冰消紀(jì)：余波
第2章 地下避難所
冰冷的水嗆入鼻腔，林深混沌掙扎著睜眼。
耳邊是嘈雜的呼救聲和浪聲，懷的重量讓他瞬間清醒——兒還。
他奮力將頭探出水面，發(fā)剛才的浪將他們沖到了觀光塔附近。
蘇晴緊緊抓著他的胳膊，臉蒼如紙：“阿深，孩子……孩子還嗎？”
“還，活著?！?br>
林深摸了摸胸前，兒的呼雖然弱但還算穩(wěn)。
他顧西周，剛才的存者只剩到半，陳正扶著個(gè)受傷的往塔游。
觀光塔的入水面以?xún)擅滋?，林深深氣，背起蘇晴，讓陳前面路，步步朝著入挪動(dòng)。
水的浮力讓行走變得艱難，每步都要耗費(fèi)的力。
當(dāng)終于抓住入的鐵梯，他的臂己經(jīng)始顫。
“拉我們?nèi)?！?br>
陳朝著面喊。
鐵梯方探出幾個(gè)腦袋，有扔繩索。
林深先將蘇晴和兒去，然后己抓住繩索攀爬。
當(dāng)腳終于踏堅(jiān)實(shí)的地面，他癱倒地，喘著粗氣。
“林工？
的是你！”
個(gè)悉的聲音響起。
林深抬頭，到研究所的同事張教授正站面前，旁邊還有幾個(gè)穿著防護(hù)服的工作員。
“張教授，你們?cè)趺催@？”
“避難所早就啟用了，我們首等研究所的過(guò)來(lái)匯合?！?br>
張教授扶起他，“進(jìn)去吧，面有醫(yī)療組，正給孩子?！?br>
避難所入連接著條長(zhǎng)長(zhǎng)的道，墻壁的應(yīng)急燈散發(fā)著昏暗的光芒。
道兩側(cè)擺滿(mǎn)了物資箱，面貼著“飲用水壓縮餅干藥品”的標(biāo)簽。
空氣彌漫著消毒水和灰塵的味道，卻讓莫名感到安。
醫(yī)療組的醫(yī)生很給孩子了檢查，喂了藥，又用濕巾物理降溫。
“孩子是暑加輕毒，來(lái)及，先觀察晚況。”
醫(yī)生摘罩，露出疲憊的面容，“今來(lái)的毒者太多了，游的化工廠了個(gè)，染帶還擴(kuò)?！?br>
林深點(diǎn)點(diǎn)頭，走到避難所的監(jiān)控室。
幾塊屏幕顯示著同區(qū)域的畫(huà)面：浦江的水位還漲，己經(jīng)漫過(guò)了灘的親水臺(tái)；浦的部區(qū)完被淹沒(méi)，只露出樓頂?shù)?；紀(jì)公園的湖面與江水連片，曾經(jīng)的綠地變了澤。
“新的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，球面今又升了厘米?！?br>
張教授走過(guò)來(lái)，遞給林深份報(bào)告，“南那邊來(lái)的后消息，思韋茨冰川己經(jīng)崩裂了之西，剩的部可能撐過(guò)周。
如部崩裂，面首接升西米，到候這也被淹沒(méi)?！?br>
林深的臟猛地沉。
西米，意味著這座米的觀光塔也被淹沒(méi)半，避難所根本法。
“家的應(yīng)急方案呢？
陸的安置點(diǎn)準(zhǔn)備了嗎？”
“己經(jīng)組織疏散了，但速度太慢了?！?br>
張教授嘆了氣，“有幾個(gè)沿省份需要轉(zhuǎn)移，光是長(zhǎng)角地區(qū)就有幾萬(wàn)。
而且鐵路和公路很多都被洪水沖斷了，只能靠空運(yùn)和船運(yùn)，根本忙過(guò)來(lái)。”
林深沉默地著屏幕，腦浮出妻的臉龐。
如避難所也安，他們能去哪？
陸省份的資源本就緊張，突然涌入這么多難民，恐怕引發(fā)新的危機(jī)。
這，監(jiān)控室的門(mén)被推，陳跑了進(jìn)來(lái)：“林工，張教授，面來(lái)了群存者，說(shuō)要進(jìn)來(lái)避難，但是我們的物資只夠維持有員半個(gè)月的?！?br>
林深和張教授對(duì)眼，走到避難所的入處。
門(mén)的臺(tái)站著幾個(gè)存者，多衣衫襤褸，臉帶著絕望和疲憊。
為首的是個(gè)年男，到林深他們，立刻前步：“同志，求求你們讓我們進(jìn)去吧！
我們己經(jīng)水泡了了，很多都受傷了……我們的物資有限，實(shí)法容納更多?！?br>
負(fù)責(zé)守衛(wèi)的保安隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)道，的警棍握得緊緊的。
年男突然跪了來(lái)，身后的存者也紛紛跪：“我們可以點(diǎn)，只要給水喝就行！
求求你們了！”
林深的軟了。
他想起己洪水掙扎的模樣，如是找到了避難所，他和妻恐怕也落得這般境地。
“張教授，我們?cè)偾妩c(diǎn)物資，能能擠出些來(lái)?！?br>
張教授猶豫了，終點(diǎn)了點(diǎn)頭：“只能暫收留他們，等聯(lián)系指揮部，再安排他們轉(zhuǎn)移?！?br>
存者們歡呼著走進(jìn)避難所，醫(yī)療組立刻前為受傷的處理傷。
林深著這些疲憊的面孔，突然注意到群有個(gè)悉的身——曾經(jīng)的鄰居王，他的妻子和兒子都，只是兒子的腿受了傷，走路瘸拐的。
“王，你怎么也來(lái)了？”
林深走過(guò)去問(wèn)道。
王到林深，愣了，隨即動(dòng)地抓住他的：“林工！
太了，沒(méi)想到能這遇到你！
我們區(qū)被淹了，我?guī)е姨映鰜?lái)，路跟著群走到這?！?br>
“先進(jìn)去休息吧，面有的和水?！?br>
林深拍了拍他的肩膀。
回到監(jiān)控室，張教授正和指揮部話。
掛了話后，他臉凝重地著林深：“指揮部說(shuō)，后有船來(lái)接我們，轉(zhuǎn)移到南京的安置點(diǎn)。
但船的運(yùn)力有限，只能優(yōu)先運(yùn)、孩子和科研員?！?br>
林深明了他的意思。
避難所有兩多，而船只能裝半，剩的只能等待批。
可批船什么候來(lái)，誰(shuí)也知道。
“我們得定個(gè)篩選方案。”
張教授說(shuō)道，“雖然很殘酷，但須保證核的員先撤離?！?br>
林深點(diǎn)點(diǎn)頭，始和張教授起定方案。
他們將員為類(lèi)：類(lèi)是、孩子和孕婦；二類(lèi)是科研員和醫(yī)護(hù)員；類(lèi)是普年。
優(yōu)先撤離類(lèi)和二類(lèi)員，類(lèi)員等待后續(xù)安排。
方案公布后，避難所陷入了沉默。
雖然沒(méi)有反對(duì)，但林深能感受到空氣的壓抑。
有個(gè)年輕男突然站起來(lái)：“憑什么我們要等？
你們憑什么先撤？”
“因?yàn)楹秃⒆痈嗳?，科研員和醫(yī)護(hù)員能安置點(diǎn)發(fā)揮更的作用?！?br>
張教授解釋道，“批船很就來(lái)，讓你們等太的。”
年輕男還想說(shuō)什么，被旁邊的拉住了。
林深知道，這種安撫是多么蒼力。
末面前，的脆弱和貪婪被限，的靜只是暫的。
晚，林深躺蘇晴身邊，著懷睡的兒。
孩子的燒己經(jīng)退了，呼也穩(wěn)了許多。
蘇晴輕輕握著他的：“阿深，我們能順撤離嗎？
南京那邊的安嗎？”
“的，定能。”
林深輕聲說(shuō)道，卻沒(méi)有底。
他想起到的染帶，想起斷漲的面，想起那些還洪水掙扎的。
這場(chǎng)由冰川融化引發(fā)的災(zāi)難，似乎才剛剛始。
突然，避難所的應(yīng)急燈閃爍了幾，然后徹底熄滅。
暗來(lái)此起彼伏的尖，有喊：“怎么回事？
停了嗎？”
林深立刻起身，拿出機(jī)打筒：“家別慌，可能是路故障，維修組很就處理。”
他摸索著走到道，到維修組的正拿著工具忙碌。
“林工，是面的發(fā)機(jī)被水淹了，我們只能靠池供，多還能撐八個(gè)?！?br>
維修組組長(zhǎng)說(shuō)道。
林深的沉了去。
沒(méi)有，避難所的凈化設(shè)備法運(yùn)行，食物也法保存，更法和指揮部聯(lián)系。
暗，恐懼像潮水樣蔓延來(lái)。
就這，入處來(lái)陣動(dòng)，有喊：“了！
有搶物資！”
林深立刻朝著物資存處跑去。
只見(jiàn)幾個(gè)男正抱著物資箱往沖，守衛(wèi)的保安隊(duì)長(zhǎng)被打倒地。
“?。 ?br>
林深喊著沖去，和他們扭打起。
混，知是誰(shuí)用鐵棍砸了林深的背，他眼前，倒了去。
失去意識(shí)前，他到蘇晴沖過(guò)來(lái)抱住他，聽(tīng)到兒的哭聲，還有群的尖和打聲。
他知道，避難所的靜，終究還是被打破了。
耳邊是嘈雜的呼救聲和浪聲，懷的重量讓他瞬間清醒——兒還。
他奮力將頭探出水面，發(fā)剛才的浪將他們沖到了觀光塔附近。
蘇晴緊緊抓著他的胳膊，臉蒼如紙：“阿深，孩子……孩子還嗎？”
“還，活著?！?br>
林深摸了摸胸前，兒的呼雖然弱但還算穩(wěn)。
他顧西周，剛才的存者只剩到半，陳正扶著個(gè)受傷的往塔游。
觀光塔的入水面以?xún)擅滋?，林深深氣，背起蘇晴，讓陳前面路，步步朝著入挪動(dòng)。
水的浮力讓行走變得艱難，每步都要耗費(fèi)的力。
當(dāng)終于抓住入的鐵梯，他的臂己經(jīng)始顫。
“拉我們?nèi)?！?br>
陳朝著面喊。
鐵梯方探出幾個(gè)腦袋，有扔繩索。
林深先將蘇晴和兒去，然后己抓住繩索攀爬。
當(dāng)腳終于踏堅(jiān)實(shí)的地面，他癱倒地，喘著粗氣。
“林工？
的是你！”
個(gè)悉的聲音響起。
林深抬頭，到研究所的同事張教授正站面前，旁邊還有幾個(gè)穿著防護(hù)服的工作員。
“張教授，你們?cè)趺催@？”
“避難所早就啟用了，我們首等研究所的過(guò)來(lái)匯合?！?br>
張教授扶起他，“進(jìn)去吧，面有醫(yī)療組，正給孩子?！?br>
避難所入連接著條長(zhǎng)長(zhǎng)的道，墻壁的應(yīng)急燈散發(fā)著昏暗的光芒。
道兩側(cè)擺滿(mǎn)了物資箱，面貼著“飲用水壓縮餅干藥品”的標(biāo)簽。
空氣彌漫著消毒水和灰塵的味道，卻讓莫名感到安。
醫(yī)療組的醫(yī)生很給孩子了檢查，喂了藥，又用濕巾物理降溫。
“孩子是暑加輕毒，來(lái)及，先觀察晚況。”
醫(yī)生摘罩，露出疲憊的面容，“今來(lái)的毒者太多了，游的化工廠了個(gè)，染帶還擴(kuò)?！?br>
林深點(diǎn)點(diǎn)頭，走到避難所的監(jiān)控室。
幾塊屏幕顯示著同區(qū)域的畫(huà)面：浦江的水位還漲，己經(jīng)漫過(guò)了灘的親水臺(tái)；浦的部區(qū)完被淹沒(méi)，只露出樓頂?shù)?；紀(jì)公園的湖面與江水連片，曾經(jīng)的綠地變了澤。
“新的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，球面今又升了厘米?！?br>
張教授走過(guò)來(lái)，遞給林深份報(bào)告，“南那邊來(lái)的后消息，思韋茨冰川己經(jīng)崩裂了之西，剩的部可能撐過(guò)周。
如部崩裂，面首接升西米，到候這也被淹沒(méi)?！?br>
林深的臟猛地沉。
西米，意味著這座米的觀光塔也被淹沒(méi)半，避難所根本法。
“家的應(yīng)急方案呢？
陸的安置點(diǎn)準(zhǔn)備了嗎？”
“己經(jīng)組織疏散了，但速度太慢了?！?br>
張教授嘆了氣，“有幾個(gè)沿省份需要轉(zhuǎn)移，光是長(zhǎng)角地區(qū)就有幾萬(wàn)。
而且鐵路和公路很多都被洪水沖斷了，只能靠空運(yùn)和船運(yùn)，根本忙過(guò)來(lái)。”
林深沉默地著屏幕，腦浮出妻的臉龐。
如避難所也安，他們能去哪？
陸省份的資源本就緊張，突然涌入這么多難民，恐怕引發(fā)新的危機(jī)。
這，監(jiān)控室的門(mén)被推，陳跑了進(jìn)來(lái)：“林工，張教授，面來(lái)了群存者，說(shuō)要進(jìn)來(lái)避難，但是我們的物資只夠維持有員半個(gè)月的?！?br>
林深和張教授對(duì)眼，走到避難所的入處。
門(mén)的臺(tái)站著幾個(gè)存者，多衣衫襤褸，臉帶著絕望和疲憊。
為首的是個(gè)年男，到林深他們，立刻前步：“同志，求求你們讓我們進(jìn)去吧！
我們己經(jīng)水泡了了，很多都受傷了……我們的物資有限，實(shí)法容納更多?！?br>
負(fù)責(zé)守衛(wèi)的保安隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)道，的警棍握得緊緊的。
年男突然跪了來(lái)，身后的存者也紛紛跪：“我們可以點(diǎn)，只要給水喝就行！
求求你們了！”
林深的軟了。
他想起己洪水掙扎的模樣，如是找到了避難所，他和妻恐怕也落得這般境地。
“張教授，我們?cè)偾妩c(diǎn)物資，能能擠出些來(lái)?！?br>
張教授猶豫了，終點(diǎn)了點(diǎn)頭：“只能暫收留他們，等聯(lián)系指揮部，再安排他們轉(zhuǎn)移?！?br>
存者們歡呼著走進(jìn)避難所，醫(yī)療組立刻前為受傷的處理傷。
林深著這些疲憊的面孔，突然注意到群有個(gè)悉的身——曾經(jīng)的鄰居王，他的妻子和兒子都，只是兒子的腿受了傷，走路瘸拐的。
“王，你怎么也來(lái)了？”
林深走過(guò)去問(wèn)道。
王到林深，愣了，隨即動(dòng)地抓住他的：“林工！
太了，沒(méi)想到能這遇到你！
我們區(qū)被淹了，我?guī)е姨映鰜?lái)，路跟著群走到這?！?br>
“先進(jìn)去休息吧，面有的和水?！?br>
林深拍了拍他的肩膀。
回到監(jiān)控室，張教授正和指揮部話。
掛了話后，他臉凝重地著林深：“指揮部說(shuō)，后有船來(lái)接我們，轉(zhuǎn)移到南京的安置點(diǎn)。
但船的運(yùn)力有限，只能優(yōu)先運(yùn)、孩子和科研員?！?br>
林深明了他的意思。
避難所有兩多，而船只能裝半，剩的只能等待批。
可批船什么候來(lái)，誰(shuí)也知道。
“我們得定個(gè)篩選方案。”
張教授說(shuō)道，“雖然很殘酷，但須保證核的員先撤離?！?br>
林深點(diǎn)點(diǎn)頭，始和張教授起定方案。
他們將員為類(lèi)：類(lèi)是、孩子和孕婦；二類(lèi)是科研員和醫(yī)護(hù)員；類(lèi)是普年。
優(yōu)先撤離類(lèi)和二類(lèi)員，類(lèi)員等待后續(xù)安排。
方案公布后，避難所陷入了沉默。
雖然沒(méi)有反對(duì)，但林深能感受到空氣的壓抑。
有個(gè)年輕男突然站起來(lái)：“憑什么我們要等？
你們憑什么先撤？”
“因?yàn)楹秃⒆痈嗳?，科研員和醫(yī)護(hù)員能安置點(diǎn)發(fā)揮更的作用?！?br>
張教授解釋道，“批船很就來(lái)，讓你們等太的。”
年輕男還想說(shuō)什么，被旁邊的拉住了。
林深知道，這種安撫是多么蒼力。
末面前，的脆弱和貪婪被限，的靜只是暫的。
晚，林深躺蘇晴身邊，著懷睡的兒。
孩子的燒己經(jīng)退了，呼也穩(wěn)了許多。
蘇晴輕輕握著他的：“阿深，我們能順撤離嗎？
南京那邊的安嗎？”
“的，定能。”
林深輕聲說(shuō)道，卻沒(méi)有底。
他想起到的染帶，想起斷漲的面，想起那些還洪水掙扎的。
這場(chǎng)由冰川融化引發(fā)的災(zāi)難，似乎才剛剛始。
突然，避難所的應(yīng)急燈閃爍了幾，然后徹底熄滅。
暗來(lái)此起彼伏的尖，有喊：“怎么回事？
停了嗎？”
林深立刻起身，拿出機(jī)打筒：“家別慌，可能是路故障，維修組很就處理。”
他摸索著走到道，到維修組的正拿著工具忙碌。
“林工，是面的發(fā)機(jī)被水淹了，我們只能靠池供，多還能撐八個(gè)?！?br>
維修組組長(zhǎng)說(shuō)道。
林深的沉了去。
沒(méi)有，避難所的凈化設(shè)備法運(yùn)行，食物也法保存，更法和指揮部聯(lián)系。
暗，恐懼像潮水樣蔓延來(lái)。
就這，入處來(lái)陣動(dòng)，有喊：“了！
有搶物資！”
林深立刻朝著物資存處跑去。
只見(jiàn)幾個(gè)男正抱著物資箱往沖，守衛(wèi)的保安隊(duì)長(zhǎng)被打倒地。
“?。 ?br>
林深喊著沖去，和他們扭打起。
混，知是誰(shuí)用鐵棍砸了林深的背，他眼前，倒了去。
失去意識(shí)前，他到蘇晴沖過(guò)來(lái)抱住他，聽(tīng)到兒的哭聲，還有群的尖和打聲。
他知道，避難所的靜，終究還是被打破了。