岑葉雖然有些理解我的想法，但聽我說的話還是有道理。

恰這課鈴響，就轉回己的桌前了。

而我的同桌還是沒有想要聽課的意思。

這節(jié)課數學，偏偏我的數學是弱項。

就感覺己是想聽課的，可是就是到。

來只能其他科目努力了。

師講著關于數學的專業(yè)術語，可我是聽懂啊，就這師就點了我的名字，“新來的同學，你起來回答這個問題的答案?！?br>
著師指著我的名字，只能奈的站起來回答。

的是怕什么來什么，知道該怎么解答的我有點囧魄。

這的同桌從桌子撐起來，“師，家來，就為難新同學，怕是吧！

如這題我來答，答案就是。

希望次師多講幾次，或許那些懂的就知道了?！?br>
師有些尷尬，只道“都坐吧，希望次新同學認聽?！?br>
我還沒有從剛才的答題反應過來，這個同桌令我有些刮目相，竟然睡覺都能知道題目的答案，或許那就是說的才吧！

我拍了拍己，讓己別再胡思想了。

課后，我鼓起勇氣戳了同桌的臂，同桌抬起頭來，“剛剛課堂謝謝你。”

“用，我只是覺得那么簡的題你都有些丟臉。

過這也算我二次幫你，你打算怎樣謝我??！”

聽到二次，我有些懵同桌見我的樣子，顯然是覺得我忘記早撞到他的事搖搖頭“你是貴多忘事啊，早你撞了我，我沒問你要償就錯了，剛剛我?guī)土四?，所以你欠我兩次?！?br>
終于他的醒，我才想起來早的事“早的事我己經道過歉了，如你定要揪著，我也沒辦法。

還有剛剛謝謝你幫我，我還你的?！?br>
說完我就收拾課本桌箱。

這岑葉過來，“淺檸我們去食堂吧！”

“，！”

我覺得次來學校，有個帶路的點，至用擔迷路了。

以我路癡的格，定找到路的。

就跟著岑葉走出教室門朝學校走去。

岑葉的同桌起身朝男生說道“走吧，我們也去飯吧”！

“江路嶼，你說我是是瘋了，今居然幫個生?！?br>
“我啊，是你瘋了，是是覺得她有趣吧！

我還是次見你主動謝的課堂答題了，過能把他懟的沒話說的也就只有你陳淵了吧！

走吧，別想太多切，莫名奇妙！”

盡管己為什么想，也許就連陳淵己都知道為什么幫忙，。

要是己的行壞了，今早就用坐公交，坐公交就遇見她，就幫她解圍數學師的刁難。

陳淵有些嘲道。

“想那么多干嘛走了”江路嶼有些耐煩的對陳淵說。

“”兩個走出教室門朝校走去也許動，經意之間，需要間慢慢發(fā)，才懂得有些早就越了切，這是作者的想法哈！

陳淵臉，就得多。

作者我只能灰溜溜的逃走了