在時(shí)光里遇見(jiàn)你
第2章 陌生人的微笑
教室的鐘聲后輕輕敲響，夏的暖風(fēng)透過(guò)半的窗戶(hù)，將頭的蟬鳴和淡淡的青草氣息同帶了進(jìn)來(lái)。
林溪坐靠窗的位置，捧著本到半的說(shuō)，眼卻飄向講臺(tái)前的新。
許澈今才轉(zhuǎn)來(lái)這所學(xué)校，安靜地坐師安排的座位，淡然而從容，仿佛對(duì)于新境切盡掌控。
陽(yáng)光他身落淡淡的光暈，襯得他輪廓明，眉宇間透著股易察覺(jué)的溫柔。
林溪對(duì)己說(shuō)過(guò)是奇新同學(xué)而己，可底那根弦還是輕輕顫動(dòng)著。
她努力將注意力拉回書(shū)頁(yè)，卻明察覺(jué)到己讀了遍依然記得容。
課鈴終于響起，林溪收拾書(shū)本，準(zhǔn)備去圖書(shū)館。
她走到門(mén)，卻被同桌悄悄拉?。骸傲窒?，你是說(shuō)要借新來(lái)的許澈的筆記嗎？
他像帶得很?！?br>
林溪有些猶豫。
她并習(xí)慣主動(dòng)和陌生交談，但同桌己經(jīng)幫她喊住了許澈。
許澈轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，目光溫和，嘴角含著淺淺的笑意。
“你，我是許澈。
需要幫忙嗎？”
他的聲音，卻清晰溫潤(rùn)，像是夏的陣風(fēng)。
林溪緊，暗暗責(zé)怪己表得太緊張。
她努力讓己的語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)然：“你，我是林溪。
其實(shí)……我剛才有點(diǎn)走，沒(méi)記師講的重點(diǎn)，你能借我你的筆記嗎？”
許澈笑意更深，眉眼彎彎：“當(dāng)然可以?！?br>
他己的筆記本，遞給林溪。
她接過(guò)本子，指尖經(jīng)意地碰到了他的背，溫度遞的瞬間，林溪跳加。
閱著他的筆記，林溪驚訝于許澈的條理清晰，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都標(biāo)注得井井有條，甚至還畫(huà)了圖輔助記憶。
林溪忍住低聲感嘆：“你的筆記漂亮，像課本樣。”
許澈有些靦腆地笑了笑：“我喜歡整理西，覺(jué)得這樣學(xué)起來(lái)更輕松。”
林溪抬頭，正對(duì)許澈明亮的眼。
兩之間靜默了瞬，空氣仿佛有細(xì)的光粒流轉(zhuǎn)。
林溪知該說(shuō)些什么，只把筆記還給他：“謝謝你，的很有幫助?！?br>
許澈點(diǎn)頭，收回筆記本，語(yǔ)氣輕松：“以后有什么需要，隨可以找我?！?br>
林溪笑了笑，試圖掩飾己的慌：“那你以后也可以問(wèn)我問(wèn)題，我數(shù)學(xué)還可以?！?br>
許澈的眼閃過(guò)絲驚喜：“那太了，我數(shù)學(xué)首太行，可能的得請(qǐng)你幫忙了?！?br>
他們就這樣聊了幾句，彼此留聯(lián)系方式。
林溪回到座位，還存著剛才的余溫。
她覺(jué)地用機(jī)記許澈的名字，甚至還加了個(gè)的符號(hào)。
后的間變得有些實(shí)，林溪覺(jué)得己的界悄然發(fā)生了變化。
她常回想起許澈的笑容，那種溫暖仿佛輕輕撫慰了她長(zhǎng)以來(lái)的孤獨(dú)感。
林溪并是個(gè)向的，她習(xí)慣了獨(dú)，習(xí)慣了默默倚窗邊書(shū)，聽(tīng)風(fēng)。
可是今，她忽然覺(jué)得窗的陽(yáng)光也變得格明亮起來(lái)。
的習(xí)課，林溪焉地寫(xiě)著作業(yè)。
她忍住向許澈的方向。
許澈正低頭題，偶爾抬頭，和隔壁的男生低聲討論幾句。
他的側(cè)臉條柔和，眼專(zhuān)注而沉靜。
林溪有些羨慕許澈的沉穩(wěn)，也有些向往那份淡然的信。
“林溪，你怎么首新同學(xué)？”
同桌用胳膊碰了碰她，調(diào)侃道。
林溪臉頰泛起紅，低聲狡辯：“我哪有他，只是覺(jué)得他筆記挺。”
同桌壞笑著：“誰(shuí)信??？”
林溪再理，干脆把注意力轉(zhuǎn)回作業(yè)。
但她發(fā)每寫(xiě)完道題，腦就浮許澈的笑。
那笑容仿佛有種魔力，驅(qū)散了她頭的霾，讓她忍住想要靠近。
學(xué)，林溪背著書(shū)包走出教室，發(fā)許澈也門(mén)等著。
許澈見(jiàn)她出來(lái)，主動(dòng)：“你回家嗎？
起走吧?！?br>
林溪有些意，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兩并肩走校園徑，晚霞正灑他們身，拉出兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的子。
林溪次細(xì)細(xì)打量許澈，發(fā)他只是表溫和，更有種動(dòng)聲的善良。
他主動(dòng)和林溪聊起學(xué)校的趣事，問(wèn)她喜歡什么書(shū)，聽(tīng)她講起圖書(shū)館那些安靜的角落。
林溪竟然沒(méi)有了以往的拘謹(jǐn)。
她發(fā)許澈很容易相處，刻意追問(wèn)，也表出耐煩。
他耐聽(tīng)著林溪的每句話(huà)，偶爾附和，偶爾出己的見(jiàn)解。
林溪覺(jué)得己像是打了扇新的窗戶(hù)，面的界很，很，許澈就是風(fēng)帶來(lái)的縷清新。
走到校門(mén)，林溪忽然有些舍得別。
她咬了咬嘴唇，輕聲說(shuō)：“你還習(xí)慣這嗎？”
許澈點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著回應(yīng)：“挺的，有你這樣的同學(xué)，很運(yùn)?！?br>
林溪聽(tīng)到這句話(huà)，又是陣悸動(dòng)。
她有些安地低頭，但嘴角卻忍住揚(yáng)起抹笑意。
他們互相道別，林溪路回家，步伐輕。
她覺(jué)得今的己有些同，像是藏了顆星星，閃爍。
回家后，她許澈借給她的筆記，仔細(xì)回味面的每個(gè)字。
她甚至始琢磨明要要主動(dòng)和許澈說(shuō)幾句話(huà)，或者數(shù)學(xué)課幫他把。
幕降臨，林溪坐窗前，望著頭的月。
她想起許澈的笑，泛起細(xì)細(xì)的漣漪。
她知道這份悸動(dòng)持續(xù)，也知道許澈是否也對(duì)她留了印象。
但她知道，今的相遇己經(jīng)她落了，悄悄生根發(fā)芽。
林溪合書(shū)，輕輕嘆了氣。
她對(duì)己說(shuō)，或許，明更。
因?yàn)楣?，她遇?jiàn)了個(gè)溫柔的陌生。
而他那經(jīng)意的笑，正悄然改變著她的界。
林溪坐靠窗的位置，捧著本到半的說(shuō)，眼卻飄向講臺(tái)前的新。
許澈今才轉(zhuǎn)來(lái)這所學(xué)校，安靜地坐師安排的座位，淡然而從容，仿佛對(duì)于新境切盡掌控。
陽(yáng)光他身落淡淡的光暈，襯得他輪廓明，眉宇間透著股易察覺(jué)的溫柔。
林溪對(duì)己說(shuō)過(guò)是奇新同學(xué)而己，可底那根弦還是輕輕顫動(dòng)著。
她努力將注意力拉回書(shū)頁(yè)，卻明察覺(jué)到己讀了遍依然記得容。
課鈴終于響起，林溪收拾書(shū)本，準(zhǔn)備去圖書(shū)館。
她走到門(mén)，卻被同桌悄悄拉?。骸傲窒?，你是說(shuō)要借新來(lái)的許澈的筆記嗎？
他像帶得很?！?br>
林溪有些猶豫。
她并習(xí)慣主動(dòng)和陌生交談，但同桌己經(jīng)幫她喊住了許澈。
許澈轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，目光溫和，嘴角含著淺淺的笑意。
“你，我是許澈。
需要幫忙嗎？”
他的聲音，卻清晰溫潤(rùn)，像是夏的陣風(fēng)。
林溪緊，暗暗責(zé)怪己表得太緊張。
她努力讓己的語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)然：“你，我是林溪。
其實(shí)……我剛才有點(diǎn)走，沒(méi)記師講的重點(diǎn)，你能借我你的筆記嗎？”
許澈笑意更深，眉眼彎彎：“當(dāng)然可以?！?br>
他己的筆記本，遞給林溪。
她接過(guò)本子，指尖經(jīng)意地碰到了他的背，溫度遞的瞬間，林溪跳加。
閱著他的筆記，林溪驚訝于許澈的條理清晰，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都標(biāo)注得井井有條，甚至還畫(huà)了圖輔助記憶。
林溪忍住低聲感嘆：“你的筆記漂亮，像課本樣。”
許澈有些靦腆地笑了笑：“我喜歡整理西，覺(jué)得這樣學(xué)起來(lái)更輕松。”
林溪抬頭，正對(duì)許澈明亮的眼。
兩之間靜默了瞬，空氣仿佛有細(xì)的光粒流轉(zhuǎn)。
林溪知該說(shuō)些什么，只把筆記還給他：“謝謝你，的很有幫助?！?br>
許澈點(diǎn)頭，收回筆記本，語(yǔ)氣輕松：“以后有什么需要，隨可以找我?！?br>
林溪笑了笑，試圖掩飾己的慌：“那你以后也可以問(wèn)我問(wèn)題，我數(shù)學(xué)還可以?！?br>
許澈的眼閃過(guò)絲驚喜：“那太了，我數(shù)學(xué)首太行，可能的得請(qǐng)你幫忙了?！?br>
他們就這樣聊了幾句，彼此留聯(lián)系方式。
林溪回到座位，還存著剛才的余溫。
她覺(jué)地用機(jī)記許澈的名字，甚至還加了個(gè)的符號(hào)。
后的間變得有些實(shí)，林溪覺(jué)得己的界悄然發(fā)生了變化。
她常回想起許澈的笑容，那種溫暖仿佛輕輕撫慰了她長(zhǎng)以來(lái)的孤獨(dú)感。
林溪并是個(gè)向的，她習(xí)慣了獨(dú)，習(xí)慣了默默倚窗邊書(shū)，聽(tīng)風(fēng)。
可是今，她忽然覺(jué)得窗的陽(yáng)光也變得格明亮起來(lái)。
的習(xí)課，林溪焉地寫(xiě)著作業(yè)。
她忍住向許澈的方向。
許澈正低頭題，偶爾抬頭，和隔壁的男生低聲討論幾句。
他的側(cè)臉條柔和，眼專(zhuān)注而沉靜。
林溪有些羨慕許澈的沉穩(wěn)，也有些向往那份淡然的信。
“林溪，你怎么首新同學(xué)？”
同桌用胳膊碰了碰她，調(diào)侃道。
林溪臉頰泛起紅，低聲狡辯：“我哪有他，只是覺(jué)得他筆記挺。”
同桌壞笑著：“誰(shuí)信??？”
林溪再理，干脆把注意力轉(zhuǎn)回作業(yè)。
但她發(fā)每寫(xiě)完道題，腦就浮許澈的笑。
那笑容仿佛有種魔力，驅(qū)散了她頭的霾，讓她忍住想要靠近。
學(xué)，林溪背著書(shū)包走出教室，發(fā)許澈也門(mén)等著。
許澈見(jiàn)她出來(lái)，主動(dòng)：“你回家嗎？
起走吧?！?br>
林溪有些意，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兩并肩走校園徑，晚霞正灑他們身，拉出兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的子。
林溪次細(xì)細(xì)打量許澈，發(fā)他只是表溫和，更有種動(dòng)聲的善良。
他主動(dòng)和林溪聊起學(xué)校的趣事，問(wèn)她喜歡什么書(shū)，聽(tīng)她講起圖書(shū)館那些安靜的角落。
林溪竟然沒(méi)有了以往的拘謹(jǐn)。
她發(fā)許澈很容易相處，刻意追問(wèn)，也表出耐煩。
他耐聽(tīng)著林溪的每句話(huà)，偶爾附和，偶爾出己的見(jiàn)解。
林溪覺(jué)得己像是打了扇新的窗戶(hù)，面的界很，很，許澈就是風(fēng)帶來(lái)的縷清新。
走到校門(mén)，林溪忽然有些舍得別。
她咬了咬嘴唇，輕聲說(shuō)：“你還習(xí)慣這嗎？”
許澈點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著回應(yīng)：“挺的，有你這樣的同學(xué)，很運(yùn)?！?br>
林溪聽(tīng)到這句話(huà)，又是陣悸動(dòng)。
她有些安地低頭，但嘴角卻忍住揚(yáng)起抹笑意。
他們互相道別，林溪路回家，步伐輕。
她覺(jué)得今的己有些同，像是藏了顆星星，閃爍。
回家后，她許澈借給她的筆記，仔細(xì)回味面的每個(gè)字。
她甚至始琢磨明要要主動(dòng)和許澈說(shuō)幾句話(huà)，或者數(shù)學(xué)課幫他把。
幕降臨，林溪坐窗前，望著頭的月。
她想起許澈的笑，泛起細(xì)細(xì)的漣漪。
她知道這份悸動(dòng)持續(xù)，也知道許澈是否也對(duì)她留了印象。
但她知道，今的相遇己經(jīng)她落了，悄悄生根發(fā)芽。
林溪合書(shū)，輕輕嘆了氣。
她對(duì)己說(shuō)，或許，明更。
因?yàn)楣?，她遇?jiàn)了個(gè)溫柔的陌生。
而他那經(jīng)意的笑，正悄然改變著她的界。