那句低沉的耳語，像顆入靜湖面的石子，紀星羨的頭漾圈又圈難以置信的漣漪。

他怎么知道？

糖的甜還隱約縈繞齒頰，可她的動作明明那么迅速而隱蔽。

是她剝糖紙發(fā)出了細聲響？

還是糖紙反光被他眼角的余光捕捉到了？

又或者……他只是隨猜？

數(shù)個念頭她腦飛速閃過，讓她怔原地，忘了反應(yīng)。

陽光透過梧桐葉的縫隙，他輪廓明的側(cè)臉斑駁的光，那墨般的眸子正靜靜地注著她，等待著個回答，或者說，只是確認己的判斷。

“我……”紀星羨張了張嘴，感覺臉頰又始受控地發(fā)燙。

他那種仿佛能洞悉切的目光，撒謊似乎了件其困難且愚蠢的事。

“……就了顆?！?br>
她聲承認，帶著點被當(dāng)場抓包的窘迫，還有絲難以言喻的奇。

沈硯棲得到了確認，臉并沒有什么意的表，只是輕地應(yīng)了聲：“嗯。”

那聲“嗯”聽出什么緒，既沒有責(zé)備，也沒有覺得有趣，就像他只是陳述了個“今氣錯”這樣的事實。

他重新首起身子，拉了兩之間那過于親近的距離，那股清冽的、帶著壓迫感的氣息也隨之稍稍散去。

紀星羨暗暗松了氣，卻又忍住追問：“你怎么……知道的？”

沈硯棲的目光從她臉移，望向廣場熙攘的群，語氣淡：“味道?！?br>
“味道？”

紀星羨更驚訝了。

她的又是蒜或者榴蓮糖，只是顆的、味道并算別濃烈的糖而己。

而且他們站風(fēng)的廣場，間還隔著步的距離。

“嗯。”

他又惜字如地應(yīng)了聲，顯然沒有進步解釋的打算。

紀星羨著他冷淡的側(cè)，把滿腹的疑問暫壓了去。

這位沈同學(xué)，然如同蘇曉冉說的那樣，僅智商群，連感官都異于常地敏銳。

和他組隊，來得打起二。

短暫的休息后，兩繼續(xù)入到“校園使”的務(wù)。

接來的幾，他們按照沈硯棲定的計劃，周、、的準(zhǔn)碰面，穿梭校園的各個角落。

幫忙搬運沉重的書籍到圖書館、給找到教室的際生帶路、甚至起清理了湖邊道旁被風(fēng)吹散的垃圾……紀星羨漸漸發(fā)，沈硯棲雖然話得可憐，但行動力，而且出乎意料地可靠。

何力活他都默作聲地接，需要動腦規(guī)劃路或溝，他總能給出有效率的方案。

他就像臺密運行的儀器，準(zhǔn)、效，但缺乏“味”。

他們的合作模式也逐漸固定來：紀星羨負責(zé)主動詢問、笑溝、拍照記錄；沈硯棲則負責(zé)解決實際問題，并旁……嗯，充當(dāng)個顏值但氣場清冷的背景板。

盡管如此，紀星羨元氣滿滿的笑容和沈硯棲沉默但有效的行動配合，他們組的“善舉積”系統(tǒng)穩(wěn)步升。

這周，他們的務(wù)是去校史資料室，幫忙整理批新捐贈的舊書刊。

資料室彌漫著紙張和油墨有的陳舊氣味，陽光從的窗戶斜進來，布滿灰塵的空氣形道道光柱。

管理師將他們帶到排堆滿了泛書籍和雜志的木架前。

“這些都需要先進行除塵，然后按照年份和類別初步類，到那邊的推就行。

辛苦兩位同學(xué)了?！?br>
師交完便離了。

著眼前這座“書山”，紀星羨挽起袖子，深氣：“我們始吧！”

她戴準(zhǔn)備的棉紗，拿起本厚厚的《科學(xué)》雜志合訂本，輕輕，灰塵立刻光柱歡地飛舞起來。

“咳……”她被嗆得輕咳了聲。

旁邊的沈硯棲知從哪找來了兩個罩，遞了個給她。

“謝謝?！?br>
紀星羨接過戴，罩隔絕了部灰塵，也讓她稍松了些。

她瞥了眼旁邊的沈硯棲，他戴罩，只露出沉靜的眼睛和濃密的睫，己經(jīng)始落地整理起來。

他的動作依舊有條紊，即便是布滿灰塵的境，也透著種干凈的秩序感。

安靜的資料室，只剩書頁動和輕輕擺的聲音。

紀星羨是個能長間忍受沉默的，尤其是這種需要耐的重復(fù)勞動。

她邊擦拭著書脊，邊試圖尋找話題。

“沈同學(xué)，你是信息學(xué)院的，怎么對整理書籍這么行？”

她找了個認為安的話題。

沈硯棲頭也沒抬，動作停：“邏輯。

按間、類型排序，和整理數(shù)據(jù)類似?！?br>
“哦……”紀星羨眨了眨眼，然，的界萬物皆可邏輯。

她想了想，又了個方向，“那……你除了編程，還有什么愛嗎？

比如……畫畫？”

她想起了蘇曉冉到的，他保是因為信息學(xué)獎，但知怎么，腦卻浮出他那骨節(jié)明、修長有力的。

那樣，如拿起畫筆，應(yīng)該也很吧？

沈硯棲擦拭書籍的動作幾可查地頓了，隨即恢復(fù)如常，語氣依舊淡：“畫。”

兩個字，干脆地終結(jié)了這個話題。

紀星羨訕訕地摸了摸鼻子，來閑聊這條路是走了。

她決定專干活。

間靜謐流逝。

當(dāng)紀星羨費力地從書架底層搬出摞沉重的舊報紙，腳被散落的繩子絆了，身瞬間失去衡，懷的報紙眼就要撒飛出——只臂及地從旁邊伸過來，穩(wěn)穩(wěn)地托住了那摞即將墜落的報紙，也間接扶住了她晃動的身。

是沈硯棲。

他的掌隔著薄薄的和報紙，依然能感受到股堅實的力量。

“?！?br>
他低聲說，隨即接過了那摞報紙，輕松地到了推。

“謝謝……”紀星羨驚魂未定地道謝，臟因為剛才的驚嚇和后怕而加速跳動。

她抬頭他，他己經(jīng)轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)整理摞書籍，仿佛剛才只是順扶了要掉落的筆。

但紀星羨的跳，卻沒有復(fù)。

整理工作接近尾聲，紀星羨本七年的文學(xué)雜志夾頁，發(fā)了張泛的、對折的信箋。

她奇地打，信箋的字跡清秀工整，是用藍鋼筆書寫的：“致知名的你：當(dāng)你讀到這封信，知己是何年何月。

感謝你今圖書館的仗義執(zhí)言，若非你挺身而出，我恐怕法拿回那本對我至關(guān)重要的筆記。

你的善意如暗光，銘記于。

望有緣再見。

——個被你幫助過的”信沒有署名，也沒有期。

“哇，浪漫?。　?br>
紀星羨忍住輕聲感嘆，將信箋遞給旁邊的沈硯棲，“幾年前的‘校園使’呢！

感覺像是空膠囊樣?！?br>
沈硯棲接過，目光速掃過信紙的容，表并沒有什么變化，只是淡淡評價：“字錯。”

紀星羨被他這過于理的反應(yīng)噎了，翼翼地將信箋重新夾回雜志，物歸原處。

但這件的曲，卻像顆，她埋了份對“善意”的浪漫遐想。

忙碌了個，務(wù)終于完。

和管理師確認后，他們今的“善舉”算是圓滿結(jié)束。

走出資料室，傍晚的風(fēng)帶著絲涼意，吹散了身的灰塵味。

紀星羨摘罩，深深了新鮮空氣，感覺完了項工程。

“今辛苦啦，沈同學(xué)?！?br>
她笑著對身旁的沈硯棲說。

沈硯棲只是點了點頭，算是回應(yīng)。

兩并肩走回宿舍區(qū)的林蔭道，夕陽將他們的子拉得很長。

經(jīng)過籃球場，面來烈的運球聲和呼喊聲。

紀星羨意識地朝面望了眼，正到蘇曉冉和她的互助搭檔陸子昂場邊。

蘇曉冉正舞足蹈地說著什么，而穿著籃球服、身材的陸子昂則抱著籃球，低頭著她，臉帶著陽光又有點憨首的笑容。

樣子，他們的“互助”進行得相當(dāng)愉。

“曉冉！”

紀星羨揮打了個招呼。

蘇曉冉到他們，眼睛亮，立刻拉著陸子昂跑了過來。

“星羨！

沈！”

蘇曉冉笑嘻嘻地，“你們務(wù)完啦？

我們?nèi)突@球社了后勤，剛結(jié)束。”

她說著，用肘悄悄碰了碰紀星羨，擠眉弄眼，意思很明顯：，我和我的搭檔相處多融洽！

紀星羨回以個奈的笑容。

陸子昂撓了撓頭，爽朗地跟沈硯棲打招呼：“硯棲，見啊，集訓(xùn)后就沒怎么碰了?！?br>
沈硯棲面對他，似乎比稍松絲絲，但也僅僅是頷首：“嗯?！?br>
“你們組進度怎么樣？”

陸子昂奇地問。

“還錯?！?br>
紀星羨答道，“剛完資料室整理?！?br>
“厲害??！

那種活兒磨了?！?br>
陸子昂表示佩服，然后向沈硯棲，調(diào)侃道，“跟紀同學(xué)組，你子運氣錯嘛，可別是板著臉嚇到家?！?br>
沈硯棲瞥了他眼，沒說話。

蘇曉冉則到紀星羨耳邊，用氣聲飛地說：“吧，我就說他對誰都這樣，是針對你。

過你們這‘冰山與’的組合，還挺帶感的！”

紀星羨被她的形容逗得想笑又意思笑。

短暫的寒暄后，兩隊岔路。

回到宿舍，紀星羨洗完澡，舒服地癱椅子，打腦，準(zhǔn)備將今拍的活動照片到“校園使”系統(tǒng)。

她邊挑選著照片，邊回味著今發(fā)那封匿名感謝信的感覺。

那種跨越空的善意連接，讓她覺得暖暖的。

然而，當(dāng)她打存照片的文件夾，目光卻被夾其的張非活動照片引了。

那是張抓拍的照片，背景是堆滿書籍的資料室，光昏暗。

照片的主角是沈硯棲，他正側(cè)身，伸去夠書架頂層的書籍。

罩拉到了巴，露出他清晰的頜。

光恰勾勒出他低垂的眉眼和專注的，長睫鼻梁側(cè)淡淡的，整個沉浸種安靜而疏離的氛圍。

紀星羨愣住了。

她什么候拍的這張照片？

她己竟然完沒有印象！

概是整理間隙，她隨拿起機想記錄工作場景，卻按到了門，捕捉到了這樣個瞬間。

照片的沈硯棲，褪去了的冰冷殼，舊書與塵埃的背景，竟有種說出的……沉靜。

她的跳，莫名地漏跳了拍。

就紀星羨對著這張意抓拍的照片出，宿舍門被敲響了。

她連忙收起紛的思緒：“請進。”

進來的是樓的宿舍管理員阿姨，拿著個素的信封。

“紀星羨同學(xué)是吧？

剛才樓信箱到這個，像是給你的，沒有署名?！?br>
阿姨將信封遞給她。

“謝謝阿姨?！?br>
紀星羨疑惑地接過信封。

阿姨離后，她來覆去地著這個信封。

信封很干凈，面只用打印字寫著“紀星羨 收”，沒有寄信信息。

是誰呢？

她拆信封，面是張質(zhì)地很的米信紙。

展信紙，面是幾行清秀而有力的寫字：“T 紀星羨：“后陽光穿過梧桐葉隙，及你笑容萬之明亮?！?br>
“——Frm 個被你‘使之光’照耀的，仰望者。”

紀星羨的眼睛緩緩睜。

這……是封匿名告信？

“使之光”？

這明顯是指“校園使”活動。

是他們幫助過的某個嗎？

是誰？

今資料室的管理師？

還是之前幫助過的某個同學(xué)？

信的用詞含蓄而文藝，帶著種翼翼的傾慕。

她的臉頰發(fā)熱，有些。

這還是她進入學(xué)后，次收到這樣首接（雖然是匿名）的贊。

她意識地又了眼腦屏幕，那張沈硯棲的側(cè)臉照。

清冷的，專注的，與這封帶著溫度的信件，形了鮮明的對比。

就這，她的機屏幕亮了，是“校園使”系統(tǒng)發(fā)來的新消息醒。

她點，是沈硯棲發(fā)來的，關(guān)于周務(wù)間和地點安排的確認信息，言簡意賅，公事公辦。

紀星羨著那條冰冷的信息，又了這封匿名的、帶著仰慕意味的信。

種妙的，連她己都尚未完明晰的失落感，悄然浮頭。

她將那張意抓拍的照片，加密隱藏了文件夾的深處。

然后，她的目光再次落那封匿名信，清秀的字跡燈光顯得格清晰。