個(gè)雪長(zhǎng)得像子瑜和陳默?。 ?br>
周子瑜的臉?biāo)查g紅透了，低頭裝調(diào)，卻沒到陳默嘴角揚(yáng)起的笑意。
離期末越來越近，畫室的氛圍也變得緊張起來，家都為期末考試的術(shù)加試準(zhǔn)備。
周子瑜卻有點(diǎn)焉，她發(fā)陳默近總是皺著眉頭，像有什么事。
有學(xué)后，她忍住問他：“你近怎么了？
是是有什么事？”
陳默愣了，然后搖了搖頭，勉笑了笑：“沒什么，就是有點(diǎn)擔(dān)考試?！?br>
周子瑜著他眼底的疲憊，知道他撒謊，可是又知道該怎么追問，只能默默著急。
正知道消息，是個(gè)周的。
那教導(dǎo)主突然來到畫室，把陳默了出去。
周子瑜著陳默離的背，有種的預(yù)感。
幾鐘后，陳默回來了，他的臉很，眼空洞地著己的畫架。
周子瑜趕緊走過去，翼翼地問：“怎么了？
主找你說什么了？”
陳默沉默了很，才緩緩，聲音帶著絲顫：“我……我要轉(zhuǎn)走了，我爸工作調(diào)動(dòng)，我們家都要搬到另座城市去。”
周子瑜只覺得腦子“嗡”的聲，所有的聲音都消失了，只剩陳默的話耳邊回響。
她張了張嘴，卻發(fā)出何聲音，眼睛瞬間蓄滿了淚水。
她想問問他什么候走，想問問他能能走，可是話到嘴邊，卻變了哽咽。
陳默著她泛紅的眼眶，也難受得厲害，他想伸拍拍她的肩膀，卻又克住了，只能聲說：“對(duì)起，子瑜?！?br>
那，畫室異常安靜。
周子瑜坐畫架前，卻句話也畫進(jìn)去，眼淚滴畫紙，暈片水漬。
陳默也沒有畫畫，只是靠窗邊，著面飄落的杏葉，動(dòng)動(dòng)。
學(xué)的候，他們沒有像往常樣起走，周子瑜收拾西，低著頭匆匆走出畫室，她怕己再待秒，就忍住哭出來。
陳默著她的背消失門，緊緊攥住了的杏葉——那是他今早意撿的，本來想給她，卻沒敢拿出來。
接來的幾，周子瑜總是躲著陳默。
她敢他的眼睛，怕到他眼底的舍，更怕己控住緒。
陳默也察覺到了她的疏遠(yuǎn)，他想找機(jī)跟她說說話，卻總是找到合適的機(jī)。
畫室的同學(xué)都出了他們之間的對(duì)勁，卻沒敢多問，只能默默惋惜。
周子瑜把己關(guān)房間，著那個(gè)畫滿陳默的筆記本。
著面的每幅畫，每句短句，眼淚止住地往掉。
她突然想起陳默說過喜歡向葵，想起他遞給己的檸檬味汽水，想起他們起畫的雪，想起那片描了葉脈的杏葉。
她決定，要給陳默準(zhǔn)備份禮物，份能留住他們所有回憶的禮物。
節(jié)素描本的光碎片周子瑜找遍了市的文具店，終于到了本封面是空的素描本。
她要把他們畫室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都畫進(jìn)這本素描本，給陳默。
從那起，她每都比早到畫室個(gè)，晚也待到很晚，只為了能多畫點(diǎn)。
頁，她畫的是他們初遇的場(chǎng)景。
畫室的陽光，散落的鉛筆，還有陳默背著畫板包的樣子。
她意把他腕骨的痣畫得很清晰，旁邊寫著：“月，遇見陳默。”
二頁，畫的是那個(gè)停的傍晚，暖的機(jī)光，陳默遞過來的橘子味糖，還有她抓著他衣角的。
頁，是他們起參加比領(lǐng)獎(jiǎng)的場(chǎng)景，兩個(gè)站領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，拿著獎(jiǎng)狀，臉帶著笑意。
西頁，是那幅“西季”水畫的兩個(gè)雪，個(gè)戴紅圍巾，個(gè)戴藍(lán)圍巾，旁邊畫了朵的向葵和片杏葉。
她畫了很多很多——畫陳默靠窗邊的側(cè)，畫他咬著鉛筆頭畫畫的樣子，畫他遞橡皮的，畫他攢了整罐的檸檬味汽水瓶蓋。
每幅畫面，她都寫句簡(jiǎn)短的話，記錄著當(dāng)?shù)摹?br>
畫到他們起走杏樹的場(chǎng)景，她忍住哭了，眼淚滴畫紙，她趕緊用紙巾擦掉，卻還是留了點(diǎn)痕跡。
她著畫交疊的子，默默說：陳默，我像喜歡你，可是我還沒來得及告訴你。
陳默也準(zhǔn)備禮物。
他知道周子瑜喜歡畫風(fēng)景，尤其是喜歡畫向葵，所以他每學(xué)后都去學(xué)校的杏樹撿葉子，挑出完整、葉脈清晰的那些，然后用克筆仔細(xì)地描著葉脈，把它們書簽。
他還每片書簽的背面，用很的字寫著句話——“向葵向著光杏葉記得秋畫畫別太著急要按飯”。
他了二片書簽，表著他們認(rèn)識(shí)的二個(gè)月。
離陳默走的子越來越近，畫室的氣氛也越來越壓抑。
同學(xué)們都給陳默準(zhǔn)備了禮物，有畫具，有筆記本，還有寫滿祝的賀卡。
周子瑜把素描本藏書包，每都帶著，卻始終沒勇氣出去。
她怕己的候哭，更怕到陳默的反應(yīng)。
陳默走的前，畫室舉辦了個(gè)的別。
家了蛋糕和飲料，圍坐起，說著祝的話。
輪到周子瑜的候，她低著頭，聲音很：“陳默，祝你新的城市，切都?！?br>
說完，她趕緊坐，敢陳默的眼睛。
陳默著她泛紅的眼眶，難受得厲害，他想說點(diǎn)什么，卻又知道該說什么。
別結(jié)束后，同學(xué)們都走了，畫室只剩周子瑜和陳默。
空氣彌漫著蛋糕的甜味和淡淡的顏料味，安靜得能聽到彼此的呼聲。
周子瑜坐畫架前，指緊緊攥著書包帶，糾結(jié)著要要把素描本拿出來。
陳默靠窗邊，拿著片杏葉書簽，猶豫著要要遞給她。
“子瑜?！?br>
陳默先了，聲音有點(diǎn)沙啞，“這個(gè)給你?！?br>
他走過去，把杏葉書簽遞給她。
周子瑜抬起頭，到書簽描著的葉脈，背面還有行字：“記得畫向葵，要加點(diǎn)檸檬?！?br>
她的眼淚瞬間掉了來，再也忍住，從書包拿出素描本，遞給陳默：“這個(gè)……這個(gè)給你?！?br>
陳默接過素描本，翼翼地。
當(dāng)他到頁初遇的場(chǎng)景，眼眶瞬間紅了。
他頁頁地著，著面的每幅畫，每句簡(jiǎn)短的話，那些他們起經(jīng)歷的光，仿佛又重新出眼前。
他到那幅停的傍晚，到那兩個(gè)雪，到那片描了葉脈的杏葉。
到后頁，他到面寫著行字：“陳默，向葵是向著光的，而你，是我的光?！?br>
陳默的眼淚掉了素描本，他抬起頭，著周子瑜泛紅的眼睛，哽咽著說：“子瑜，謝謝你……我遠(yuǎn)記得?！?br>
周子瑜著他，眼淚也止住地流：“陳默，到了新的地方，也要記得畫畫，記得夕陽，記得……記得我。”
那晚，他們畫室待了很。
他們聊了很多，聊次見面的場(chǎng)景，聊起畫畫的子，聊未來的夢(mèng)想。
陳默說他以后想當(dāng)名畫家，畫遍界各地的風(fēng)景。
周子瑜說她想個(gè)的畫室，面種滿向葵。
他們約定，以后定要再見面，要起去正的向葵花田，起去撿秋的杏葉。
西節(jié) 站臺(tái)邊的告別與約定陳默走的那，周子瑜去火站他。
她意穿了件藍(lán)的衛(wèi)衣，那是陳默說過的顏。
她拿著本新的速寫本，還有片剛撿的杏葉。
火站來往，嘈雜的聲音讓她更加慌。
陳默和他的父母站候區(qū)，到周子瑜過來，他眼睛亮，趕緊走過去。
“你怎么來了？”
他問，聲音帶著絲驚喜。
“我來你?！?br>
周子瑜笑著說，努力讓己的聲音聽起來正常點(diǎn)，“這個(gè)給你，新的速寫本，以后畫畫用。
還有這片杏葉，是今早學(xué)校撿的，跟你給我的那片很像?！?br>
陳默接過速寫本和杏葉，緊緊抱懷，像抱著什么稀珍寶。
“謝謝你，子瑜?！?br>
他說，“我到了新的地方，給你寄信的，告訴你那邊的畫室是什么樣子，告訴你那邊的夕陽有沒有我們這的暖?！?br>
周子瑜點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚眼眶打轉(zhuǎn)：“我也給你寄信，給你寄我畫的向葵，給你寄秋的杏葉?！?br>
廣播始知檢票了，陳默的父母催促著他。
陳默著周子瑜，有太多的話想說，卻又知道該從何說起。
他伸出，猶豫了，輕輕抱了抱周子瑜：“子瑜，照顧己，別太拼了，畫畫累了就休息?！?br>
周子瑜靠他的肩膀，眼淚終于忍住掉了來，她緊緊抱著陳默，聲說：“陳默，你也要照顧己，要按飯，別總喝汽水。
記得我們的約定，定要再見面?！?br>
陳默點(diǎn)點(diǎn)頭，松周子瑜，步回頭地走向檢票。
周子瑜站原地，著他的背，眼淚模糊了。
當(dāng)陳默要走進(jìn)站臺(tái)，他突然轉(zhuǎn)過身，舉起的素描本，聲喊：“子瑜，我遠(yuǎn)記得你！
記得向葵！”
周子瑜也舉起的杏葉，聲回應(yīng)：“陳默，我記得你！
記得杏葉！”
火動(dòng)了，陳默趴窗，使勁揮。
周子瑜跟著火跑了起來，舉著杏葉，邊跑邊哭：“陳默！
定要寫信！
定要回來！”
火越越，漸漸變了個(gè)點(diǎn)，消失。
周子瑜停了來，站站臺(tái)邊，還緊緊攥著那片杏葉，眼淚像斷了的珠子樣掉來。
回到學(xué)校后，周子瑜每都去畫室。
陳默的畫架還原來的位置，面落了層薄薄的灰塵。
她把灰塵擦掉，把己的畫架挪到他旁邊，像他還身邊樣。
她始畫更多的向葵，畫同姿態(tài)的，同顏的，每幅畫面，都寫句想對(duì)陳默說的話。
半個(gè)月后，周子瑜收到了陳默的信。
信封貼著張當(dāng)?shù)氐泥]票，面畫著片杏葉。
她翼翼地拆信封，面是張信紙，還有片描了葉脈的杏葉書簽。
信的字跡很工整，寫著：“子瑜，我到新的城市了，這的畫室很，窗也有棵杏樹。
我每都畫畫，畫這的夕陽，畫這的杏葉，畫我們起畫過的向葵。
我很想你，很想畫室的子，很想和你起走杏樹的光。
等明年秋，杏葉了的候，我定回去你，帶你去正的向葵花田?！?br>
周子瑜拿著信，靠畫室的窗邊，著面飄落的杏葉，嘴角露出了笑。
她把杏葉書簽夾進(jìn)那本畫滿陳默的筆記本，然后拿出新的信紙，始給陳默回信。
她要告訴他，畫室的向葵得很，告訴他學(xué)校的杏葉都了，告訴他她很想他，告訴他她等著他回來，等著起去向葵花田。
年的愛，就像畫室的向葵，含蓄而熱烈；年的告別，就像秋的杏葉，帶著舍卻又充滿希望。
那些未說出的喜歡，那些的約定，都藏素描本，藏杏葉書簽，藏每封跨越山的信，光的長(zhǎng)河，散發(fā)著淡淡的溫暖，照亮著彼此前行的路。
子過去，周子瑜的畫技越來越，她畫的向葵各種比獲獎(jiǎng)。
每次獲獎(jiǎng)，她都間寫信告訴陳默，而陳默也信為她祝賀，寄來當(dāng)?shù)氐亩Y物。
他們的信，寫滿了彼此的生活，寫滿了對(duì)未來的憧憬，寫滿了深深的思念。
冬來了，起了場(chǎng)雪。
周子瑜站畫室的窗邊，著面裝素裹的界，想起了他們起畫的雪。
她拿出速寫本，畫了個(gè)戴紅圍巾的雪，旁邊寫著：“陳默，雪了，我們的雪又‘活’過來了?！?br>
她把畫寄給陳默，期待著他的回信，期待著明年秋的重逢。
春的候，畫室的向葵發(fā)了芽。
周子瑜翼翼地照顧著它們，就像照顧著己和陳默之間的誼。
她每都給它們澆水、施肥，著它們點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)。
她信告訴陳默：“向葵發(fā)芽了，等它們花的候，你應(yīng)該就回來了吧？”
夏到了，向葵花了，燦燦的片，向著的方向。
周子瑜站向葵花叢，拿著陳默寄來的杏葉書簽，充滿了期待。
她知道，再過，陳默就回來，他們起向葵花田，起撿秋的杏葉，起回到那個(gè)充滿回憶的畫室，繼續(xù)他們未完的畫。
年的光，總是充滿了遺憾與希望。
雖然離別讓難過，但那些藏細(xì)節(jié)的愛與約定，卻像向葵樣，遠(yuǎn)向著光，遠(yuǎn)充滿生機(jī)。
而那些未說出的話，那些深深的思念，也光的沉淀，變得更加珍貴，更加溫暖。
“這個(gè)給你。”
周子瑜遞過本素描本，封面是她畫了晚的向葵，花瓣還沾著沒擦干凈的鉛筆灰。
陳默，面是兩的畫室常：他趴桌改畫翹起的嘴角、兩為了“夕陽該加橘紅還是朱紅”爭(zhēng)得面紅耳赤的漫畫、還有周起畫板報(bào)蹭到鼻尖的粉筆灰。
后頁寫著：“記得你說夕陽是帝打的顏料盤嗎？
以后我每都畫夕陽，等你回來我們裝訂畫冊(cè)。
對(duì)了，你總落的鉛筆盒抽屜，我?guī)湍闳媰?cè)了。”
陳默摸著素描本軟乎乎的條，突然從袋掏出枚壓的杏葉書簽——葉脈被他用克筆描了：“這是去年秋我們場(chǎng)撿的，你畫風(fēng)景缺參照物就它?！?br>
學(xué)鈴響得猝及防，兩畫室門鄭重?fù)粽?，掌的溫度燙得像沒涼透的顏料，沒哭鼻子，卻都數(shù)著“離次見面還有多”。
年的告別，藏畫紙與書簽間，帶著青澀的認(rèn)，把事都藏進(jìn)了筆尖的細(xì)節(jié)。
畫室是舊教學(xué)樓改的，木地板踩去發(fā)出“吱呀”的聲響，窗對(duì)著學(xué)校的樟樹，陽光透過葉隙灑進(jìn)來，畫架細(xì)碎的光斑。
她剛把后支HB鉛筆塞進(jìn)筆筒，就聽見門來輕的響動(dòng)——是教導(dǎo)主領(lǐng)著個(gè)男生走進(jìn)來，男生背著洗得發(fā)的畫板包，校服袖卷到臂，露出腕骨點(diǎn)淡褐的痣。
“子瑜，這是轉(zhuǎn)來的陳默，以后就咱們畫室跟著學(xué)。”
教導(dǎo)主拍了拍男生的肩膀，“陳默，子瑜是畫室畫得穩(wěn)的，有懂的就問她。”
周子瑜抬起頭，正撞男生的目光——他的眼睛很亮，像浸水的曜石，見她過來，彎了彎嘴角，露出顆虎牙。
“你，我陳默?！?br>
他的聲音有點(diǎn)低，帶著剛學(xué)的拘謹(jǐn)。
那，陳默被安排周子瑜旁邊的畫架。
她用余光瞥他，他拆畫板包翼翼的樣子——面裝著塊邊緣磨損的調(diào)盤，幾支削得整齊的畫筆，還有本封面畫著簡(jiǎn)筆貓的速寫本。
他畫的幅畫是窗的樟樹，筆觸比她想象更落，只是畫樹葉的，覺地咬著鉛筆頭，眉頭皺起。
周子瑜著他腕骨的痣隨著握筆的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)，突然覺得耳根有點(diǎn)發(fā)燙，趕緊低頭，裝專注地修改己畫紙的向葵花瓣。
畫室的光總是過得很慢。
每學(xué)后，幾個(gè)畫架房間排，鉛筆劃過畫紙的“沙沙”聲、顏料管擠壓的“滋滋”聲，還有偶爾誰碰倒洗筆筒的“嘩啦”聲，交織獨(dú)有的旋律。
陳默很就融入了這，他畫得且，尤其擅長(zhǎng)捕捉光——有次術(shù)師到他畫的靜物寫生，指著蘋的光說：“陳默這孩子，眼有光?！?br>
周子瑜始習(xí)慣身邊有這樣個(gè)。
她早帶兩個(gè)包子，趁陳默整理畫具悄悄他的畫架；陳默則她忘記帶橡皮，默默遞過塊嶄新的櫻花橡皮，橡皮還印著的向葵圖案。
他們的交流多圍繞著畫畫——“你這的明暗是是太硬了？”
“用赭石調(diào)點(diǎn)橘紅，夕陽的感覺更暖”——偶爾也聊些關(guān)的話題，比如周末新映的，或者校門那家文具店新進(jìn)的水紙。
次發(fā)己對(duì)陳默樣，是個(gè)飄著細(xì)雨的傍晚。
那畫室只剩他們兩個(gè)，陳默畫幅風(fēng)景速寫，周子瑜則修改參加市級(jí)比的作品。
窗的雨越越，打玻璃發(fā)出“噼啪”的聲響。
突然，畫室的燈閃了兩，徹底滅了。
周子瑜嚇得“呀”了聲，的畫筆掉地。
暗，她聽見陳默起身的聲音，接著是他溫和的聲音：“別怕，應(yīng)該是跳閘了?！?br>
他摸索著走到窗邊，借著窗的光找到機(jī)，打筒。
暖的光暈暗散，周子瑜見他逆著光的輪廓，頭發(fā)沾了點(diǎn)雨絲。
“你待這別動(dòng)，我去樓閘?！?br>
他說著就要往走，周子瑜卻意識(shí)地抓住了他的衣角——他的校服有點(diǎn)濕，布料涼涼的。
“我、我跟你起去。”
她的聲音有點(diǎn)發(fā)顫，連己都沒察覺冒汗。
兩踩著積水走到教學(xué)樓樓的配房，陳默讓周子瑜站門等著，己進(jìn)去擺弄閘。
很，畫室的燈重新亮了起來。
回去的路，陳默突然停腳步，從袋掏出顆水糖，剝了糖紙遞給她：“剛才嚇到了吧？
顆糖就了?！?br>
周子瑜接過糖，橘子味的甜舌尖散，她著陳默眼底的笑意，突然覺得跳得飛，趕緊低頭，聲說了句“謝謝”。
那晚，她躺，來覆去睡著，腦是陳默遞糖的樣子，還有他腕骨那顆的痣。
從那以后，周子瑜始更留意陳默的舉動(dòng)。
她發(fā)他喜歡畫累了的候靠窗邊，喜歡喝便店的檸檬味汽水，喜歡速寫本畫各種形態(tài)的貓——有蜷縮陽光的，有伸著懶腰的，還有叼著球的。
她把這些都記，然后某個(gè)周末，去文具店了本印著貓咪圖案的筆記本，始面畫陳默——畫他靠窗邊的側(cè)，畫他咬著鉛筆頭的樣子，畫他遞糖彎起的嘴角。
她敢讓他知道，只能每學(xué)沒的候，拿出筆記本畫兩筆，畫完再翼翼地藏進(jìn)書包深處。
陳默似乎也察覺到了周子瑜的別。
他她畫向葵，悄悄她的調(diào)盤擠點(diǎn)檸檬，說“這樣花瓣更有活力”；她因?yàn)楫嬱o物而煩躁，遞過張紙條，面畫著個(gè)齜牙咧嘴的，旁邊寫著“別著急，慢慢來”；雨，把己的傘塞給她，說“我家離得近，跑回去就行”，然后頂著書包沖進(jìn)雨。
周子瑜著他淋濕的背，又暖又澀，她把傘緊緊抱懷，仿佛抱著份沉甸甸的意。
畫室的向葵得盛的候，他們起參加了市級(jí)青年繪畫比。
比主題是“光的溫暖”，周子瑜畫的是畫室的角——陽光透過窗戶灑畫架，兩個(gè)年低頭畫畫，其個(gè)的畫紙是盛的向葵。
陳默畫的則是個(gè)雨的場(chǎng)景——個(gè)生撐著傘站教學(xué)樓門，著遠(yuǎn)處奔跑的男生，傘面還沾著雨滴。
比結(jié)出來那，他們都得了二等獎(jiǎng)。
站領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，陳默悄悄碰了碰周子瑜的胳膊，聲說：“你的畫，有向葵。”
周子瑜的臉子紅了，她著陳默眼的笑意，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，藏著句話：因?yàn)槟阏f過，向葵是向著光的。
二節(jié) 杏葉與未說出的話秋來得很，畫室窗的樟樹始落葉，的杏葉飄得到處都是。
周子瑜的筆記本己經(jīng)畫了半本，面是陳默的身，還有些她隨寫的短句——“今陳默穿了件藍(lán)的衛(wèi)衣他畫的貓像又多了只檸檬味汽水的瓶蓋，他攢了整罐”。
她知道這些愫算什么，只覺得到陳默就，到他就有點(diǎn)失落，這種感覺像藤蔓樣，悄聲息地纏繞住她的臟。
陳默始學(xué)后留來陪周子瑜畫畫。
他說己“畫癮”，其實(shí)周子瑜知道，他是怕她個(gè)回去安。
他們起待到，然后并肩走空蕩蕩的校園。
路燈把他們的子拉得很長(zhǎng)，有重疊起，周子瑜著地交疊的子，腳步覺地慢，希望這條路能走得再點(diǎn)。
有次，他們走杏樹，陳默突然撿起片杏葉，遞給周子瑜：“你這片葉子，葉脈多清晰，像像畫的條？”
周子瑜接過葉子，指尖碰到他的，陣發(fā)麻。
“像?！?br>
她聲說，把杏葉夾進(jìn)了己的速寫本。
那晚，她把杏葉拿出來，用克筆仔細(xì)地描著葉脈，描完后又旁邊畫了朵的向葵。
她想，要是能把這片葉子給陳默就了，可是又沒勇氣，只能把它夾速寫本，當(dāng)個(gè)的秘密。
畫室的氣氛越來越融洽，家都調(diào)侃周子瑜和陳默是“佳搭檔”。
有次術(shù)師讓兩合作幅型水畫，主題是“西季”。
他們工合作，周子瑜畫春的櫻花和夏的向葵，陳默畫秋的杏和冬的雪。
畫到冬的場(chǎng)景，陳默突然說：“我們加兩個(gè)雪吧，個(gè)戴紅圍巾，個(gè)戴藍(lán)圍巾?！?br>
周子瑜著他認(rèn)的樣子，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)兩個(gè)雪出畫紙，畫室的同學(xué)都笑著說：“這兩個(gè)雪長(zhǎng)得像子瑜和陳默?。 ?br>
周子瑜的臉?biāo)查g紅透了，低頭裝調(diào)，卻沒到陳默嘴角揚(yáng)起的笑意。
離期末越來越近，畫室的氛圍也變得緊張起來，家都為期末考試的術(shù)加試準(zhǔn)備。
周子瑜卻有點(diǎn)焉，她發(fā)陳默近總是皺著眉頭，像有什么事。
有學(xué)后，她忍住問他：“你近怎么了？
是是有什么事？”
陳默愣了，然后搖了搖頭，勉笑了笑：“沒什么，就是有點(diǎn)擔(dān)考試?！?br>
周子瑜著他眼底的疲憊，知道他撒謊，可是又知道該怎么追問，只能默默著急。
正知道消息，是個(gè)周的。
那教導(dǎo)主突然來到畫室，把陳默了出去。
周子瑜著陳默離的背，有種的預(yù)感。
幾鐘后，陳默回來了，他的臉很，眼空洞地著己的畫架。
周子瑜趕緊走過去，翼翼地問：“怎么了？
主找你說什么了？”
陳默沉默了很，才緩緩，聲音帶著絲顫：“我……我要轉(zhuǎn)走了，我爸工作調(diào)動(dòng)，我們家都要搬到另座城市去。”
周子瑜只覺得腦子“嗡”的聲，所有的聲音都消失了，只剩陳默的話耳邊回響。
她張了張嘴，卻發(fā)出何聲音，眼睛瞬間蓄滿了淚水。
她想問問他什么候走，想問問他能能走，可是話到嘴邊，卻變了哽咽。
陳默著她泛紅的眼眶，也難受得厲害，他想伸拍拍她的肩膀，卻又克住了，只能聲說：“對(duì)起，子瑜?！?br>
那，畫室異常安靜。
周子瑜坐畫架前，卻句話也畫進(jìn)去，眼淚滴畫紙，暈片水漬。
陳默也沒有畫畫，只是靠窗邊，著面飄落的杏葉，動(dòng)動(dòng)。
學(xué)的候，他們沒有像往常樣起走，周子瑜收拾西，低著頭匆匆走出畫室，她怕己再待秒，就忍住哭出來。
陳默著她的背消失門，緊緊攥住了的杏葉——那是他今早意撿的，本來想給她，卻沒敢拿出來。
接來的幾，周子瑜總是躲著陳默。
她敢他的眼睛，怕到他眼底的舍，更怕己控住緒。
陳默也察覺到了她的疏遠(yuǎn)，他想找機(jī)跟她說說話，卻總是找到合適的機(jī)。
畫室的同學(xué)都出了他們之間的對(duì)勁，卻沒敢多問，只能默默惋惜。
周子瑜把己關(guān)房間，著那個(gè)畫滿陳默的筆記本。
著面的每幅畫，每句短句，眼淚止住地往掉。
她突然想起陳默說過喜歡向葵，想起他遞給己的檸檬味汽水，想起他們起畫的雪，想起那片描了葉脈的杏葉。
她決定，要給陳默準(zhǔn)備份禮物，份能留住他們所有回憶的禮物。
節(jié)素描本的光碎片周子瑜找遍了市的文具店，終于到了本封面是空的素描本。
她要把他們畫室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都畫進(jìn)這本素描本，給陳默。
從那起，她每都比早到畫室個(gè)，晚也待到很晚，只為了能多畫點(diǎn)。
頁，她畫的是他們初遇的場(chǎng)景。
畫室的陽光，散落的鉛筆，還有陳默背著畫板包的樣子。
她意把他腕骨的痣畫得很清晰，旁邊寫著：“月，遇見陳默。”
二頁，畫的是那個(gè)停的傍晚，暖的機(jī)光，陳默遞過來的橘子味糖，還有她抓著他衣角的。
頁，是他們起參加比領(lǐng)獎(jiǎng)的場(chǎng)景，兩個(gè)站領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，拿著獎(jiǎng)狀，臉帶著笑意。
西頁，是那幅“西季”水畫的兩個(gè)雪，個(gè)戴紅圍巾，個(gè)戴藍(lán)圍巾，旁邊畫了朵的向葵和片杏葉。
她畫了很多很多——畫陳默靠窗邊的側(cè)，畫他咬著鉛筆頭畫畫的樣子，畫他遞橡皮的，畫他攢了整罐的檸檬味汽水瓶蓋。
每幅畫面，她都寫句簡(jiǎn)短的話，記錄著當(dāng)?shù)摹?br>
畫到他們起走杏樹的場(chǎng)景，她忍住哭了，眼淚滴畫紙，她趕緊用紙巾擦掉，卻還是留了點(diǎn)痕跡。
她著畫交疊的子，默默說：陳默，我像喜歡你，可是我還沒來得及告訴你。
陳默也準(zhǔn)備禮物。
他知道周子瑜喜歡畫風(fēng)景，尤其是喜歡畫向葵，所以他每學(xué)后都去學(xué)校的杏樹撿葉子，挑出完整、葉脈清晰的那些，然后用克筆仔細(xì)地描著葉脈，把它們書簽。
他還每片書簽的背面，用很的字寫著句話——“向葵向著光杏葉記得秋畫畫別太著急要按飯”。
他了二片書簽，表著他們認(rèn)識(shí)的二個(gè)月。
離陳默走的子越來越近，畫室的氣氛也越來越壓抑。
同學(xué)們都給陳默準(zhǔn)備了禮物，有畫具，有筆記本，還有寫滿祝的賀卡。
周子瑜把素描本藏書包，每都帶著，卻始終沒勇氣出去。
她怕己的候哭，更怕到陳默的反應(yīng)。
陳默走的前，畫室舉辦了個(gè)的別。
家了蛋糕和飲料，圍坐起，說著祝的話。
輪到周子瑜的候，她低著頭，聲音很：“陳默，祝你新的城市，切都?！?br>
說完，她趕緊坐，敢陳默的眼睛。
陳默著她泛紅的眼眶，難受得厲害，他想說點(diǎn)什么，卻又知道該說什么。
別結(jié)束后，同學(xué)們都走了，畫室只剩周子瑜和陳默。
空氣彌漫著蛋糕的甜味和淡淡的顏料味，安靜得能聽到彼此的呼聲。
周子瑜坐畫架前，指緊緊攥著書包帶，糾結(jié)著要要把素描本拿出來。
陳默靠窗邊，拿著片杏葉書簽，猶豫著要要遞給她。
“子瑜?！?br>
陳默先了，聲音有點(diǎn)沙啞，“這個(gè)給你?！?br>
他走過去，把杏葉書簽遞給她。
周子瑜抬起頭，到書簽描著的葉脈，背面還有行字：“記得畫向葵，要加點(diǎn)檸檬?！?br>
她的眼淚瞬間掉了來，再也忍住，從書包拿出素描本，遞給陳默：“這個(gè)……這個(gè)給你?！?br>
陳默接過素描本，翼翼地。
當(dāng)他到頁初遇的場(chǎng)景，眼眶瞬間紅了。
他頁頁地著，著面的每幅畫，每句簡(jiǎn)短的話，那些他們起經(jīng)歷的光，仿佛又重新出眼前。
他到那幅停的傍晚，到那兩個(gè)雪，到那片描了葉脈的杏葉。
到后頁，他到面寫著行字：“陳默，向葵是向著光的，而你，是我的光?！?br>
陳默的眼淚掉了素描本，他抬起頭，著周子瑜泛紅的眼睛，哽咽著說：“子瑜，謝謝你……我遠(yuǎn)記得?！?br>
周子瑜著他，眼淚也止住地流：“陳默，到了新的地方，也要記得畫畫，記得夕陽，記得……記得我。”
那晚，他們畫室待了很。
他們聊了很多，聊次見面的場(chǎng)景，聊起畫畫的子，聊未來的夢(mèng)想。
陳默說他以后想當(dāng)名畫家，畫遍界各地的風(fēng)景。
周子瑜說她想個(gè)的畫室，面種滿向葵。
他們約定，以后定要再見面，要起去正的向葵花田，起去撿秋的杏葉。
西節(jié) 站臺(tái)邊的告別與約定陳默走的那，周子瑜去火站他。
她意穿了件藍(lán)的衛(wèi)衣，那是陳默說過的顏。
她拿著本新的速寫本，還有片剛撿的杏葉。
火站來往，嘈雜的聲音讓她更加慌。
陳默和他的父母站候區(qū)，到周子瑜過來，他眼睛亮，趕緊走過去。
“你怎么來了？”
他問，聲音帶著絲驚喜。
“我來你?！?br>
周子瑜笑著說，努力讓己的聲音聽起來正常點(diǎn)，“這個(gè)給你，新的速寫本，以后畫畫用。
還有這片杏葉，是今早學(xué)校撿的，跟你給我的那片很像?！?br>
陳默接過速寫本和杏葉，緊緊抱懷，像抱著什么稀珍寶。
“謝謝你，子瑜?！?br>
他說，“我到了新的地方，給你寄信的，告訴你那邊的畫室是什么樣子，告訴你那邊的夕陽有沒有我們這的暖?！?br>
周子瑜點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚眼眶打轉(zhuǎn)：“我也給你寄信，給你寄我畫的向葵，給你寄秋的杏葉?！?br>
廣播始知檢票了，陳默的父母催促著他。
陳默著周子瑜，有太多的話想說，卻又知道該從何說起。
他伸出，猶豫了，輕輕抱了抱周子瑜：“子瑜，照顧己，別太拼了，畫畫累了就休息?！?br>
周子瑜靠他的肩膀，眼淚終于忍住掉了來，她緊緊抱著陳默，聲說：“陳默，你也要照顧己，要按飯，別總喝汽水。
記得我們的約定，定要再見面?！?br>
陳默點(diǎn)點(diǎn)頭，松周子瑜，步回頭地走向檢票。
周子瑜站原地，著他的背，眼淚模糊了。
當(dāng)陳默要走進(jìn)站臺(tái)，他突然轉(zhuǎn)過身，舉起的素描本，聲喊：“子瑜，我遠(yuǎn)記得你！
記得向葵！”
周子瑜也舉起的杏葉，聲回應(yīng)：“陳默，我記得你！
記得杏葉！”
火動(dòng)了，陳默趴窗，使勁揮。
周子瑜跟著火跑了起來，舉著杏葉，邊跑邊哭：“陳默！
定要寫信！
定要回來！”
火越越，漸漸變了個(gè)點(diǎn)，消失。
周子瑜停了來，站站臺(tái)邊，還緊緊攥著那片杏葉，眼淚像斷了的珠子樣掉來。
回到學(xué)校后，周子瑜每都去畫室。
陳默的畫架還原來的位置，面落了層薄薄的灰塵。
她把灰塵擦掉，把己的畫架挪到他旁邊，像他還身邊樣。
她始畫更多的向葵，畫同姿態(tài)的，同顏的，每幅畫面，都寫句想對(duì)陳默說的話。
半個(gè)月后，周子瑜收到了陳默的信。
信封貼著張當(dāng)?shù)氐泥]票，面畫著片杏葉。
她翼翼地拆信封，面是張信紙，還有片描了葉脈的杏葉書簽。
信的字跡很工整，寫著：“子瑜，我到新的城市了，這的畫室很，窗也有棵杏樹。
我每都畫畫，畫這的夕陽，畫這的杏葉，畫我們起畫過的向葵。
我很想你，很想畫室的子，很想和你起走杏樹的光。
等明年秋，杏葉了的候，我定回去你，帶你去正的向葵花田?！?br>
周子瑜拿著信，靠畫室的窗邊，著面飄落的杏葉，嘴角露出了笑。
她把杏葉書簽夾進(jìn)那本畫滿陳默的筆記本，然后拿出新的信紙，始給陳默回信。
她要告訴他，畫室的向葵得很，告訴他學(xué)校的杏葉都了，告訴他她很想他，告訴他她等著他回來，等著起去向葵花田。
年的愛，就像畫室的向葵，含蓄而熱烈；年的告別，就像秋的杏葉，帶著舍卻又充滿希望。
那些未說出的喜歡，那些的約定，都藏素描本，藏杏葉書簽，藏每封跨越山的信，光的長(zhǎng)河，散發(fā)著淡淡的溫暖，照亮著彼此前行的路。
子過去，周子瑜的畫技越來越，她畫的向葵各種比獲獎(jiǎng)。
每次獲獎(jiǎng)，她都間寫信告訴陳默，而陳默也信為她祝賀，寄來當(dāng)?shù)氐亩Y物。
他們的信，寫滿了彼此的生活，寫滿了對(duì)未來的憧憬，寫滿了深深的思念。
冬來了，起了場(chǎng)雪。
周子瑜站畫室的窗邊，著面裝素裹的界，想起了他們起畫的雪。
她拿出速寫本，畫了個(gè)戴紅圍巾的雪，旁邊寫著：“陳默，雪了，我們的雪又‘活’過來了?！?br>
她把畫寄給陳默，期待著他的回信，期待著明年秋的重逢。
春的候，畫室的向葵發(fā)了芽。
周子瑜翼翼地照顧著它們，就像照顧著己和陳默之間的誼。
她每都給它們澆水、施肥，著它們點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)。
她信告訴陳默：“向葵發(fā)芽了，等它們花的候，你應(yīng)該就回來了吧？”
夏到了，向葵花了，燦燦的片，向著的方向。
周子瑜站向葵花叢，拿著陳默寄來的杏葉書簽，充滿了期待。
她知道，再過，陳默就回來，他們起向葵花田，起撿秋的杏葉，起回到那個(gè)充滿回憶的畫室，繼續(xù)他們未完的畫。
年的光，總是充滿了遺憾與希望。
雖然離別讓難過，但那些藏細(xì)節(jié)的愛與約定，卻像向葵樣，遠(yuǎn)向著光，遠(yuǎn)充滿生機(jī)。
而那些未說出的話，那些深深的思念，也光的沉淀，變得更加珍貴，更加溫暖。
“這個(gè)給你。”
周子瑜遞過本素描本，封面是她畫了晚的向葵，花瓣還沾著沒擦干凈的鉛筆灰。
陳默，面是兩的畫室常：他趴桌改畫翹起的嘴角、兩為了“夕陽該加橘紅還是朱紅”爭(zhēng)得面紅耳赤的漫畫、還有周起畫板報(bào)蹭到鼻尖的粉筆灰。
后頁寫著：“記得你說夕陽是帝打的顏料盤嗎？
以后我每都畫夕陽，等你回來我們裝訂畫冊(cè)。
對(duì)了，你總落的鉛筆盒抽屜，我?guī)湍闳媰?cè)了。”
陳默摸著素描本軟乎乎的條，突然從袋掏出枚壓的杏葉書簽——葉脈被他用克筆描了：“這是去年秋我們場(chǎng)撿的，你畫風(fēng)景缺參照物就它?！?br>
學(xué)鈴響得猝及防，兩畫室門鄭重?fù)粽?，掌的溫度燙得像沒涼透的顏料，沒哭鼻子，卻都數(shù)著“離次見面還有多”。
年的告別，藏畫紙與書簽間，帶著青澀的認(rèn)，把事都藏進(jìn)了筆尖的細(xì)節(jié)。