本文家擬（CH）衍生說(shuō)（含設(shè)），喜歡請(qǐng)行避雷，我是新這是我次寫文，學(xué)生文筆，如哪個(gè)地方的還請(qǐng)指出，我了解后改的，所以請(qǐng)家多多關(guān)照，喜勿噴，感謝家的觀+腦子存處+---------------------------------------------街道，行寥寥。

撐著雨傘的們，腳步匆匆，仿佛都躲避著這清冷的雨意。

雨滴打傘面，發(fā)出有節(jié)奏的聲響，像是光的足音，歲月的長(zhǎng)河悄然流逝。

那被雨水浸濕的路面，像面鏡子，倒映出街邊昏的路燈和斑駁的樹(shù)“這近也沒(méi)有什么要觀的，我業(yè)績(jī)就差后個(gè)了，這月業(yè)績(jī)又要達(dá)標(biāo)了”知允墨?“怪我咯？

己懶得樣子”江其忱邊說(shuō)邊作機(jī)“哪有，你干嘛呢，那么秘”〖墨水墨水，來(lái)活了〗705系統(tǒng)705剛說(shuō)完之后他們就被到了己得能的觀室．”當(dāng)晨曦初，界漸漸從暗蘇醒，黎明的光柔和地穿透層，如片粉紅的薄紗輕輕鋪展空，慢慢照亮了地的每個(gè)角落，給校園鋪薄紗，早讀鈴聲響起，部同學(xué)們都回到了己的教室準(zhǔn)備早讀，當(dāng)然也有像堅(jiān)那樣的緊慢的卡點(diǎn)進(jìn)入教室堅(jiān)剛回到己座位，同桌瓷就發(fā)出了請(qǐng)求“堅(jiān)幫我個(gè)忙”瓷“什么忙能讓瓷副長(zhǎng)都主動(dòng)求呢”堅(jiān)“所以幫還是幫”瓷有些后悔問(wèn)堅(jiān)“你至要讓我知道是什么事，我才能決定幫幫，你說(shuō)對(duì)吧這位瓷副長(zhǎng)”堅(jiān)依舊用他那說(shuō)什么都賤嗖嗖的音調(diào)對(duì)瓷說(shuō)話瓷復(fù)了“默寫詞”其實(shí)瓷他們臨近考師們都管同學(xué)們?cè)缱x干什么了，所以早讀有的演唱，當(dāng)然也有板，啊呸同學(xué)等“你給吧”法蘭西（其實(shí)是義烏塊堆）“法蘭西你是說(shuō)是七的嗎，怕虧本”英吉（他把的價(jià)格說(shuō)了點(diǎn)，以防賣出去）“了，只過(guò)這價(jià)格嗎…”加“都是同學(xué)價(jià)格還能商量”英/法俄了英法那兩位商家默默吐槽了句“”然后繼續(xù)與俄和烏聊“，就那個(gè)我次說(shuō)的那個(gè)班的男同學(xué)他是扮騙嗎，騙我頭了，然后我TM還轉(zhuǎn)了，沒(méi)用了借點(diǎn)”烏命苦“我打游戲是，就找了個(gè)陪玩，結(jié)過(guò)我都轉(zhuǎn)過(guò)去了，他卻把我拉了? ? ???我也沒(méi)了，也借我點(diǎn)”俄個(gè)普的早習(xí)就這樣的過(guò)去了“……我想食堂的飯除了雞，對(duì)了今是什么”巴“像是……胡辣湯”滿歡喜的塞才到湯后瞬間想死的都有了“誰(shuí)教他們這么的這么……"他們吐槽的候塊的懸浮屏降到了校園的間“