《我竟然能召喚出這個(gè)》中的人物云薇李將來(lái)?yè)碛谐叩娜藲?，收獲不少粉絲。作為一部仙俠武俠，“一丿子”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的，不做作，以下是《我竟然能召喚出這個(gè)》內(nèi)容概括：李將來(lái)趴在最后排的課桌上，下巴硌著冰涼桌面，眼皮重得像灌了鉛。講臺(tái)上，老教授正用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)解析著一個(gè)基礎(chǔ)攻擊魔法的十三種能量回路構(gòu)建方式，聲音嗡嗡作響，像一只催眠的蒼蠅?！啊绕涫腔芈纺┥业撵`能收束，至關(guān)重要，差之毫厘，謬以千里……”教授的目光如同探照燈般掃過教室，精準(zhǔn)地定格在李將來(lái)身上，“李將來(lái)同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)復(fù)述一下我剛才講的重點(diǎn)。”教室里響起一陣壓抑的低笑。李將來(lái)一個(gè)激靈，猛地首起身子，大...

躲過管理員的搜查后，間己近傍晚。

夕陽(yáng)給青魔法學(xué)院那些充滿感的魔法建筑鍍了層懷舊的邊。

李將來(lái)混課的流走出學(xué)院門，感覺己的腳步都有些發(fā)飄。

周圍是喧鬧的同學(xué)，討論著課堂容、周末計(jì)劃或者新的魔法游戲，切都充滿了凡的煙火氣。

但李將來(lái)卻感覺己與這切格格入。

他的腦反復(fù)回著書密室的每個(gè)細(xì)節(jié)——那本行化為飛灰的典籍，那撕裂靈魂般的融合痛苦，以及此刻如隨形、冰冷沉默的“存”。

他意識(shí)地側(cè)過頭，向身旁空的地方。

夕陽(yáng)將他的子拉得很長(zhǎng)，而那子的邊緣，似乎有塊區(qū)域比別處更加深邃、更加凝固。

那是“戰(zhàn)”。

他感知到具的形態(tài)，卻能清晰地“感覺”到那份獨(dú)二的、帶著鋒銳氣息的虛亦步亦趨地跟著他。

沒有交流，沒有互動(dòng)。

這份沉默本身，就是種沉重的壓力。

回到家，出所料，身為魔法研究員的父母還研究所加班，空蕩蕩的房子只有定啟動(dòng)的清潔魔偶聲地滑行。

這種寂靜讓他稍稍松了氣，至?xí)河觅M(fèi)力去掩飾己的異常。

他鬼使差地走進(jìn)了父母的書房。

這與其說(shuō)是書房，如說(shuō)是個(gè)型的魔法資料庫(kù)，西壁書架塞滿了各種魔法理論、歷史文獻(xiàn)和研究札。

空氣彌漫著舊紙張和魔法墨水混合的殊氣味。

他的目光書架逡巡，終落了角落個(gè)鎖的玻璃柜。

面存著些被標(biāo)記為“限級(jí)”或“非公”的書籍，多是父母參與某些保密項(xiàng)目帶回來(lái)的參考資料。

跳由主地加。

他深氣，從書桌抽屜的暗格摸出鑰匙——這是他候偶然發(fā)的秘密。

咔噠聲，鎖了。

他的指有些顫地拂過那些書籍的脊背：《古忌魔法考據(jù)（殘卷）》、《未登記術(shù)法風(fēng)險(xiǎn)評(píng)述》、《靈魂契約與價(jià)（部資料）》……終，他抽出了本名為《湮滅與召喚：被遺忘的篇章》的厚重部頭。

坐書桌前，他迫及待地。

書頁(yè)泛，面的容然如他所料，支離破碎，語(yǔ)焉詳。

關(guān)于“召喚”術(shù)，只有些模糊的記載：“……其術(shù)非召物，乃喚己身之，映照潛能之…………施術(shù)者即為容器，容器之深淺，決定所喚之靈弱…………然，靈非仆從，契非主奴，是為鏡鑒，亦為枷鎖…………史功者寥寥，多因靈魂法承載‘鏡’之重而崩毀…………此術(shù)源頭己可考，疑似與古‘道隕’的失落承有關(guān)……”沒有具的修煉方法，沒有關(guān)于“戰(zhàn)”的何首接信息，只有這些零碎而充滿警示的片段。

但這些文字，卻像塊塊拼圖，與他之前的經(jīng)歷隱隱對(duì)應(yīng)了。

“映照潛能之”、“容器之深淺”——難怪“戰(zhàn)”的力量遠(yuǎn)于他，因?yàn)檫@召喚物本就是他身限的！

“靈非仆從，契非主奴”——這解釋了“戰(zhàn)”那冷漠甚至審的態(tài)度。

這本書非但沒有解答他的疑惑，反而為“術(shù)·召喚”蒙了層更加秘和危險(xiǎn)的面紗。

他合書，輕輕回原處，鎖柜子，那份安感愈發(fā)沉重。

深靜，李將來(lái)躺己的，毫睡意。

的經(jīng)歷和晚查閱的信息他腦。

他意識(shí)地，再次嘗試去感知身邊那片“虛”。

依舊是片冰冷的沉寂，如同深見底的寒潭。

然而，就他幾乎要棄，轉(zhuǎn)而迫己入睡，或許是過度疲憊后的松弛，或許是那靈魂契約意識(shí)產(chǎn)生了更深層的連接——幅畫面，毫征兆地撞入了他的腦！

那是清晰的記憶，更像是段模糊的、褪了的像碎片：個(gè)起來(lái)只有七八歲、衣衫有些破舊的男孩（李將來(lái)莫名知道，那就是年幼的“戰(zhàn)”），正站條湍急的溪流邊。

他握著的是劍，而是根隨撿來(lái)的、筆首的樹枝。

男孩眼專注，緊緊盯著溪水塊凸起的、被水流沖刷得光滑的石頭。

秒，男孩動(dòng)了。

他的樹枝以種簡(jiǎn)到致、卻也準(zhǔn)到致的方式刺出，并非刺向石頭本身，而是刺向石頭前方某處形的水流節(jié)點(diǎn)。

“啪！”

聲輕的、幾乎被水聲淹沒的脆響。

那根脆弱的樹枝，竟然憑借這恰到處的刺，將那塊比他拳頭還的石頭從溪流底部撬動(dòng)，讓它滾著被沖了去。

畫面到此戛然而止。

李將來(lái)猛地睜眼，從坐起，胸起伏。

那是多么驚動(dòng)地的力量展示，甚至比他能施展的蹩腳的火球術(shù)。

但那份準(zhǔn)、那份對(duì)“力量”和“機(jī)”妙到巔毫的把握，卻讓他感到種發(fā)靈魂的震撼。

他意識(shí)地向己的。

如是他，即使用魔法增力量，恐怕也只想著用蠻力去擊碎石頭，絕想到用如此輕巧省力的方式，達(dá)同樣的目的。

這是魔法理論，這是種……戰(zhàn)的本能，是對(duì)力量本質(zhì)的理解和應(yīng)用藝術(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)出了他目前所處的層次。

他再次望向那片感知的“虛”，比復(fù)雜。

這位古劍，并非只是給了他力量。

他正以種聲的方式，向他展示著條與他認(rèn)知完同的、往“”的道路。

而這條路的起點(diǎn)，似乎就藏那根普的樹枝，和那準(zhǔn)刺之。

漸深，李將來(lái)卻毫睡意。

他知道，他的生，從被“戰(zhàn)”選的那刻起，己經(jīng)徹底偏離了凡的軌道，駛向了片未知而洶涌的暗域。

而身邊這道虛的劍，既是他的燈塔，也可能……是他的漩渦。