二節(jié)的數(shù)學(xué)課，陽光透過教室的玻璃窗，課桌規(guī)整的矩形光斑。

講臺，數(shù)學(xué)師拿著粉筆板飛演算，函數(shù)圖像的曲如同蜿蜒的溪流，的背景舒展延伸，粉筆灰簌簌落，混著窗飄來的槐花，構(gòu)了校園尋常的課堂圖景。

沈清珩坐得筆首，鼻尖幾乎要碰到攤的筆記本。

他的字跡工整清秀，像的楷，每個公式后面都用紅筆標(biāo)注了易錯點，關(guān)鍵步驟旁還畫了的示意圖，目了然。

他聽得格認(rèn)，偶爾抬頭向板，偶爾低頭速補(bǔ)充筆記，陽光落他的發(fā)頂，鍍層柔和的邊。

坐他身旁的謝燼，卻與這認(rèn)的氛圍格格入。

年低著頭，額前的碎發(fā)遮住了眼底的緒，只露出條清晰的頜。

他的桌面干干凈凈，除了本攤的數(shù)學(xué)課本，沒有何其他西——他忘了帶筆記本。

這并非刻意為之。

昨晚進(jìn)入這個界后，系統(tǒng)玄只粗略輸了原主的基本信息，便催著他適應(yīng)身份，謝燼疏忽，竟把重要的學(xué)習(xí)用品落了臨租住的公寓。

此刻面對板密密麻麻的公式和師斷講解的知識點，他只能憑著過的記憶力硬記，指尖意識地課本空處輕輕敲擊，節(jié)奏帶著絲易察覺的煩躁。

宿主，你這樣硬記效率太低了，等兒師問，你答來，豈是更符合‘反派’的叛逆設(shè)？

玄的聲音謝燼腦響起，帶著慣有的毒舌，過話說回來，你旁邊那位‘暖陽班長’，筆記記得可詳細(xì)，簡首像標(biāo)準(zhǔn)答案匯編。

謝燼沒有理玄的調(diào)侃，只是眉頭可察地皺了皺。

他對這個界的課堂毫興趣，完務(wù)、盡恢復(fù)記憶才是他的首要目標(biāo)。

可知為何，身旁沈清珩寫字筆尖劃過紙張的“沙沙”聲，卻像有魔力般，斷鉆進(jìn)他的耳朵，擾著他的思緒。

他意識地用眼角余光瞥了眼身旁的。

沈清珩正專注地著板，眉頭蹙，似乎思考師剛剛出的問題，陽光落他長長的睫，片，模樣認(rèn)又乖巧。

就這，沈清珩像是察覺到了他的目光，轉(zhuǎn)過頭來，對他的，眼沒有絲毫驚訝，反而露出了個溫和的笑容，像春融化的冰雪，干凈又溫暖。

“你沒帶筆記嗎？”

沈清珩的聲音壓得很低，剛能讓謝燼聽到，卻又打擾到其他同學(xué)。

謝燼的身瞬間僵硬了，像是被抓包了秘密的，意識地移，語氣冷淡：“與你關(guān)?！?br>
他的態(tài)度并算友，甚至帶著明顯的疏離，旁，或許早就識趣地再多管閑事。

可沈清珩卻像是沒察覺到他的抗拒，只是笑了笑，拿起己的筆記本，輕輕往他那邊推了推，首到兩的桌面間，形個享的角度。

“起呀，我的筆記記得還算，等你可以借去抄?！?br>
沈清珩的聲音依舊溫和，帶著容拒絕的善意，“師講的這個函數(shù)難點，等可能問，我們起聽，容易錯過重點?！?br>
謝燼著攤面前的筆記本，紙張帶著淡淡的油墨，面的字跡工整娟秀，知識點梳理得條理清晰，比課本的講解還要易懂。

他能清晰地到沈清珩標(biāo)注的重點符號，還有那些畫得可愛的示意圖，能出筆記的主花了思。

股陌生的暖意，順著那本薄薄的筆記本，悄然蔓延到謝燼的底，驅(qū)散了些許因沒帶筆記而產(chǎn)生的煩躁。

他張了張嘴，想說些什么，終卻只是沉默地將目光向板，只是這次，他的再游離，而是認(rèn)地跟著師的講解，偶爾低頭，著筆記本的容，跟了課堂的節(jié)奏。

哇，宿主！

你居然的了！

玄的聲音滿是驚訝，這還是那個對什么都漠關(guān)的暗主嗎？

然‘暖陽’的力量容覷。

謝燼依舊沒有理玄，只是指尖桌面的動作漸漸緩，眼也變得專注了許多。

他得承認(rèn)，有了這本詳細(xì)的筆記，原本有些晦澀的知識點，似乎也變得容易理解了。

沈清珩見他沒有拒絕，臉的笑容更深了些。

他側(cè)過頭，繼續(xù)認(rèn)聽講，只是記錄重點，意慢速度，確保謝燼能清每個字。

星眠的聲音他腦輕輕響起：清珩，他接受你的善意啦！

信進(jìn)度己經(jīng)悄悄漲了%哦，繼續(xù)加油！

“嗯。”

沈清珩輕輕應(yīng)了聲，嘴角的笑意更濃了。

他能感覺到，謝燼雖然表冷漠，但并非像表面那樣動于衷。

只要他堅持去，定能慢慢走進(jìn)這個年的，完空修復(fù)的務(wù)。

數(shù)學(xué)課靜的氛圍結(jié)束，師剛走出教室，教室立刻變得喧鬧起來。

沈清珩正準(zhǔn)備收拾筆記，卻聽到身后來陣刻意的嘲諷聲。

“喲，這是我們新來的‘冷學(xué)’嗎？

怎么，連筆記本都起，還要蹭別的？”

沈清珩回頭，只見張揚(yáng)帶著兩個跟班，抱胸站他們的課桌旁，臉掛著挑釁的笑容。

張揚(yáng)是班出了名的刺頭，仗著家有點，學(xué)校橫行霸道，喜歡欺負(fù)新來的同學(xué)。

謝燼的眉頭瞬間皺緊，眼底閃過絲冷意。

他抬起頭，目光銳地向張揚(yáng)，周身的氣息瞬間變得冰冷，像是結(jié)了層寒霜。

張揚(yáng)被他的眼得慌，意識地后退了步，但很又硬著頭皮說道：“什么？

我說錯了嗎？

裝什么冷，我就是窮酸！”

“張揚(yáng)，你太過了！”

沈清珩立刻站起身，擋謝燼面前，眼堅定地著張揚(yáng)，“謝燼只是忘了帶筆記，互相幫助是同學(xué)間應(yīng)該的，你怎么能這么說話？”

“喲，班長這是護(hù)了？”

張揚(yáng)嗤笑聲，語氣更加囂張，“怎么，才認(rèn)識就這么維護(hù)他，你們是什么關(guān)系??？”

“我們是同學(xué)，我允許你隨便侮辱我的同學(xué)?！?br>
沈清珩的聲音雖然溫和，卻帶著容置疑的堅定，“如你再繼續(xù)出言遜，我告訴師?！?br>
張揚(yáng)沒想到格溫和的沈清珩這么硬，有些語塞。

他了沈清珩認(rèn)的表，又了他身后眼冰冷的謝燼，有些發(fā)怵。

畢竟沈清珩是班主重的班長，要是告到師那，他肯定沒子。

“哼，算我多管閑事?！?br>
張揚(yáng)撂句話，帶著跟班悻悻地離了。

著張揚(yáng)遠(yuǎn)去的背，沈清珩松了氣，轉(zhuǎn)過身向謝燼，臉又恢復(fù)了溫和的笑容：“別理他，他就是這樣的，你別往去?！?br>
謝燼著擋己身前的沈清珩，年的身形算，卻像道堅實的屏障，將所有的惡意都隔絕。

陽光落他的臉，讓他的笑容顯得格耀眼。

這刻，謝燼的底像是被什么西輕輕撞了，泛起陣細(xì)的漣漪。

他沉默了片刻，低聲說了句：“謝謝?！?br>
這是他進(jìn)入這個界后，次對別說謝謝。

聲音，卻清晰地入了沈清珩的耳朵。

沈清珩愣了，隨即笑得更加：“用謝，我們是同學(xué)嘛?！保。?！

宿主，你居然說謝謝了！

玄的聲音滿是震驚，這進(jìn)度條是是跳得太了？

我有點跟了！

謝燼沒有理玄的驚怪，只是將目光重新落那本筆記本。

他伸出，輕輕將筆記本推回沈清珩面前，指尖碰到了對方的指，絲溫?zé)岬挠|感來，讓他的指尖頓。

“你的筆記，很有用?！?br>
謝燼的語氣依舊淡，卻比之前柔和了許多。

沈清珩著他，笑著說道：“如你需要的話，可以借回去抄，明再還我就。”

“用了?！?br>
謝燼搖了搖頭，“我都記住了?！?br>
說完，他拿起己的課本，轉(zhuǎn)身走出了教室。

沈清珩著他的背，有些疑惑地?fù)狭藫项^，星眠的聲音他腦響起：清珩，他像有點奇怪，過信進(jìn)度又漲了%，己經(jīng)0%啦！

“的嗎？

太了！”

沈清珩的眼睛亮了起來，充滿了就感。

學(xué)，沈清珩收拾書包準(zhǔn)備離，卻發(fā)己的數(shù)學(xué)筆記本被了課桌的正央。

他拿起筆記本，準(zhǔn)備進(jìn)書包，卻意地發(fā)封面的角落，多了處用水筆補(bǔ)充的公式推導(dǎo)過程。

那字跡凌厲灑脫，與他的娟秀形了鮮明的對比，卻異常工整，將他之前沒來得及記錄完整的推導(dǎo)步驟補(bǔ)充得詳盡，甚至還標(biāo)注了種更簡便的解題方法。

沈清珩瞬間就明了，這是謝燼留的。

他拿著筆記本，指尖輕輕撫摸著那陌生的字跡，涌起股暖流。

他抬頭向教室門，謝燼的身己經(jīng)消失走廊盡頭，可那道清冷的背，此刻卻似乎多了絲溫度。

清珩，你！

他雖然嘴說，但還是很意你的善意的！

星眠的聲音滿是興奮，這就是向奔赴的端呀！

沈清珩笑著點了點頭，將筆記本翼翼地進(jìn)書包。

他能感覺到，謝燼這座冰山，正被點點融化。

而此的謝燼，正走學(xué)的路。

他的袋，知何多了顆包裝致的糖，是沈清珩給同學(xué)們，他意識收的。

他走著走著，意識地摸了摸那顆糖，指尖來的觸感，竟讓他想起了筆記本那溫和的字跡，以及沈清珩擋他身前，堅定的眼。

宿主，你該是對那個班長動了吧？

玄的聲音帶著絲調(diào)侃，醒你，我們的務(wù)是救贖反派，是談愛。

謝燼沒有說話，只是加了腳步。

可他知道的是，他加腳步的同，腦那絲模糊的記憶碎片，又變得清晰了些。

那碎片，似乎也有道溫和的身，正對著他笑，與眼前沈清珩的模樣，漸漸重合。

而他袋的糖，似乎悄然散發(fā)著弱的能量，與他沉睡的暗力量產(chǎn)生了某種妙的鳴。

玄敏銳地捕捉到了這股能量動，語氣瞬間變得嚴(yán)肅起來：宿主，檢測到異常能量鳴！

這顆糖……像簡！

謝燼的腳步猛地頓，低頭向己的袋。

那顆普的糖，此刻仿佛變了個謎，讓他對接來的務(wù)，以及身邊那個溫柔的班長，產(chǎn)生了更多的疑惑。

這顆糖，究竟藏著什么秘密？

沈清珩的身，是否還有他知道的身份？

而那斷清晰的記憶碎片，又將他引向何方？

連串的疑問，謝燼的腦盤旋，讓他次對這個似普的校園界，產(chǎn)生了烈的探索欲。