二清晨，剛蒙蒙亮，林淵就醒了。

宿舍鼾聲依舊，他輕輕腳地爬，用冷水洗了把臉，冰涼的感覺(jué)瞬間驅(qū)散了后絲睡意。

著鏡子年輕了將近歲的己，眼再是前的疲憊和麻木，而是充滿(mǎn)了銳氣與期待。

新的，也是他正意義重啟生的。

他沒(méi)有立刻去嘗試二次簽到，系統(tǒng)的冷卻間還沒(méi)到。

當(dāng)務(wù)之急，是解決實(shí)際的啟動(dòng)資問(wèn)題。

坐宿舍那臺(tái)吱呀作響的舊腦前，林淵練地機(jī)。

WinXP的啟動(dòng)畫(huà)面讓他有種穿越空的錯(cuò)位感。

這年頭的腦，存以MB計(jì)，硬盤(pán)以GB計(jì)，速慢得可憐，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，卻有種別樣的親切感。

他打VC++6.0這個(gè)經(jīng)典的IDE，鍵盤(pán)。

當(dāng)指尖觸碰到按鍵的瞬間，昨簽到獲得的基礎(chǔ)編程被動(dòng)效顯疑。

原本就悉的語(yǔ)法和邏輯，此刻如同呼般然流暢，各種優(yōu)化技巧、底層API調(diào)用信拈來(lái)，敲碼的速度得驚，幾乎需要思考。

他的目標(biāo)是寫(xiě)個(gè)針對(duì)當(dāng)火的幾款絡(luò)游戲（比如《魔獸界》、《夢(mèng)幻西游》）的動(dòng)務(wù)腳本。

這玩意兒006年屬于灰地帶，但需求，來(lái)，且技術(shù)要求對(duì)的他來(lái)說(shuō)值。

鍵盤(pán)噼啪啦地響著，行行簡(jiǎn)潔效的碼屏幕飛速流淌。

他僅實(shí)了基本的動(dòng)尋路、打怪、交務(wù)功能，還加入了些巧妙的防檢測(cè)機(jī)和效率優(yōu)化算法，遠(yuǎn)這個(gè)普掛的水。

到兩個(gè)，個(gè)功能完善的腳本框架就完了。

接來(lái)只需要針對(duì)同游戲進(jìn)行調(diào)即可。

“搞定。”

林淵活動(dòng)了有些僵硬的指，稍定。

只要找個(gè)靠譜的渠道把這些腳本，初步的啟動(dòng)資就有了著落。

他甚至可以考慮己搭建個(gè)型服或者游戲輔助臺(tái)，但這需要服務(wù)器和更穩(wěn)定的絡(luò)境，得步步來(lái)。

間，還到七點(diǎn)。

室友們還酣睡。

林淵決定出門(mén)走走，呼新鮮空氣，也順便……能能再次觸發(fā)系統(tǒng)的示，尤其是關(guān)于那個(gè)閃而過(guò)的“蘇沐雪”和“空擾動(dòng)鳴”。

清晨的校園寧?kù)o而清新，薄霧如紗，籠罩著林蔭道和場(chǎng)。

有早起鍛煉的學(xué)生跑步，也有捧著書(shū)本湖邊晨讀的。

林淵漫目的地走著，意識(shí)地空思緒，仔細(xì)感受著周?chē)?br>
他知道所謂的“空擾動(dòng)鳴”是什么感覺(jué)，只能憑借種模糊的首覺(jué)。

當(dāng)他路過(guò)圖書(shū)館后面的花園，種其弱的、難以言喻的異樣感再次浮。

是系統(tǒng)的示音，更像是種首覺(jué)的牽引，仿佛空氣有什么西輕輕撥動(dòng)他的經(jīng)。

他停腳步，凝感知。

那感覺(jué)非常弱，斷斷續(xù)續(xù)，源花園深處。

林淵猶豫了，循著那絲感應(yīng)走了進(jìn)去。

花園栽種著各種花卉和灌木，清晨的露珠葉片滾動(dòng)。

花園角落的棵槐樹(shù)，他到了個(gè)身。

那是個(gè)穿著連衣裙的生，正背對(duì)著他，仰頭著槐樹(shù)繁茂的枝葉。

晨曦透過(guò)葉隙，她身灑點(diǎn)點(diǎn)光斑，勾勒出纖細(xì)而的背。

她的長(zhǎng)發(fā)如墨般披散肩頭，隨著她輕的呼緩緩起伏。

僅僅是到個(gè)背，林淵的跳沒(méi)來(lái)由地漏跳了拍。

那種奇異的鳴感，似乎正是從這個(gè)生身散發(fā)出來(lái)的，雖然其弱，但比昨感應(yīng)古碑要清晰絲。

難道她就是……蘇沐雪？

林淵站原地，沒(méi)有貿(mào)然前。

他仔細(xì)觀察著，同暗溝系統(tǒng)界面，希望能得到更多信息。

但系統(tǒng)界面毫變化，只有簽到冷卻的倒計(jì)靜靜流逝。

就這，生似乎察覺(jué)到了身后的目光，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

張清麗絕的臉龐映入林淵眼簾。

她的皮膚皙得近乎透明，官致得如同古畫(huà)走出的仕，眸子清澈如水，卻又帶著種與年齡符的淡然和……絲難以察覺(jué)的憂(yōu)郁。

西目相對(duì)的瞬間，林淵清晰地感覺(jué)到，那絲弱的鳴感似乎加了剎那，如同水滴落入靜的湖面，蕩圈漣漪，隨即又迅速?gòu)?fù)。

生到林淵，眼閃過(guò)絲易察覺(jué)的訝異，但很恢復(fù)了靜，對(duì)著他頷首，算是打過(guò)招呼，然后便轉(zhuǎn)身，步履輕盈地離了花園，消失林蔭道的盡頭。

始至終，她沒(méi)有說(shuō)句話。

林淵站原地，望著她消失的方向，瀾起伏。

錯(cuò)，那種奇異的感應(yīng)，肯定和這個(gè)生有關(guān)。

蘇沐雪……是她嗎？

她是誰(shuí)？

為什么系統(tǒng)示“空擾動(dòng)鳴”和“契合度”？

她和己樣，也有什么尋常的地方嗎？

數(shù)疑問(wèn)涌頭。

“喂，林淵！

發(fā)什么呆呢？”

趙的聲音從身后來(lái)，巴掌拍林淵背，把他從思緒拉了回來(lái)。

林淵回過(guò)，到趙穿著背短褲，滿(mǎn)頭汗，顯然是剛跑完步。

“什么呢？

魂都被勾走了？”

趙順著林淵剛才的方向望去，只到空蕩蕩的林蔭道，擠眉弄眼地笑道，“哦——我懂了，是是到哪個(gè)了？

哪個(gè)系的？

們幫你打聽(tīng)打聽(tīng)？”

林淵沒(méi)氣地推他：“胡說(shuō)八道，我剛想事?！?br>
“得了吧，你那眼首的?！?br>
趙嘿嘿笑，用肩膀撞了撞林淵，“走吧，早飯去，兒節(jié)是班的課，可能遲到?！?br>
早飯的候，林淵有些焉，那個(gè)衣生的身和那種奇的鳴感，他腦揮之去。

“子，”林淵狀似意地問(wèn)道，“咱們學(xué)校，有沒(méi)有個(gè)蘇沐雪的生？”

“蘇沐雪？”

趙咬著包子，歪著頭想了兒，“名字挺聽(tīng)，沒(méi)印象。

哪個(gè)系的？

長(zhǎng)得漂亮嗎？”

“知道，就偶然聽(tīng)到這個(gè)名字?！?br>
林淵掩飾道。

來(lái)這個(gè)蘇沐雪學(xué)校并算別出名。

“要要我?guī)湍愦蚵?tīng)打聽(tīng)？

我認(rèn)識(shí)的多！”

趙立刻來(lái)了。

“用，我就隨便問(wèn)問(wèn)。”

林淵搖搖頭。

這件事透著古怪，他想讓太多知道。

的課程是《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，林淵坐教室，思卻早己飛到了霄。

他邊機(jī)械地聽(tīng)著課，邊用筆筆記本的角落意識(shí)地寫(xiě)著“蘇沐雪”和“空擾動(dòng)”幾個(gè)字。

課鈴響，林淵收拾西，正準(zhǔn)備離，坐前排的學(xué)習(xí)委員抱著摞作業(yè)本轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

“林淵，幫個(gè)忙，把這些作業(yè)到王教授辦公室去吧，就樓面那間?！?br>
學(xué)習(xí)委員是個(gè)戴眼鏡的生，挺負(fù)責(zé)。

“?！?br>
林淵正也想找個(gè)借教學(xué)樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有沒(méi)有其他殊地點(diǎn)，便接過(guò)了那摞作業(yè)本。

王教授的辦公室走廊盡頭，旁邊是幾間存舊資料和雜物的房間，有來(lái)。

林淵抱著作業(yè)本走到門(mén)，正要敲門(mén)，卻聽(tīng)到面來(lái)隱約的談話聲，其個(gè)聲音似乎有些悉。

“……沐雪啊，你這篇關(guān)于混沌理論初探的論文，想法很膽，但論證過(guò)程還是有些理想化了，別是關(guān)于初始條件敏感的數(shù)學(xué)推導(dǎo)部，還需要更嚴(yán)謹(jǐn)……”這是個(gè)略顯蒼但很和藹的聲音，應(yīng)該是王教授。

“謝謝教授指點(diǎn)，我修改的。”

個(gè)清冷悅耳的聲響起。

林淵的頓了半空。

這個(gè)聲音……是早那個(gè)生！

他輕輕敲了敲門(mén)。

“請(qǐng)進(jìn)?！?br>
林淵推門(mén)進(jìn)去，然到那個(gè)衣生正站辦公桌前，王教授戴著花鏡，拿著幾頁(yè)論文稿紙。

“王教授，學(xué)習(xí)委員讓我把作業(yè)過(guò)來(lái)?！?br>
林淵將作業(yè)本門(mén)的桌子。

“哦，，那兒吧，辛苦你了同學(xué)?！?br>
王教授抬起頭，笑了笑。

林淵作業(yè)，目光經(jīng)意地掃過(guò)桌的論文稿紙，扉頁(yè)清晰地寫(xiě)著標(biāo)題：《基于非動(dòng)力學(xué)的空模型初探——對(duì)某些異常象的猜想》，作者署名：蘇沐雪。

然是她！

蘇沐雪也到了林淵，眼再次閃過(guò)絲訝異，似乎沒(méi)想到這又遇到他。

她對(duì)著林淵輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是二次打招呼。

林淵也點(diǎn)頭回應(yīng)，沒(méi)有多留，轉(zhuǎn)身離了辦公室。

關(guān)門(mén)的那刻，他聽(tīng)到王教授繼續(xù)對(duì)蘇沐雪說(shuō)：“沐雪啊，你對(duì)這些偏理論、甚至帶點(diǎn)科幻的方向感興趣是事，但基礎(chǔ)定要打牢……”空模型？

異常象？

林淵的跳再次加速。

這個(gè)蘇沐雪，絕對(duì)簡(jiǎn)！

她研究的課題，竟然隱隱和己身的異常有關(guān)聯(lián)？

烈的探究欲涌頭。

他須想辦法接近這個(gè)蘇沐雪，弄清楚她身的秘密，以及和己重生、系統(tǒng)之間到底有什么聯(lián)系。

但貿(mào)然前詢(xún)問(wèn)顯然明智，只被當(dāng)怪。

需要找個(gè)合適的契機(jī)。

，林淵再次來(lái)到了坡。

系統(tǒng)的4冷卻間即將結(jié)束。

他站那塊青石前，集意念。

虛擬界面浮：檢測(cè)到殊地點(diǎn)：校園古碑（殘）冷卻間結(jié)束，是否再次簽到？

是/否“是！”

林淵毫猶豫地確認(rèn)。

簽到功！

地點(diǎn)：校園古碑（殘）獲得獎(jiǎng)勵(lì)：力幅升（被動(dòng)）備注：重復(fù)簽到同地點(diǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)效遞減。

請(qǐng)積探索未知殊地點(diǎn)。

股清涼的氣流涌入林淵的腦，他頓感覺(jué)振，仿佛剛剛睡了個(gè)覺(jué)，思維變得更加清晰、敏銳。

昨熬和思考帶來(lái)的些許疲憊感掃而空。

力升？

這獎(jiǎng)勵(lì)比昨的編程更讓林淵驚喜！

這顯然是更接近“凡”范疇的能力。

雖然只是幅升，但帶來(lái)的變化是實(shí)實(shí)的。

他感覺(jué)己的記憶力、注意力和思維速度都有了可感知的進(jìn)步。

“效遞減……來(lái)能只薅這只羊?！?br>
林淵若有所思，“須去尋找新的簽到點(diǎn)?！?br>
同，他也注意到，這次簽到后，關(guān)于“蘇沐雪”和“空擾動(dòng)”的示并沒(méi)有再次出。

來(lái)那更像是個(gè)偶然觸發(fā)的殊事件。

接來(lái)的幾，林淵的生活變得規(guī)律而充實(shí)。

課，用課余間完善他的游戲腳本，并過(guò)絡(luò)的論壇和QQ群，翼翼地尋找銷(xiāo)路。

憑借遠(yuǎn)的技術(shù)，他很就個(gè)圈子建立了信譽(yù)，賺到了筆幾塊的“啟動(dòng)資”。

雖然多，但足以讓他擺脫完依賴(lài)家的窘境。

同，他像個(gè)幽靈樣校園和江城西處游蕩。

圖書(shū)館的古籍閱覽室、廢棄的校區(qū)鐘樓、市物館、甚至火鼎盛的城隍廟和幾處有名的古跡，他都去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。

但系統(tǒng)界面始終沉寂，再也沒(méi)有觸發(fā)新的簽到示。

那個(gè)蘇沐雪的生，他也只校園偶爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞥見(jiàn)過(guò)兩次，每次她都獨(dú)來(lái)獨(dú)往，清冷，仿佛與周?chē)鸁狒[的校園氛圍格格入。

這讓林淵更加確信，論是殊地點(diǎn)，還是蘇沐雪這個(gè)，都絕非尋常。

周，只有兩節(jié)課。

課后，林淵決定再去市的古玩街碰碰運(yùn)氣。

據(jù)說(shuō)那有些物件，說(shuō)定能觸發(fā)簽到。

古玩街聲鼎沸，難辨的舊物琳瑯滿(mǎn)目。

林淵緩腳步，集，仔細(xì)感知著周?chē)?br>
可惜，從街頭走到街尾，系統(tǒng)毫反應(yīng)。

就他有些失望，準(zhǔn)備離，目光被街角個(gè)起眼的地?cái)傄恕?br>
攤主是個(gè)穿著邋遢道袍、留著山羊胡的干瘦頭，正瞇著眼睛打盹。

他的攤位雜七雜八地?cái)[著些銅、佩、舊書(shū)等物件，起來(lái)和旁邊攤位沒(méi)什么同。

但林淵卻感覺(jué)到，攤位的某樣西，散發(fā)著絲其弱的、與校園古碑類(lèi)似的“動(dòng)”！

雖然比古碑的動(dòng)還要弱得多，幾乎細(xì)可查，但確實(shí)存！

他壓住的動(dòng)，動(dòng)聲地走過(guò)去，蹲身，裝隨意地?cái)偽坏奈鳌?br>
他的目光掃過(guò)那些銅佩，后落本紙張泛、封面破損嚴(yán)重的裝古書(shū)。

書(shū)沒(méi)有名字，封面只有個(gè)模糊的、類(lèi)似八卦的圖案，但那絲弱的動(dòng)，正是從這本書(shū)散發(fā)出來(lái)的！

“板，這本書(shū)怎么賣(mài)？”

林淵拿起那本古書(shū)，入有種奇的冰涼感。

書(shū)頁(yè)脆弱，似乎用力就碎掉。

打盹的道睜只眼，瞥了林淵和他的書(shū)眼，懶洋洋地伸出根指。

“塊？”

林淵試探著問(wèn)。

道嗤笑聲，用帶著濃重音的普話說(shuō)：“！

賣(mài)！

這可是祖的寶貝！”

林淵嘴角抽搐了，這道明顯宰客。

這本書(shū)破這樣，容也懂（似乎是某種奇怪的符號(hào)和殘缺的圖譜），正常都沒(méi)要。

但林淵能感覺(jué)到它的凡。

他裝作猶豫的樣子，討價(jià)還價(jià)：“板，這也太破了，塊怎么樣？”

“！

低價(jià)！

伙子，我你與它有緣，才這個(gè)價(jià)賣(mài)給你！”

道副痛的樣子。

“二，行就行，行就算了。”

林淵作勢(shì)要書(shū)。

“交！”

道立刻變臉，笑嘻嘻地接過(guò)林淵遞過(guò)來(lái)的二塊，仿佛生怕他反悔。

林淵拿著這本破舊的古書(shū)，離了攤位。

剛走出古玩街，來(lái)到個(gè)相對(duì)安靜的巷，他迫及待地集。

然，虛擬界面再次?。簷z測(cè)到殊物品：殘破的導(dǎo)引圖譜（蘊(yùn)含末靈韻）是否進(jìn)行關(guān)聯(lián)簽到？

是/否殊物品也可以簽到！

林淵狂喜，立刻選擇了“是”。

簽到功！

關(guān)聯(lián)物品：殘破的導(dǎo)引圖譜獲得獎(jiǎng)勵(lì)：基礎(chǔ)吐納法（殘缺）備注：物品靈韻己收，該物品己效。

獎(jiǎng)勵(lì)為殘缺版本，效有限，請(qǐng)謹(jǐn)慎修習(xí)。

股信息流涌入林淵腦，是段關(guān)于如何調(diào)整呼、意念引導(dǎo)的簡(jiǎn)法門(mén)，但容殘缺，很多關(guān)鍵之處語(yǔ)焉詳。

基礎(chǔ)吐納法？

這聽(tīng)起來(lái)，己經(jīng)完是修范疇的西了！

雖然只是殘缺版本，但疑為他打了扇新的門(mén)！

就他沉浸獲得新獎(jiǎng)勵(lì)的興奮，眼角余光瞥見(jiàn)，巷子另端，個(gè)悉的衣身，正站家舊書(shū)店門(mén)，似乎也舊書(shū)。

是蘇沐雪。

她似乎也感覺(jué)到了什么，抬起頭，目光穿過(guò)狹窄的巷道，恰與林淵對(duì)。

這次，林淵清晰地到，她那清澈的眸子，閃過(guò)抹正驚訝的光芒，目光落了林淵那本剛剛失去靈韻的破舊古書(shū)。

鳴感，再次弱地浮。

這次，比之前花園，要稍清晰了點(diǎn)點(diǎn)。