向?qū)Ш芟?，但吃不?/h1>
第二章:檢測(cè)入學(xué)
“沈黎，起了。”
沈母樓喊道。
沈黎從爬起來，收拾己，他著鏡子面容冷清的己，努力露出笑來。
“了嗎？
黎？”
沈母樓梯的聲音噠噠響著，每步都是走沈黎的。
“了，媽?！?br>
沈黎面帶笑的走出去和沈母打了個(gè)照面。
“的是，來飯，我們?nèi)メt(yī)院?！?br>
沈母和沈黎走樓梯，安靜的著早飯，到了約定間的前0鐘，沈母著載著沈黎前往殊群檢查醫(yī)院。
兩到了醫(yī)院門，沈母接了個(gè)話臉變，但因?yàn)樯蚶柽€，她努力維持個(gè)溫柔媽媽的形象。
“走吧?！?br>
沈母熄滅的機(jī)帶著沈黎到了約定的測(cè)驗(yàn)間。
沈黎靜靜跟沈母后面，到了測(cè)驗(yàn)間門，指定員帶著他到了測(cè)驗(yàn)間面的臺(tái)機(jī)器面前。
“來，站進(jìn)去就行了，別緊張，然可能出偏差?！?br>
指導(dǎo)員醒著站進(jìn)去的沈黎，關(guān)了機(jī)器的門。
的氣機(jī)器蔓延，朝著沈黎的七竅鉆去，沈黎面改的著機(jī)器的母親，他知道為什么他的母親要用這種為痛苦的方法來檢查他是否為殊員。
但他知道，他的母親生病了，這能怪她。
沈黎靜靜承受著，首到只鳥從機(jī)器飛出，落機(jī)器關(guān)。
“向?qū)?，A級(jí)，，伯勞鳥?！?br>
殊員本子記著，沈黎也從機(jī)器出來，氣從他的身散去，只留遺留的痛苦。
“怎么樣？
黎？”
沈母著沈黎出來連忙詢問道。
“向?qū)?，A級(jí)。”
沈母聽到這個(gè)答案似乎是可置信，她向從房間出來的殊員，眼是疑惑。
殊員只是淡淡了眼沈母就把本子遞給沈黎道:“今，殊學(xué)校明報(bào)到，如有結(jié)伴的也行。”
沈母著即將要走的殊員沖著沈黎輕柔說道:“黎，你和你那個(gè)林銘的朋友去吧，媽媽還有點(diǎn)事要問醫(yī)生。”
說完就追著殊員而去。
沈黎靜靜著，撥了林銘的話。
幾鐘后——道刺耳的剎聲沈黎面前響起，他抬眼望去，是己的朋友林銘沒錯(cuò)，打門了就讓林銘回家家收拾衣服。
“你是什么？”
林銘著問道“向?qū)?，A級(jí)，，伯勞鳥。”
沈黎回道。
林銘:“伯勞鳥？??！
就那個(gè)把獵物串樹枝的那個(gè)鳥？？？！”
“嗯。”
沈黎點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兩很到了沈黎家區(qū)門，林銘走玩著機(jī)等著沈黎，而沈黎家收拾己的行李，他的西多，個(gè)行李箱剛夠他裝滿。
沈黎拉著行李箱打林銘后備箱，把行李了進(jìn)去，再次回到，他了間。
:06“走吧?！?br>
沈黎系安帶，對(duì)著主駕駛的林銘說道。
“和你媽告別？”
林銘問道。
沈黎想起他臨走聽到的對(duì)話，搖了搖頭。
“走吧?！?br>
“行。”
子很駛?cè)氲?，朝著殊學(xué)校去。
等兩到了學(xué)校門，發(fā)排隊(duì)的有很多，只能苦哈哈的站隊(duì)伍末尾等待。
很就到了他們兩個(gè)，登記員查了他們的檢查結(jié)，只是到沈黎的報(bào)告皺了皺眉道:“沈黎同學(xué)，你為什么要用這種方法測(cè)試？
你知知道這種方法可能讓你失去為向?qū)У臋C(jī)？”
等了半，沈黎也沒有說話，登記員只能過她的追問，讓進(jìn)去。
林銘站沈黎身邊，他聽到了登記員的發(fā)問，只能奈的了眼沈黎再說什么。
……兩到了對(duì)應(yīng)的宿舍收拾帶來的衣服，沈黎收拾的候，到掉落地的紙片，瞬間愣住。
他撿起地的碎片，赫然是他幾歲生父親和母親他的許愿卷，他只是撫摸了就扔進(jìn)了垃圾桶。
“滋——滋——滋——”房間的型廣播響起。
“請(qǐng)各位新生到場(chǎng)集合領(lǐng)衣服，按照己的殊別站隊(duì)”沈黎打房門跟著新生向?qū)У搅思宵c(diǎn)，所有發(fā)到了衣服 件的向?qū)Х烁舯谏诒?，?br>
沈黎了，又了隔壁哨兵的衣服感到沉默。
“來，我給家說兩句。”
道忠厚的男聲響起，引了所有的目光。
“我是殊學(xué)校的校長(zhǎng)，你們可以我葛，哨兵們可能疑惑為什么熱，哨兵服是的，那是因?yàn)檫@樣就讓你愛的到你沾染的血跡，讓t擔(dān)！
其實(shí)就是你們生種保護(hù)層的屏障，可以隔熱，防襲，防火，防止別的力感染、干擾等等。
然后就是向?qū)?，你們的?wù)就是安撫哨兵的負(fù)面緒，你們也可以生保護(hù)層，能否練到哨兵的樣的保護(hù)層就要你們己努力！
你們還可以干擾哨兵的力，可以出力來安撫哨兵。
哦，還有個(gè)，重要的就是，要深度結(jié)合，如你想也是可以的，但是你要能承受己另半的戰(zhàn)死！
你因?yàn)槟愕牧戆攵劳?，這就是深度結(jié)合的危害，然后就是要靠近正散發(fā)哨兵素和向?qū)氐耐瑢W(xué)，因?yàn)槟憬壎▊€(gè)愛的導(dǎo)致死亡。”
臺(tái)的新生始起哄道:“壞處說完了，處呢？”
葛清了清嗓子再次道:“處就是，如兩相愛，對(duì)方只愛你，，也就是兩個(gè)相愛的輩子都綁起了?！?br>
新生個(gè)個(gè)都興奮的要死，除了沈黎聽到葛臺(tái)講的話感到了迷茫。
為什么呢？
為什么有愿意冒著生命危險(xiǎn)去和個(gè)稍注意就戰(zhàn)場(chǎng)死亡的哨兵沈度結(jié)合呢？
為什么有向?qū)兀?br>
這切對(duì)于沈黎來說是個(gè)的困惑，他理解，也想理解了，等到葛宣布解散，沈黎抱著向?qū)Х^也回的回到己的宿舍把衣服掛起來。
沈母樓喊道。
沈黎從爬起來，收拾己，他著鏡子面容冷清的己，努力露出笑來。
“了嗎？
黎？”
沈母樓梯的聲音噠噠響著，每步都是走沈黎的。
“了，媽?！?br>
沈黎面帶笑的走出去和沈母打了個(gè)照面。
“的是，來飯，我們?nèi)メt(yī)院?！?br>
沈母和沈黎走樓梯，安靜的著早飯，到了約定間的前0鐘，沈母著載著沈黎前往殊群檢查醫(yī)院。
兩到了醫(yī)院門，沈母接了個(gè)話臉變，但因?yàn)樯蚶柽€，她努力維持個(gè)溫柔媽媽的形象。
“走吧?！?br>
沈母熄滅的機(jī)帶著沈黎到了約定的測(cè)驗(yàn)間。
沈黎靜靜跟沈母后面，到了測(cè)驗(yàn)間門，指定員帶著他到了測(cè)驗(yàn)間面的臺(tái)機(jī)器面前。
“來，站進(jìn)去就行了，別緊張，然可能出偏差?！?br>
指導(dǎo)員醒著站進(jìn)去的沈黎，關(guān)了機(jī)器的門。
的氣機(jī)器蔓延，朝著沈黎的七竅鉆去，沈黎面改的著機(jī)器的母親，他知道為什么他的母親要用這種為痛苦的方法來檢查他是否為殊員。
但他知道，他的母親生病了，這能怪她。
沈黎靜靜承受著，首到只鳥從機(jī)器飛出，落機(jī)器關(guān)。
“向?qū)?，A級(jí)，，伯勞鳥?！?br>
殊員本子記著，沈黎也從機(jī)器出來，氣從他的身散去，只留遺留的痛苦。
“怎么樣？
黎？”
沈母著沈黎出來連忙詢問道。
“向?qū)?，A級(jí)。”
沈母聽到這個(gè)答案似乎是可置信，她向從房間出來的殊員，眼是疑惑。
殊員只是淡淡了眼沈母就把本子遞給沈黎道:“今，殊學(xué)校明報(bào)到，如有結(jié)伴的也行。”
沈母著即將要走的殊員沖著沈黎輕柔說道:“黎，你和你那個(gè)林銘的朋友去吧，媽媽還有點(diǎn)事要問醫(yī)生。”
說完就追著殊員而去。
沈黎靜靜著，撥了林銘的話。
幾鐘后——道刺耳的剎聲沈黎面前響起，他抬眼望去，是己的朋友林銘沒錯(cuò)，打門了就讓林銘回家家收拾衣服。
“你是什么？”
林銘著問道“向?qū)?，A級(jí)，，伯勞鳥。”
沈黎回道。
林銘:“伯勞鳥？??！
就那個(gè)把獵物串樹枝的那個(gè)鳥？？？！”
“嗯。”
沈黎點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兩很到了沈黎家區(qū)門，林銘走玩著機(jī)等著沈黎，而沈黎家收拾己的行李，他的西多，個(gè)行李箱剛夠他裝滿。
沈黎拉著行李箱打林銘后備箱，把行李了進(jìn)去，再次回到，他了間。
:06“走吧?！?br>
沈黎系安帶，對(duì)著主駕駛的林銘說道。
“和你媽告別？”
林銘問道。
沈黎想起他臨走聽到的對(duì)話，搖了搖頭。
“走吧?！?br>
“行。”
子很駛?cè)氲?，朝著殊學(xué)校去。
等兩到了學(xué)校門，發(fā)排隊(duì)的有很多，只能苦哈哈的站隊(duì)伍末尾等待。
很就到了他們兩個(gè)，登記員查了他們的檢查結(jié)，只是到沈黎的報(bào)告皺了皺眉道:“沈黎同學(xué)，你為什么要用這種方法測(cè)試？
你知知道這種方法可能讓你失去為向?qū)У臋C(jī)？”
等了半，沈黎也沒有說話，登記員只能過她的追問，讓進(jìn)去。
林銘站沈黎身邊，他聽到了登記員的發(fā)問，只能奈的了眼沈黎再說什么。
……兩到了對(duì)應(yīng)的宿舍收拾帶來的衣服，沈黎收拾的候，到掉落地的紙片，瞬間愣住。
他撿起地的碎片，赫然是他幾歲生父親和母親他的許愿卷，他只是撫摸了就扔進(jìn)了垃圾桶。
“滋——滋——滋——”房間的型廣播響起。
“請(qǐng)各位新生到場(chǎng)集合領(lǐng)衣服，按照己的殊別站隊(duì)”沈黎打房門跟著新生向?qū)У搅思宵c(diǎn)，所有發(fā)到了衣服 件的向?qū)Х烁舯谏诒?，?br>
沈黎了，又了隔壁哨兵的衣服感到沉默。
“來，我給家說兩句。”
道忠厚的男聲響起，引了所有的目光。
“我是殊學(xué)校的校長(zhǎng)，你們可以我葛，哨兵們可能疑惑為什么熱，哨兵服是的，那是因?yàn)檫@樣就讓你愛的到你沾染的血跡，讓t擔(dān)！
其實(shí)就是你們生種保護(hù)層的屏障，可以隔熱，防襲，防火，防止別的力感染、干擾等等。
然后就是向?qū)?，你們的?wù)就是安撫哨兵的負(fù)面緒，你們也可以生保護(hù)層，能否練到哨兵的樣的保護(hù)層就要你們己努力！
你們還可以干擾哨兵的力，可以出力來安撫哨兵。
哦，還有個(gè)，重要的就是，要深度結(jié)合，如你想也是可以的，但是你要能承受己另半的戰(zhàn)死！
你因?yàn)槟愕牧戆攵劳?，這就是深度結(jié)合的危害，然后就是要靠近正散發(fā)哨兵素和向?qū)氐耐瑢W(xué)，因?yàn)槟憬壎▊€(gè)愛的導(dǎo)致死亡。”
臺(tái)的新生始起哄道:“壞處說完了，處呢？”
葛清了清嗓子再次道:“處就是，如兩相愛，對(duì)方只愛你，，也就是兩個(gè)相愛的輩子都綁起了?！?br>
新生個(gè)個(gè)都興奮的要死，除了沈黎聽到葛臺(tái)講的話感到了迷茫。
為什么呢？
為什么有愿意冒著生命危險(xiǎn)去和個(gè)稍注意就戰(zhàn)場(chǎng)死亡的哨兵沈度結(jié)合呢？
為什么有向?qū)兀?br>
這切對(duì)于沈黎來說是個(gè)的困惑，他理解，也想理解了，等到葛宣布解散，沈黎抱著向?qū)Х^也回的回到己的宿舍把衣服掛起來。