懸疑推理《喵子冠軍的新書》是大神“喵子冠軍”的代表作，劉小雨趙強(qiáng)是書中的主角。精彩章節(jié)概述：午后的陽(yáng)光懶洋洋地灑在高二（三）班的教室里，空氣里漂浮著細(xì)小的塵埃，混合著書本的墨水味和少年少女們身上淡淡的汗水味。有點(diǎn)悶，有點(diǎn)困，典型的下午第一節(jié)課前奏。大部分同學(xué)都趴在桌上假寐，或者偷偷摸摸在抽屜下面刷著手機(jī)，只有幾個(gè)學(xué)霸還在奮筆疾書，企圖在打鈴前再多記兩個(gè)公式。教室后門被輕輕推開。班主任李老師走了進(jìn)來(lái)，身后跟著一個(gè)身影?！巴瑢W(xué)們，安靜一下，”李老師敲了敲講臺(tái)，把大家的瞌睡蟲趕跑少許，“給大家...

死樣的寂靜。

濃重的血腥味和前排那具還抽搐的頭尸，像冰冷的，死死扼住了每個(gè)的喉嚨。

短暫的死寂后，是更瘋狂的尖和哭喊！

“死、死了！

的死了！”

“救命！

我出去！

門??！”

幾個(gè)男生瘋狂沖向教室前后門，用力拽拉門把，但門紋絲動(dòng)，像是被焊死了門框。

窗戶也同樣法打，整個(gè)教室了個(gè)密透風(fēng)的鐵棺材。

“砰！

砰砰！”

有始用椅子砸窗，但的玻璃連裂痕都沒有出。

絕望像潮水樣蔓延來(lái)。

“鐘！

剛才廣播說鐘要組隊(duì)！”

個(gè)戴著眼鏡的男生突然歇斯底地起來(lái)，指顫地指著墻正常的子鐘，“！

組隊(duì)！

然都死！”

這句話點(diǎn)醒了所有。

恐慌的群瞬間，原本的友誼、團(tuán)死亡的脅變得堪擊。

“跟我組隊(duì)！

王浩跟我組隊(duì)！”

“李麗！

我們是朋友對(duì)對(duì)？

組我！”

“帶我個(gè)！

求求你們帶我個(gè)！”

推搡、哭求、罵……場(chǎng)面徹底失控。

為了爭(zhēng)奪個(gè)“隊(duì)友”名額，彬彬有禮的學(xué)生們瞬間露出了獠牙。

力氣的生被粗暴地推，緣差的男生徹底被孤立，面慘地縮角落。

混，只有個(gè)地方是安靜的。

后排，靠窗的位置。

零安靜地坐己的座位，只支著巴，目光淡淡地掃過混的群，掠過那些扭曲恐懼的臉，終落那具頭尸和濺滿鮮血的講臺(tái)。

她的嘴唇幾可查地動(dòng)了動(dòng)，幾乎聽見地喃喃語(yǔ)：“總數(shù)4…減去個(gè)…還剩4。

偶數(shù)…剛?！?br>
她的目光幾個(gè)被推搡到邊緣、明顯問津的身短暫停留，其包括個(gè)縮角落、頭發(fā)凌、經(jīng)常被欺負(fù)的生劉雨。

零的眼沒有何同，只是種粹的觀察。

間秒過去。

死亡的脅，效率驚。

壯的脅迫弱的，朋友捆綁朋友，幾個(gè)生速抱團(tuán)。

盡管過程混堪，但部都倉(cāng)促地找到了同伴，只是緊緊拉著，臉慘地等待著。

倒計(jì)后鐘，教室只剩兩個(gè)徹底被孤立的絕望地站原地。

個(gè)是那個(gè)縮角落的劉雨，她臉滿是淚水，絕望地著那些己經(jīng)組隊(duì)、刻意避她力的同學(xué)。

另個(gè)是就為孤僻、幾乎與交流的男生趙，他臉慘地靠著墻，似乎己經(jīng)棄了。

零就這站了起來(lái)。

她緊慢地穿過漸漸安靜來(lái)、彌漫著恐懼和慶的群，走到劉雨面前。

劉雨驚恐地著她，身發(fā)。

零只是淡地伸出：“我們組隊(duì)?！?br>
劉雨像是抓住救命稻草，幾乎是撲來(lái)死死抓住了零的，指甲幾乎掐進(jìn)零的皮膚。

幾乎同，另個(gè)落的男生趙也被個(gè)同樣害怕落、剛剛與爭(zhēng)吵后的生猛地拉住，倉(cāng)促組了隊(duì)伍。

?！?！

聲清脆的示音每個(gè)腦響起。

冰冷的子合音準(zhǔn)出：“組隊(duì)間結(jié)束?！?br>
“組隊(duì)功者：生存?！?br>
“未組隊(duì)者：抹除?！?br>
話音落。

……片寂靜。

所有都完了組隊(duì)，沒有落者。

教室響起片劫后余生的粗重喘息和壓抑的抽泣聲。

4功組了對(duì)，被抹。

廣播聲音再次響起，毫瀾地宣布：“二（）班，‘紅舞鞋的生存測(cè)驗(yàn)’節(jié)結(jié)束?！?br>
“存者：4?！?br>
“獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)算：。”

“節(jié)預(yù)告：鐘后始。

容：捉迷藏?！?br>
“溫馨示：教學(xué)樓己解鎖。

獵者即將入場(chǎng)。

請(qǐng)盡力奔跑，或盡力躲藏?！?br>
“祝各位，游戲愉?！?br>
廣播結(jié)束了。

教室的前后門，以及所有窗戶，同間悄聲息地解鎖了。

存來(lái)的西二個(gè)，著滿地的血藉，著彼此蒼恐懼的臉，終于徹底明——這是噩夢(mèng)，這是個(gè)用生命注的殘酷游戲。

而學(xué)校，只是這個(gè)游戲的張地圖。

零輕輕但堅(jiān)定地抽回了被劉雨抓得發(fā)紅的，都沒地的尸，轉(zhuǎn)身走向教室門。

“你…你去哪？”

劉雨顫著聲問，意識(shí)地想跟她。

零沒有回頭，淡的聲音來(lái)：“悉地圖。

獵者入場(chǎng)前，獲取地形優(yōu)勢(shì)是基本策略?！?br>
她的身消失了走廊昏暗的光。

剩面面相覷、驚魂未定的存者們，以及……即將到來(lái)的“捉迷藏”。