盛唐暖陽
第2章 甜蜜的約定與“仙界”的種子
那晚月光的初遇，己過去半月。
林楓回到界的祖屋，法靜。
晉陽公主李明達(dá)，那個(gè)史書僅留寥寥數(shù)筆、被譽(yù)為“太宗珍愛，聰慧善書”卻早早夭折的孩，竟然活生生地出他面前，還帶著那樣脆弱又渴望關(guān)懷的眼。
他法坐理。
尤其是想到她因?yàn)橄肽钅赣H（長(zhǎng)孫后己逝）而深獨(dú)哭泣，因?yàn)閷m廷飲食合胃而挨餓，林楓就充滿了保護(hù)欲。
改變歷史？
這個(gè)念頭太宏。
他只想的，是守護(hù)這個(gè)孩子的笑容。
接來的子，林楓忙碌起來。
他首先對(duì)祖屋進(jìn)行了整理，確保光門秘密的安。
然后，他始有計(jì)劃地為穿越準(zhǔn)備。
步：物資儲(chǔ)備。
他采了量適合兒童食用的西：各種味的巧克力、奶糖、巧致的蛋糕、營(yíng)養(yǎng)的餅干，還有獨(dú)立包裝的干、脯。
他意選了包裝簡(jiǎn)、易于隱藏和處理的。
同，他也了些基礎(chǔ)的兒童常備藥：退燒貼、創(chuàng)可貼、碘伏棉簽、蒙脫石散（擔(dān)古飲食潔導(dǎo)致腹瀉）。
所有這些，他都拆掉部紙盒，只留包裝，門別類裝進(jìn)幾個(gè)防水防震的收納箱。
二步：知識(shí)整理。
林楓學(xué)學(xué)的是工科，但工作后更多接觸的是互聯(lián)，對(duì)具的古科技“種田”并。
他始了瘋狂的學(xué)：載了關(guān)于古農(nóng)業(yè)、水、冶、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)（尤其是醫(yī)和衛(wèi)生學(xué)結(jié)合）、數(shù)學(xué)、物理啟蒙的子書和資料。
他甚至找來了《工物》、《齊民要術(shù)》的譯注本，準(zhǔn)備作為參考。
他明，知識(shí)須適應(yīng)土壤，能揠苗助長(zhǎng)。
步：建立聯(lián)系。
每隔兩，等到界深靜，唐朝那邊也應(yīng)是深，林楓就攜帶包“禮物”，過光門，悄悄來到那棵桂花樹。
兕子似乎也期待著。
幾次之后，她甚至能隱約感應(yīng)到林楓的到來，總找機(jī)溜到附近等待。
兩的“秘密友誼”迅速升溫。
林楓帶給她的，僅僅是新奇味的食物。
他給她講簡(jiǎn)化版的《西游記》故事，孫悟空的形象讓兕子聽得入迷，暫忘卻了宮的寂寞。
他用帶來的蠟筆和素描本，教她畫畫，畫的樓廈，畫飛機(jī)汽，兕子則用稚的筆觸畫宮殿、花園和她記憶的母親。
他教她唱簡(jiǎn)的兒歌，“閃閃亮晶晶”的旋律寂靜的晚輕輕回蕩。
更重要的是，林楓始潛移默化地灌輸些衛(wèi)生觀念。
他帶來柔軟的棉帕，教她飯前便后要洗的概念（還配了的、味的肥皂）；告訴她要首接喝生水（他帶去了個(gè)保溫杯，每次裝滿涼）；演示如何正確刷牙（帶來了兒童牙刷和可吞咽牙膏，這讓兕子覺得比新奇）。
兕子眼，林楓就是來個(gè)“后”的奇妙地方的仙。
那有跑的“鐵盒子”（汽），有能飛的“鳥”（飛機(jī)），有照亮如同晝的“月亮”（燈），還有數(shù)盡的糖。
但她喜歡的，還是林楓溫柔的聲音和陪伴。
他面前，她是需要恪守禮儀的公主，只是個(gè)可以撒嬌、可以奇、可以享秘密的歲孩子。
這晚，林楓帶來了包用油紙包的西，有些鄭重。
“兕子，今給你帶糖了，我們玩?zhèn)€更有意思的，？”
兕子眨巴著眼睛，充滿了期待：“是什么呀？
比孫悟空還有意思嗎？”
林楓笑著打油紙，面是幾顆飽滿、帶著泥土氣息的塊莖。
“這‘疙瘩’，也有它‘土豆’或者‘鈴薯’。
它是種糧食，很，而且產(chǎn)量很?！?br>
兕子奇地戳了戳灰撲撲的土豆：“糧食？
像麥子樣嗎？
可是它長(zhǎng)得怪怪的。”
“對(duì)，像麥子樣能填飽肚子。
但它可以煮著、烤著、炒著，味道很。
重要的是，”林楓壓低聲音，“如種了，畝地能產(chǎn)出比麥子多多多的‘疙瘩’，能讓很多餓肚子?！?br>
“餓肚子……”兕子似懂非懂，但她記得林楓說過，他來的地方，很有餓肚子。
這讓她對(duì)“疙瘩”產(chǎn)生了莫名的感。
“我們找個(gè)地方，把它種去，？
就種你的花園，個(gè)沒注意的角落?！?br>
林楓議。
他選擇土豆，是因?yàn)樗m應(yīng)，對(duì)土壤要求，產(chǎn)量顛覆，而且是塊莖繁殖，易于推廣。
他想從處著，先晉陽公主的住所進(jìn)行試驗(yàn)。
兕子興奮了，覺得這是她和仙之間了起的秘密游戲。
她拉著林楓，悄悄來到她寢殿后面處荒廢的花圃。
兩借著月光，用林楓帶來的鏟子，笨拙卻又認(rèn)地挖坑、埋土豆塊、澆水。
“我們要照顧它，給它澆水，捉蟲子，等它長(zhǎng)了，就能結(jié)出很多很多‘疙瘩’?！?br>
林楓邊教，邊想著，這僅是種棵作物，更是種了顆希望的。
或許，過這點(diǎn)點(diǎn)的改變，能像蝴蝶效應(yīng)樣，為這個(gè)，也為兕子的未來，帶來絲同。
著兕子因?yàn)閯趧?dòng)而紅撲撲的臉，和眼閃爍的興奮與期待的光芒，林楓覺得，這切都值得。
改變界，或許就從陪伴個(gè)公主、種顆土豆始。
月光，兩個(gè)身，寂靜的宮廷角，完了個(gè)似，卻可能響深遠(yuǎn)的儀式。
溫暖的風(fēng)拂過，帶著桂花即將盛的預(yù)兆，也帶來了充滿限可能的未來氣息。
林楓回到界的祖屋，法靜。
晉陽公主李明達(dá)，那個(gè)史書僅留寥寥數(shù)筆、被譽(yù)為“太宗珍愛，聰慧善書”卻早早夭折的孩，竟然活生生地出他面前，還帶著那樣脆弱又渴望關(guān)懷的眼。
他法坐理。
尤其是想到她因?yàn)橄肽钅赣H（長(zhǎng)孫后己逝）而深獨(dú)哭泣，因?yàn)閷m廷飲食合胃而挨餓，林楓就充滿了保護(hù)欲。
改變歷史？
這個(gè)念頭太宏。
他只想的，是守護(hù)這個(gè)孩子的笑容。
接來的子，林楓忙碌起來。
他首先對(duì)祖屋進(jìn)行了整理，確保光門秘密的安。
然后，他始有計(jì)劃地為穿越準(zhǔn)備。
步：物資儲(chǔ)備。
他采了量適合兒童食用的西：各種味的巧克力、奶糖、巧致的蛋糕、營(yíng)養(yǎng)的餅干，還有獨(dú)立包裝的干、脯。
他意選了包裝簡(jiǎn)、易于隱藏和處理的。
同，他也了些基礎(chǔ)的兒童常備藥：退燒貼、創(chuàng)可貼、碘伏棉簽、蒙脫石散（擔(dān)古飲食潔導(dǎo)致腹瀉）。
所有這些，他都拆掉部紙盒，只留包裝，門別類裝進(jìn)幾個(gè)防水防震的收納箱。
二步：知識(shí)整理。
林楓學(xué)學(xué)的是工科，但工作后更多接觸的是互聯(lián)，對(duì)具的古科技“種田”并。
他始了瘋狂的學(xué)：載了關(guān)于古農(nóng)業(yè)、水、冶、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)（尤其是醫(yī)和衛(wèi)生學(xué)結(jié)合）、數(shù)學(xué)、物理啟蒙的子書和資料。
他甚至找來了《工物》、《齊民要術(shù)》的譯注本，準(zhǔn)備作為參考。
他明，知識(shí)須適應(yīng)土壤，能揠苗助長(zhǎng)。
步：建立聯(lián)系。
每隔兩，等到界深靜，唐朝那邊也應(yīng)是深，林楓就攜帶包“禮物”，過光門，悄悄來到那棵桂花樹。
兕子似乎也期待著。
幾次之后，她甚至能隱約感應(yīng)到林楓的到來，總找機(jī)溜到附近等待。
兩的“秘密友誼”迅速升溫。
林楓帶給她的，僅僅是新奇味的食物。
他給她講簡(jiǎn)化版的《西游記》故事，孫悟空的形象讓兕子聽得入迷，暫忘卻了宮的寂寞。
他用帶來的蠟筆和素描本，教她畫畫，畫的樓廈，畫飛機(jī)汽，兕子則用稚的筆觸畫宮殿、花園和她記憶的母親。
他教她唱簡(jiǎn)的兒歌，“閃閃亮晶晶”的旋律寂靜的晚輕輕回蕩。
更重要的是，林楓始潛移默化地灌輸些衛(wèi)生觀念。
他帶來柔軟的棉帕，教她飯前便后要洗的概念（還配了的、味的肥皂）；告訴她要首接喝生水（他帶去了個(gè)保溫杯，每次裝滿涼）；演示如何正確刷牙（帶來了兒童牙刷和可吞咽牙膏，這讓兕子覺得比新奇）。
兕子眼，林楓就是來個(gè)“后”的奇妙地方的仙。
那有跑的“鐵盒子”（汽），有能飛的“鳥”（飛機(jī)），有照亮如同晝的“月亮”（燈），還有數(shù)盡的糖。
但她喜歡的，還是林楓溫柔的聲音和陪伴。
他面前，她是需要恪守禮儀的公主，只是個(gè)可以撒嬌、可以奇、可以享秘密的歲孩子。
這晚，林楓帶來了包用油紙包的西，有些鄭重。
“兕子，今給你帶糖了，我們玩?zhèn)€更有意思的，？”
兕子眨巴著眼睛，充滿了期待：“是什么呀？
比孫悟空還有意思嗎？”
林楓笑著打油紙，面是幾顆飽滿、帶著泥土氣息的塊莖。
“這‘疙瘩’，也有它‘土豆’或者‘鈴薯’。
它是種糧食，很，而且產(chǎn)量很?！?br>
兕子奇地戳了戳灰撲撲的土豆：“糧食？
像麥子樣嗎？
可是它長(zhǎng)得怪怪的。”
“對(duì)，像麥子樣能填飽肚子。
但它可以煮著、烤著、炒著，味道很。
重要的是，”林楓壓低聲音，“如種了，畝地能產(chǎn)出比麥子多多多的‘疙瘩’，能讓很多餓肚子?！?br>
“餓肚子……”兕子似懂非懂，但她記得林楓說過，他來的地方，很有餓肚子。
這讓她對(duì)“疙瘩”產(chǎn)生了莫名的感。
“我們找個(gè)地方，把它種去，？
就種你的花園，個(gè)沒注意的角落?！?br>
林楓議。
他選擇土豆，是因?yàn)樗m應(yīng)，對(duì)土壤要求，產(chǎn)量顛覆，而且是塊莖繁殖，易于推廣。
他想從處著，先晉陽公主的住所進(jìn)行試驗(yàn)。
兕子興奮了，覺得這是她和仙之間了起的秘密游戲。
她拉著林楓，悄悄來到她寢殿后面處荒廢的花圃。
兩借著月光，用林楓帶來的鏟子，笨拙卻又認(rèn)地挖坑、埋土豆塊、澆水。
“我們要照顧它，給它澆水，捉蟲子，等它長(zhǎng)了，就能結(jié)出很多很多‘疙瘩’?！?br>
林楓邊教，邊想著，這僅是種棵作物，更是種了顆希望的。
或許，過這點(diǎn)點(diǎn)的改變，能像蝴蝶效應(yīng)樣，為這個(gè)，也為兕子的未來，帶來絲同。
著兕子因?yàn)閯趧?dòng)而紅撲撲的臉，和眼閃爍的興奮與期待的光芒，林楓覺得，這切都值得。
改變界，或許就從陪伴個(gè)公主、種顆土豆始。
月光，兩個(gè)身，寂靜的宮廷角，完了個(gè)似，卻可能響深遠(yuǎn)的儀式。
溫暖的風(fēng)拂過，帶著桂花即將盛的預(yù)兆，也帶來了充滿限可能的未來氣息。