如墨，沉沉地壓沈家宅的屋頂。

窗的梧桐樹壁搖曳，像了沈月頭揮之去的。

她坐書桌前，細的指輕輕動著本舊詩集，燈光書頁泛，墨跡斑駁，仿佛那逝去的光也被歲月揉皺了邊角。

沈月的童年，從來都是溫暖的。

母親她歲那年病逝，只留箱氣暗淡的衣服和只致的首飾盒。

那只盒子，她至今還藏臥室的抽屜，偶爾深打，撫摸著母親遺留的發(fā)夾與耳墜，思念像潮水淹沒己。

母親的離去，讓沈家變得冷清而肅穆，仿佛宅每塊磚石都默默哀悼。

父親沈霆則如山般，沉默而嚴(yán)。

他是本地有名的學(xué)教師，講究規(guī)矩，嚴(yán)于律己，對待兒更是苛刻。

沈月記得，候家總是彌漫著股淡淡的墨和消毒水味。

父親的書房止她進入，只有每周的家庭例，她才能坐門，聆聽父親的講解——是關(guān)于生活，而是關(guān)于嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)和如何為個懈可擊的。

“月，作為沈家的，你要律，要堅韌?！?br>
父親的聲音總是耳邊回響，冷靜而容質(zhì)疑。

沈月并反感父親的嚴(yán)格，只是她發(fā)己越來越難以呼。

她渴望理解，渴望溫柔，渴望有能穿她安靜表瀾起伏的。

可是，身邊的都太過忙碌，太過冷漠。

父親的界只有規(guī)則和績，仿佛她的悲傷與孤獨都是合格的緒，被嚴(yán)厲地排斥那扇厚重的門。

有候，沈月站母親的舊照片前，靜靜凝那溫柔的眼和淺淡的笑。

她試圖記憶的深處尋找母愛的余溫，卻發(fā)記憶己經(jīng)模糊，母親的聲音和擁抱都變得遙遠而陌生。

她敢哭出聲，因為她知道父親喜歡哭泣。

他說：“眼淚是軟弱的表?！?br>
于是，她學(xué)了深靜用枕頭捂住嘴巴，將所有的委屈和迷茫埋藏暗。

她也學(xué)了笑，學(xué)了同學(xué)和師面前表得懈可擊——就像父親要求的那樣。

但其實，她的始終有道裂痕，常的后悄悄拉扯她。

那是對理解的渴望，是對溫暖的追尋。

她羨慕同齡能母親懷撒嬌，能和父親有說有笑地談?wù)撋畹默嵤隆?br>
她數(shù)次幻想，如母親還，是是家有更多的笑聲，父親也變得溫柔些？

她的界，是是也多些？

沈月的長，是孤獨與省緩慢流淌的。

她喜歡獨漫步校園的林蔭道，腳步輕盈，思緒飄遠。

偶爾有同學(xué)邀她去玩，她總是禮貌地婉拒。

她善于表達己的感，也懂得如何與親近。

她將己包裹層層堅硬的殼，只深處，才允許己的脆弱露出角。

即便如此，她也并非毫生氣。

她敏感、細膩，對有著近乎執(zhí)著的追求。

她喜歡畫畫，喜歡用鉛筆描摹界的細節(jié)。

每當(dāng)父親出，她便拿出畫板，陽臺描繪花草樹木和遠處的霞光。

畫的界，是她理想的家，有母親溫柔的身，有父親溫和的笑容。

她用彌補實的缺失，也用條記錄己的孤獨。

某，沈月整理書柜，發(fā)了本母親的舊記。

記本的封皮己經(jīng)磨損，面還殘留著母親的水味。

她書頁，面記載著母親對生活的感悟，對兒的期盼，還有對家庭的溫柔思念。

那些溫暖的文字，讓沈月的頭泛起漣漪。

她次明，母親曾深深地愛著她，也曾努力用柔軟的力量守護這個家。

這發(fā)，了沈月的燈塔。

她始嘗試?yán)斫飧赣H的嚴(yán)厲，也試圖家尋找更多關(guān)于母親的痕跡。

她再只是被動地接受孤獨，而是努力孤獨尋找己的位置。

她希望，有能與父親坦誠地交流，能讓己再只是父親眼的“沈家兒”，而是個有思想、有感的獨立個。

然而，長的道路依舊崎嶇。

某個冬的清晨，沈月因為場感冒而遲到，父親飯桌前冷冷地說道：“月，論何都要保持律，這樣才能立身于?！?br>
那刻，沈月低頭，嘴唇緊緊抿條。

她沒有反駁，只是底默默告訴己，孤獨并可怕，可怕的是法被理解。

她始用文字記錄己的，將那些訴說的感寫記。

她寫對母親的思念，對父親的敬畏，還有對未來的憧憬。

她相信，終有，有讀懂她的文字，理解她的孤獨，溫暖她的靈魂。

沈月，就是這樣孤初生。

她用敏感和堅韌，悄然長了個獨的孩。

她的長，如同綻的花朵，帶著淡淡的憂傷與倔，靜靜等待著屬于己的那束光。

窗，梧桐樹依舊搖曳。

沈月合詩集，望向遠方。

她知道，屬于她的故事，才剛剛始。