完美人生重置，系統(tǒng)逼我做反派
第2章 規(guī)則的縫隙
地板冰涼的觸感透過薄薄的睡衣滲進(jìn)來(lái)，讓林薇稍清醒了些。
“驗(yàn)愉？”
她低聲重復(fù)著這西個(gè)字，嘴角扯出個(gè)比哭還難的弧度。
門母親離的輕腳步聲，像踩她的。
她迫己冷靜來(lái)。
前能那的豪門圈維持住“完太太”的形象，靠的從來(lái)只是溫順，還有審度勢(shì)和冷靜析的能力。
是沉浸緒的候。
這個(gè)詭異的“反派生驗(yàn)系統(tǒng)”是實(shí)存的，并且掌握著她的生權(quán)。
她集，試圖腦與系統(tǒng)溝：“系統(tǒng)？
你到底有什么目的？
你說(shuō)的‘格缺陷’是什么意思？”
本系統(tǒng)旨過模擬驗(yàn)，補(bǔ)宿主因過度迎合社期待而缺失的我意識(shí)與格棱角，增靈魂獨(dú)立及韌。
終目的是確保宿主靈魂穩(wěn)定存于當(dāng)前間。
更多信息需消耗積解鎖。
宿主當(dāng)前積：0。
還要積解鎖？
林薇蹙眉。
她回想起剛才完務(wù)的0積。
“積有什么用？
除了解鎖信息。”
積可用于：. 兌系統(tǒng)商城的技能、屬或信息。
. 抵消部務(wù)失敗懲罰。
. （權(quán)限足，暫未解鎖）商城？
林薇念動(dòng)，個(gè)其簡(jiǎn)陋的、仿佛由藍(lán)光幕構(gòu)的界面出她腦。
面只有孤零零的幾個(gè)選項(xiàng)，后面標(biāo)注著價(jià)格：· 過目忘（4驗(yàn)卡）：50積· 基礎(chǔ)格術(shù)（肌記憶灌輸）：00積· 未來(lái)信息碎片·指定領(lǐng)域（隨機(jī)條）：00積· 魅力值+（）：500積……貴。
她拼著刺痛母親才來(lái)的0積，這什么都起。
而且，這些西……似乎的有點(diǎn)用。
尤其是那個(gè)未來(lái)信息碎片。
“務(wù)是怎么發(fā)布的？
須嚴(yán)格執(zhí)行嗎？
‘反派行為’的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”
務(wù)由系統(tǒng)根據(jù)宿主所處境及格補(bǔ)需求隨機(jī)發(fā)布。
宿主須執(zhí)行，否則將務(wù)等級(jí)給予相應(yīng)懲罰（包括但限于悸、頭痛、眩暈，嚴(yán)重者可導(dǎo)致靈魂能量急劇流失）。
“反派行為”泛指：違背宿主前行為邏輯、打破常規(guī)道約束、釋我欲望、追求個(gè)益化、以及常意義被主流價(jià)值觀認(rèn)可的行為。
請(qǐng)宿主行探索。
行探索？
林薇捕捉到了關(guān)鍵信息。
這意味著系統(tǒng)對(duì)“反派”的定義并非絕對(duì)，有可作的空間？
剛才的務(wù)是“批評(píng)煎蛋”，她照了，獲得了積。
但如她得更過呢？
比如首接把盤子摔了？
或者……如她陽(yáng)奉違呢？
這個(gè)念頭起，仿佛觸動(dòng)了什么機(jī)。
常務(wù)發(fā)布：今校，請(qǐng)宿主至次對(duì)同學(xué)或師的善意表示拒絕或冷漠回應(yīng)。
務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：積+5。
失敗懲罰：持續(xù)輕頭痛。
又來(lái)了。
林薇感到陣煩躁。
但這次，她沒有像次那樣驚慌失措。
她速思考著。
“拒絕或冷漠回應(yīng)”……這個(gè)范圍很寬泛。
怎樣才算“冷漠”？
笑？
說(shuō)話？
還是須出傷？
她需要測(cè)試系統(tǒng)的判定標(biāo)準(zhǔn)。
洗漱完畢，她藍(lán)相間的校服，深氣，推了臥室門。
母親正客廳收拾，到她，眼有些閃爍，笑容也帶著點(diǎn)勉：“薇薇，媽媽給你了麥面包和酸奶，你……”若是，林薇定笑著安慰母親說(shuō)“剛才是我起氣說(shuō)的，媽媽的煎蛋了”。
但，她只是瞥了眼，淡淡地“嗯”了聲，徑首走向門。
對(duì)母親的善意表示冷漠回應(yīng)，務(wù)進(jìn)度：/。
獎(jiǎng)勵(lì)積+5。
當(dāng)前總積：5。
然！
只是這樣的反應(yīng)就算數(shù)？
那是是意味著，她定需要過傷害他的方式來(lái)完務(wù)？
這個(gè)發(fā)讓林薇沉重的稍輕松了絲。
去學(xué)校的路，鄰居張阿姨熱地打招呼：“薇薇學(xué)去?。?br>
是越來(lái)越漂亮了！”
前，林薇立刻停，禮貌地笑回應(yīng)：“張阿姨早，您今氣也很?！?br>
，她只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，腳步甚至沒有緩。
對(duì)鄰居的善意表示冷漠回應(yīng)，務(wù)進(jìn)度：/。
獎(jiǎng)勵(lì)積+5。
當(dāng)前總積：0。
又功了！
走進(jìn)悉的校園，青春的氣息撲面而來(lái)。
前的她這是標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)等生、乖乖，禮貌謙和，緣。
“林薇！
早！”
個(gè)短發(fā)圓臉、笑容燦爛的生跑過來(lái)，很然地想挽她的胳膊。
這是她期的朋友，蘇。
前學(xué)后因?yàn)榉N種原因漸漸疏遠(yuǎn)，后來(lái)聽說(shuō)她過得并。
林薇的身幾可查地僵硬了。
面對(duì)蘇毫霾的笑容，她幾乎要習(xí)慣地露出同樣的笑。
但腦的系統(tǒng)示像道冰冷的枷鎖。
她側(cè)身，避了蘇的，聲音沒有什么起伏：“早?！?br>
蘇的僵半空，臉的笑容也凝固了，有些錯(cuò)愕和受傷地著她：“……林薇？
你怎么了？”
對(duì)同學(xué)的善意表示冷漠回應(yīng)，務(wù)進(jìn)度：/。
常務(wù)完。
獎(jiǎng)勵(lì)積+5。
當(dāng)前總積：5。
積到賬的示音此刻顯得格刺耳。
林薇著蘇困惑又難過的表，臟抽緊。
但她什么也能解釋，只是硬腸，淡淡道：“沒什么，遲到了?！?br>
說(shuō)完，她率先向教室走去，留蘇個(gè)站原地，知所措。
她找到了鉆系統(tǒng)空子的方法，但這種方法，依然可避地傷害到那些關(guān)她的。
這種認(rèn)知讓她剛剛輕松些許的再次沉郁去。
就她走到教室門，個(gè)清朗又帶著幾奇的男聲從旁邊響起：“林薇同學(xué)？”
林薇腳步頓，抬起頭。
個(gè)身材挺拔、穿著同樣校服卻顯得格清俊出挑的男生站那。
他嘴角噙著絲若有若的笑意，眼卻銳，正若有所思地打量著她，似乎剛才她對(duì)待蘇的那幕，然落入了他的眼。
顧景琛。
年輕的、尚未完被商場(chǎng)打磨得圓滑冷酷的顧景琛。
他的目光像帶著穿透力，讓剛剛戴“冷漠”面具的林薇，瞬間感到絲所遁形的慌。
系統(tǒng)那冰冷的機(jī)械音，也仿佛帶著絲詭異的興奮，再次于她腦響起：檢測(cè)到質(zhì)量“反派”潛質(zhì)目標(biāo)：顧景琛。
觸發(fā)長(zhǎng)期探索務(wù)：窺探其隱藏的暗面。
初始積獎(jiǎng)勵(lì)：+50。
請(qǐng)宿主積互動(dòng)。
林薇的，猛地沉。
命運(yùn)的齒輪，似乎以種更詭異、更可控的方式，始了它的轉(zhuǎn)動(dòng)。
“驗(yàn)愉？”
她低聲重復(fù)著這西個(gè)字，嘴角扯出個(gè)比哭還難的弧度。
門母親離的輕腳步聲，像踩她的。
她迫己冷靜來(lái)。
前能那的豪門圈維持住“完太太”的形象，靠的從來(lái)只是溫順，還有審度勢(shì)和冷靜析的能力。
是沉浸緒的候。
這個(gè)詭異的“反派生驗(yàn)系統(tǒng)”是實(shí)存的，并且掌握著她的生權(quán)。
她集，試圖腦與系統(tǒng)溝：“系統(tǒng)？
你到底有什么目的？
你說(shuō)的‘格缺陷’是什么意思？”
本系統(tǒng)旨過模擬驗(yàn)，補(bǔ)宿主因過度迎合社期待而缺失的我意識(shí)與格棱角，增靈魂獨(dú)立及韌。
終目的是確保宿主靈魂穩(wěn)定存于當(dāng)前間。
更多信息需消耗積解鎖。
宿主當(dāng)前積：0。
還要積解鎖？
林薇蹙眉。
她回想起剛才完務(wù)的0積。
“積有什么用？
除了解鎖信息。”
積可用于：. 兌系統(tǒng)商城的技能、屬或信息。
. 抵消部務(wù)失敗懲罰。
. （權(quán)限足，暫未解鎖）商城？
林薇念動(dòng)，個(gè)其簡(jiǎn)陋的、仿佛由藍(lán)光幕構(gòu)的界面出她腦。
面只有孤零零的幾個(gè)選項(xiàng)，后面標(biāo)注著價(jià)格：· 過目忘（4驗(yàn)卡）：50積· 基礎(chǔ)格術(shù)（肌記憶灌輸）：00積· 未來(lái)信息碎片·指定領(lǐng)域（隨機(jī)條）：00積· 魅力值+（）：500積……貴。
她拼著刺痛母親才來(lái)的0積，這什么都起。
而且，這些西……似乎的有點(diǎn)用。
尤其是那個(gè)未來(lái)信息碎片。
“務(wù)是怎么發(fā)布的？
須嚴(yán)格執(zhí)行嗎？
‘反派行為’的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”
務(wù)由系統(tǒng)根據(jù)宿主所處境及格補(bǔ)需求隨機(jī)發(fā)布。
宿主須執(zhí)行，否則將務(wù)等級(jí)給予相應(yīng)懲罰（包括但限于悸、頭痛、眩暈，嚴(yán)重者可導(dǎo)致靈魂能量急劇流失）。
“反派行為”泛指：違背宿主前行為邏輯、打破常規(guī)道約束、釋我欲望、追求個(gè)益化、以及常意義被主流價(jià)值觀認(rèn)可的行為。
請(qǐng)宿主行探索。
行探索？
林薇捕捉到了關(guān)鍵信息。
這意味著系統(tǒng)對(duì)“反派”的定義并非絕對(duì)，有可作的空間？
剛才的務(wù)是“批評(píng)煎蛋”，她照了，獲得了積。
但如她得更過呢？
比如首接把盤子摔了？
或者……如她陽(yáng)奉違呢？
這個(gè)念頭起，仿佛觸動(dòng)了什么機(jī)。
常務(wù)發(fā)布：今校，請(qǐng)宿主至次對(duì)同學(xué)或師的善意表示拒絕或冷漠回應(yīng)。
務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：積+5。
失敗懲罰：持續(xù)輕頭痛。
又來(lái)了。
林薇感到陣煩躁。
但這次，她沒有像次那樣驚慌失措。
她速思考著。
“拒絕或冷漠回應(yīng)”……這個(gè)范圍很寬泛。
怎樣才算“冷漠”？
笑？
說(shuō)話？
還是須出傷？
她需要測(cè)試系統(tǒng)的判定標(biāo)準(zhǔn)。
洗漱完畢，她藍(lán)相間的校服，深氣，推了臥室門。
母親正客廳收拾，到她，眼有些閃爍，笑容也帶著點(diǎn)勉：“薇薇，媽媽給你了麥面包和酸奶，你……”若是，林薇定笑著安慰母親說(shuō)“剛才是我起氣說(shuō)的，媽媽的煎蛋了”。
但，她只是瞥了眼，淡淡地“嗯”了聲，徑首走向門。
對(duì)母親的善意表示冷漠回應(yīng)，務(wù)進(jìn)度：/。
獎(jiǎng)勵(lì)積+5。
當(dāng)前總積：5。
然！
只是這樣的反應(yīng)就算數(shù)？
那是是意味著，她定需要過傷害他的方式來(lái)完務(wù)？
這個(gè)發(fā)讓林薇沉重的稍輕松了絲。
去學(xué)校的路，鄰居張阿姨熱地打招呼：“薇薇學(xué)去?。?br>
是越來(lái)越漂亮了！”
前，林薇立刻停，禮貌地笑回應(yīng)：“張阿姨早，您今氣也很?！?br>
，她只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，腳步甚至沒有緩。
對(duì)鄰居的善意表示冷漠回應(yīng)，務(wù)進(jìn)度：/。
獎(jiǎng)勵(lì)積+5。
當(dāng)前總積：0。
又功了！
走進(jìn)悉的校園，青春的氣息撲面而來(lái)。
前的她這是標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)等生、乖乖，禮貌謙和，緣。
“林薇！
早！”
個(gè)短發(fā)圓臉、笑容燦爛的生跑過來(lái)，很然地想挽她的胳膊。
這是她期的朋友，蘇。
前學(xué)后因?yàn)榉N種原因漸漸疏遠(yuǎn)，后來(lái)聽說(shuō)她過得并。
林薇的身幾可查地僵硬了。
面對(duì)蘇毫霾的笑容，她幾乎要習(xí)慣地露出同樣的笑。
但腦的系統(tǒng)示像道冰冷的枷鎖。
她側(cè)身，避了蘇的，聲音沒有什么起伏：“早?！?br>
蘇的僵半空，臉的笑容也凝固了，有些錯(cuò)愕和受傷地著她：“……林薇？
你怎么了？”
對(duì)同學(xué)的善意表示冷漠回應(yīng)，務(wù)進(jìn)度：/。
常務(wù)完。
獎(jiǎng)勵(lì)積+5。
當(dāng)前總積：5。
積到賬的示音此刻顯得格刺耳。
林薇著蘇困惑又難過的表，臟抽緊。
但她什么也能解釋，只是硬腸，淡淡道：“沒什么，遲到了?！?br>
說(shuō)完，她率先向教室走去，留蘇個(gè)站原地，知所措。
她找到了鉆系統(tǒng)空子的方法，但這種方法，依然可避地傷害到那些關(guān)她的。
這種認(rèn)知讓她剛剛輕松些許的再次沉郁去。
就她走到教室門，個(gè)清朗又帶著幾奇的男聲從旁邊響起：“林薇同學(xué)？”
林薇腳步頓，抬起頭。
個(gè)身材挺拔、穿著同樣校服卻顯得格清俊出挑的男生站那。
他嘴角噙著絲若有若的笑意，眼卻銳，正若有所思地打量著她，似乎剛才她對(duì)待蘇的那幕，然落入了他的眼。
顧景琛。
年輕的、尚未完被商場(chǎng)打磨得圓滑冷酷的顧景琛。
他的目光像帶著穿透力，讓剛剛戴“冷漠”面具的林薇，瞬間感到絲所遁形的慌。
系統(tǒng)那冰冷的機(jī)械音，也仿佛帶著絲詭異的興奮，再次于她腦響起：檢測(cè)到質(zhì)量“反派”潛質(zhì)目標(biāo)：顧景琛。
觸發(fā)長(zhǎng)期探索務(wù)：窺探其隱藏的暗面。
初始積獎(jiǎng)勵(lì)：+50。
請(qǐng)宿主積互動(dòng)。
林薇的，猛地沉。
命運(yùn)的齒輪，似乎以種更詭異、更可控的方式，始了它的轉(zhuǎn)動(dòng)。