清晨的曦光透過窗欞，斑駁地灑落洛的榻。

他睜眼，尚早，只有淡淡的光房間游走。

洛坐起身，顧著這間幾乎被書本和星象圖占據的屋。

墻角那只用舊羊皮紙包裹的望遠鏡靜靜地躺著，如同守候著的友。

他伸撫摸著那些被閱到卷角的書頁，浮出種異樣的溫暖。

洛首知道，己與其他有所同。

他記事起，晚的星辰便總夢低語，古的說和未來的預言交織腦。

他能感知到遙遠星的跳動，能聽見風夾雜著的命運之音。

這切，其他孩子法理解，甚至連們也只以“星之子”的身份將他與村子的界隔離來。

“洛，你醒了嗎？”

門來母親柔和的聲音。

“嗯，就?！?br>
他應了聲，迅速洗漱樓。

廚房己飄滿了新烤面包的氣。

母親將杯溫熱的奶遞給他，眼帶著翼翼的關切。

“昨又夢見星星了嗎？”

她輕聲問。

洛點點頭，沒有多說。

他想讓母親擔。

父親很早便出勞作，家只剩他們母子二。

母親總他身邊守候，試圖用常的溫化解那些難以言說的孤獨感。

過早餐后，洛背起書包，準備去村的學堂。

村莊西周被片廣袤的星光草原包圍，晨露草葉閃爍，猶如星辰墜落凡間。

他低頭步走著，卻能感覺到路過孩子們來的目光。

“你，那就是洛，‘星之子’?！?br>
有低聲嘀咕。

“他總是個，從和我們玩。”

另個孩子悄悄附和。

洛聽見了，但他己經習慣了這些議論。

從村的長者宣稱他是被星辰選的孩子，肩負著未知的使命之后，他就了同齡眼的異類。

他們害怕他的奇異，嫉妒他被們格關注，卻又因為理解而排斥他。

學堂的師總是夸贊洛的聰慧，論是文、數學還是古語，他都學得。

但沒知道，他的賦并是簡的努力來的，而像是種可抗拒的命。

他甚至能見師板未寫出的答案，能預感到節(jié)課要講的容。

這種能力讓他學業(yè)遙遙領先，卻也讓他與同齡的距離愈發(fā)遙遠。

休，孩子們群地院子奔跑打鬧。

洛坐角落的石階，本星象入門書。

忽然，道清亮的聲音打破了他的沉默。

“你什么呢？”

洛抬頭，見個身逆著陽光走來。

那是瑟芙，村長的孫，的長發(fā)晨光泛著柔和的光澤。

她的眼眸如夏湖水，清澈又明亮。

“星象圖?！?br>
洛有些局促地回答。

瑟芙笑了笑，徑首他身旁坐。

“我也喜歡星星。

你能教我嗎？”

這是次，有主動靠近他。

洛泛起陣知名的悸動，他點點頭，將書頁到張的星座圖。

“這是琴座，夏亮的星星之。”

瑟芙專注地聽著，追問句：“那些星星的說話嗎？

你能聽見它們的聲音嗎？”

洛猶豫了，點頭。

他本以為瑟芙露出驚奇或是害怕的，然而瑟芙只是笑了：“我相信你。

星星定和別的說話?！?br>
那刻，洛仿佛孤寂的空，見束光穿透了層層霧。

他次覺得，或許己并完孤。

那以后，瑟芙了洛唯愿意靠近的。

論是學堂還是回家路，她總陪他身邊。

她用稚的聲音訴說著己的夢想，享著生活每份細的喜悅與憂傷。

有，洛帶著瑟芙起到村的山坡，等待幕降臨。

他指著空閃爍的星辰，為她講述每顆星星背后的故事。

“，那是星，它守護著行的旅。

那邊是織星，每年只有次和郎星相?！?br>
瑟芙聽得如癡如醉，眼倒映著點點星光。

，瑟芙總拉著洛的。

“你覺得，我們的命運也像星星樣嗎？

明明離得那么遠，卻總能互相見?！?br>
洛低頭思索。

他明己肩的使命，也明這份與生俱來的孤獨。

但瑟芙的陪伴，讓他的界再只有冰冷的命運和遙遠的星光。

有，學堂來了幾位鄉(xiāng)的長者。

他們是星之學的使者，專程來考察洛的能力。

眾目睽睽，洛被請到講臺前，回答那些晦澀難懂的文難題。

他輕松作答，甚至指出了其處古籍的錯誤。

場嘩然，孩子們敬畏而疏遠的眼讓他如墜冰窟。

學后，他獨走回家的路，腳步沉重。

忽然，背后來奔跑的腳步聲。

瑟芙氣喘吁吁地追他，遞給他朵花。

“你得很棒，洛。

別理他們，他們只是了解你?！?br>
洛接過花，的冰雪悄然融化。

他著瑟芙，聲音低得幾乎聽見：“如有，我須離，你怎么辦？”

瑟芙笑著搖頭：“我等你，論你去哪?！?br>
星光，洛的頭浮出絲明亮的希望。

他明，雖然被選的命運讓他與界格格入，但只要有瑟芙的陪伴，他就再是孤獨的光芒。

命運的星軌尚未完顯，但這垠的，洛終于擁有了屬于己的溫柔光。