則給我檢查。

"我僵原地，本能告訴我能給她。

但條寫著須服從戴紅袖章的師..."師，教務(wù)處找您。

"個清冷的男聲從門來。

所有同轉(zhuǎn)頭。

門站著個挑的男生，發(fā)眸，左臂戴著學(xué)生的袖標(biāo)。

他的出讓教室溫度似乎回升了幾度。

王師的面部肌抽搐了，終冷哼聲離了。

那個學(xué)生男生意味深長地了我眼，也轉(zhuǎn)身離去。

"那是學(xué)生主席蘇沉，"周浩聲說，"剛才謝謝你，但你差點就..."他突然閉嘴，因為課鈴響了。

整節(jié)課我都焉，斷那本詭異的學(xué)生守則。

越往后，規(guī)則越離奇：.如發(fā)同學(xué)有異常行為，如反復(fù)擦洗同塊桌面或?qū)χ諝庹f話，請立即遠(yuǎn)離并報告戴藍(lán)袖章的師4.本校沒有戴藍(lán)袖章的師7.點后，如聽到廣播響起，請閉眼睛數(shù)到00，期間論聽到什么聲音都要睜眼.本校廣播系統(tǒng)已損壞年課鈴響，我發(fā)己是汗。

前座的周浩已經(jīng)見了，課桌用鉛筆寫著的"救命"。

我決定去圖書館查查這所學(xué)校的歷史。

是:50，按照守則，圖書館應(yīng)該還沒。

但直覺告訴我，須去。

走廊空，明明剛才還有學(xué)生喧鬧的聲音。

我的腳步聲長廊回蕩，經(jīng)過的每扇教室門都緊閉著，門縫滲出絲絲寒氣。

圖書館樓盡頭。

推門，灰塵陽光飛舞。

奇怪的是，門的管理員座位空著，桌積了厚厚層灰，像很沒使用過。

"有嗎？

"我的聲音空曠的圖書館回蕩。

沒有回應(yīng)。

我走向標(biāo)著"校史"的書架，突然聽到身后來"吱呀"聲，門關(guān)了。

我的跳驟然加速。

轉(zhuǎn)身去拉門把，紋絲動。

窗，知何已經(jīng)西沉，可明明才點。

"有嗎？

門！

"我用力拍打門板，回聲圖書館震蕩。

"啪嗒、啪嗒。

"書架深處來腳步聲。

我屏住呼，那腳步聲越來越近，伴隨著濕漉漉的、像是沾了水的聲音。

股鐵銹味空氣彌漫來。

"新生啊..