《高考倒計(jì)時(shí)三十天》是網(wǎng)絡(luò)作者“逸墨素箋”創(chuàng)作的現(xiàn)代言情，這部小說中的關(guān)鍵人物是林小滿李薇，詳情概述：1 量子記憶戰(zhàn)場(chǎng)導(dǎo)語: 高考倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字像滴在宣紙上的墨，日復(fù)一日暈染開焦慮的漣漪。我叫林小滿，坐在高三（七）班靠窗的位置，看香樟葉隙間的陽(yáng)光把數(shù)學(xué)試卷燙出洞——那些密密麻麻的公式里，藏著班主任老王沙啞嗓音里的欲言又止，藏著同桌李薇發(fā)梢山花味的秘密，更藏著后頸莫名發(fā)癢的皮膚下，正在悄然排列的量子密碼。當(dāng)?shù)谝坏晤^皮屑落在答題卡上時(shí)，我還不知道這場(chǎng)被稱作“命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的考試，早已成為跨越二十年的量...

都被困這個(gè)教室，遠(yuǎn)也考完試?！?br>
我和李薇對(duì)了眼，都到了對(duì)方眼的奈。

張峰總是這樣，叨叨的。

“別胡思想了，”我拍了拍他的肩膀，“趕緊題吧，然王又要找你談話了。”

張峰苦笑了，低頭繼續(xù)卷子。

但我注意到，他的直顫。

考試進(jìn)行到半的候，我去了趟洗間。

走廊很安靜，只有隔壁班師講課的聲音隱約來。

我洗完，正要出去，卻聽到隔間來壓抑的哭聲。

我猶豫了，還是敲了敲門。

“請(qǐng)問，你沒事吧？”

哭聲戛然而止。

過了兒，門了，是我們班的趙。

她的眼睛紅腫著，臉還有淚痕。

“沒什么，”她勉笑了笑，“就是有點(diǎn)緊張?！?br>
趙是我們班的學(xué)霸，總是副從容迫的樣子。

到她這個(gè)樣子，我有些驚訝。

“別擔(dān)，”我安慰她，“你績(jī)那么，肯定沒問題的?！?br>
她搖了搖頭，沒說話，匆匆走了出去。

我站原地，有些疑惑。

趙的哭聲，似乎僅僅是緊張。

回到教室，李薇遞給我張紙條。

面寫著：“你有沒有覺得，近班的氣氛很奇怪？”

我了周，同學(xué)們都埋頭題，表嚴(yán)肅。

但知為什么，我確實(shí)感覺到種難以言喻的壓抑感。

像每個(gè)都藏著什么秘密，空氣彌漫著種緊張而詭異的氣息。

學(xué)的候，我留來值。

教室只剩我和張峰，他主動(dòng)出幫我起打掃。

我們默默地擦著板，誰也沒有說話。

“滿，”張峰突然，“你有沒有覺得，王近很奇怪？”

我停的動(dòng)作，著他。

“怎么奇怪了？”

“他總是盯著我們，”張峰的聲音很低，“而且，我昨到他辦公室，對(duì)著張照片發(fā)呆。

那張照片，像是個(gè)和我們差多的學(xué)生?！?br>
我動(dòng)。

王是我們的班主，教了我們年。

他很嚴(yán)厲，但也很關(guān)我們。

我從來沒想過他有什么秘密。

“你可能錯(cuò)了吧，”我敷衍地說，“趕緊打掃完回家吧，我媽還等著我飯呢。”

張峰沒再說話，但我能感覺到他的安。

打掃完教室，我們起走出校