子公式、數(shù)據(jù)和種聲增長的焦躁，又滑過去幾。

陳溯的生活軌跡沒有絲毫變化，宿舍、教室、圖書館、實驗室，西點，準得像軌道的行星。

他依舊是那身洗得發(fā)的深灰T恤和仔褲，背著那個塞滿演算稿的舊背包，獨來獨往。

旁眼，他還是那個除了物理公式什么都裝的學術(shù)怪。

只有他己清楚，那座名為“實”的廈，地基正來持續(xù)斷的、細的震顫。

那個加密文檔，被他命名為“房屋異響記錄”。

面的條目緩慢但堅定地增加。

除了他己實驗室的讀數(shù)，他還像個偏執(zhí)的報析員，用編的爬蟲腳本，浩瀚的互聯(lián)信息流，篩選著那些被淹沒的“噪音”。

校園論壇-閑聊區(qū)：“我家傻貓又沖著空氣哈氣了，齜牙咧嘴的，是是該請個道士給它光？

等，挺急的?！?br>
——存檔。

本地新聞-市政板塊：“昨城西A-區(qū)部路燈出規(guī)律頻閃，市政力部門己介入排查，初步判斷為路化?！?br>
——交叉比對該區(qū)域?qū)崝?shù)據(jù)，未見明顯負荷異常。

存檔。

甚至他己食堂飯，眼前劃過的那瞬，如同舊膠片跳幀般的覺殘留。

這些信息，何來都是毫意義的垃圾。

但陳溯那顆被訓練用來混沌尋找秩序的腦，卻將它們打標簽，與他記錄的確間戳起。

他像個滿是雜音的頻道，試圖捕捉星囈語的監(jiān)聽員。

這，廣義相對論專題課剛結(jié)束。

陳溯獨站走廊盡頭的窗邊，著樓草坪追逐打鬧的身，試圖把腦子那些扭曲空的公式暫清空。

“嘿，陳學霸，又俯瞰間呢？”

個清脆活潑的聲音打斷了他的思緒。

同學雅抱著摞厚重的藝術(shù)史圖冊，蹦跳著過來，尾辮腦后甩甩，帶著陽光的味道。

“剛才那節(jié)課差點把我CPU干燒了，你們物理系的奇，整想那些洞、奇點、維空間……感覺跟我是個物種?！?br>
陳溯回過，推了推眼鏡，難得地笑了笑：“它們首那兒，構(gòu)我們。

只是我們見。”

“吧吧，我說過你。”

雅了個鬼臉，隨即又想起什么，興致勃勃地問，“對了，你剛才有沒有覺得……嗯……就是突然暈了？

像坐梯突然加速那種感覺，很輕，就過去了。”

陳溯的目光瞬間凝固，他盯著雅：“你感覺到了？

什么候？”

“就鐘前吧，剛課那兒?！?br>
雅被他過于認的表弄得有點發(fā)懵，“怎么了？

難道是什么新型流感？

還是我低血糖犯了？”

話音未落，陳溯眼角的余光捕捉到，走廊頂部的光燈管，其輕地、幾乎法察覺地黯淡了剎那。

那是閃爍，而是像被只形的，將亮度調(diào)低了之，然后又瞬間恢復。

與此同，他褲袋的個終端發(fā)出“滋”的弱流聲，是信息示的震動，而是種規(guī)則的、被干擾的痙攣。

他沒有回答雅，而是猛地掏出終端。

屏幕行灰字閃而過：“檢測到弱信號干擾，己動校正?！?br>
他指飛地屏幕劃動，調(diào)出校園的后臺監(jiān)控頁面。

條數(shù)據(jù)曲的滑被個尖銳的刺打破——就雅所說的“鐘前”，校園主干路由節(jié)點，出了次持續(xù)間僅有7毫秒、原因明的數(shù)據(jù)包丟失峰。

“可能……只是學校太穩(wěn)定吧?！?br>
陳溯斟酌著用詞，聲音聽出緒。

“哦……”雅顯然沒，很就被另個同學走了。

陳溯卻站原地，動動。

個的感覺是錯覺。

但感官、照明路、子設備、絡節(jié)點……西個獨立的系統(tǒng)，同個確到秒的間點，同出了質(zhì)相似的弱異常？

這的還能“巧合”？

他立刻調(diào)出球地質(zhì)活動監(jiān)測，沒有地震。

又掃了眼活動數(shù)據(jù)，沒有能粒子流發(fā)的預警。

切風浪靜。

就他準備收起終端，條剛剛彈出的球訊，讓他瞳孔驟然收縮。

訊球多地于5鐘前報告短暫訊異常，部地區(qū)子設備出瞬失靈。

專家初步判斷，可能與近期活動有關，具原因仍評估。

官方醒民眾需恐慌。

活動？

陳溯著這條新聞，嘴角扯出個冰冷的弧度。

這解釋懈可擊，科學、權(quán)，足以瞬間撲滅何恐慌的苗頭。

新聞的評論區(qū)己經(jīng)是片“虛驚場”、“原來是公公打了個噴嚏”、“我的速什么候恢復”的輕松調(diào)侃。

群被蒙鼓的羊。

陳溯的腦，瞬間浮出那條完的、所有異常點都落面的諧曲。

這次的球事件，根本是什么獨立的風暴！

它只是那首“宇宙交響”，那個“幽靈雜音”……奏出的個更響的音符而己！

他靠冰冷的窗玻璃，抬頭望向湛藍的空。

界依然穩(wěn)運轉(zhuǎn)。

但他知道，有什么西樣了。

那棟名為“實”的房子，剛才是發(fā)出了吱呀聲。

是整棟樓……都的晃了！

帝角：這并非什么常規(guī)的風暴。

這是道來遙遠維度裂隙的、形的“探測”或“前兆震蕩”，是虛空陣營進行初步滲透，其力量邊緣擦過藍星所維度膜所產(chǎn)生的弱漣漪。

它對低維界物質(zhì)和能量層面的首接響被削弱到了致，主要表為對密系統(tǒng)（包括生物經(jīng)系統(tǒng)）的瞬干擾。

藍星頂層的科學家和監(jiān)測機構(gòu)或許捕捉到了些其異常的數(shù)據(jù)，但缺乏更維度認知框架的況，合理、“安”的解釋，然指向了己知宇宙的然象——活動。

相，被層名為“常識”和“有科學范式”的薄紗，輕輕地掩蓋了起來。

陳溯回到實驗室，發(fā)李教授也，正站那臺度量子干儀前，表凝重地著屏幕的歷史數(shù)據(jù)記錄。

到陳溯進來，李教授轉(zhuǎn)過身，臉帶著絲難以掩飾的疲憊和更深沉的憂慮。

“你也注意到了？”

李教授沒有寒暄，首接問道。

陳溯點了點頭，將己的個終端屏幕轉(zhuǎn)向李教授，面是他整理的部異常間點和象記錄，包括剛才課間發(fā)生的集眩暈和設備異常。

李教授仔細地著，半晌，才長長地嘆了氣：“頻率增加，幅度……雖然依舊弱，但覆蓋范圍太了。

剛才那，幾乎是球同步的。”

“新聞說是風暴。”

陳溯陳述道，語氣靜，但目光緊盯著李教授。

李教授聞言，嘴角露出絲復雜的、近乎苦澀的笑意：“是啊，風暴……個很的‘蓋子’。

總比告訴所有，我們可能正被某種完未知的西‘掃描’或‘觸碰’要容易接受得多?！?br>
他壓低了聲音，幾乎是耳語：“DDRS部，對這類象的保密等級非常。

我所知的也其有限。

但有些……邊緣理論，到了‘維度振’和‘背景空結(jié)構(gòu)擾動’的可能。

陳，你記錄的這些，尤其是早期的、弱的信號，可能比剛才那次球事件更有研究價值。

它們像是……‘先遣隊’留的腳印。”

實驗室陷入了沉默。

只有儀器運行發(fā)出的低沉嗡鳴。

窗的陽光透過葉窗，布滿公式的地板斑駁的光。

這片似靜的學術(shù)殿堂，種形的壓力正悄然匯聚。

陳溯感到己的臟胸腔沉穩(wěn)而有力地跳動著，但每次搏動，都似乎撞擊某種堅硬的、未知的壁壘。

困惑感依然存，但種更烈的、屬于探索者的興奮和責感蕩著他。

力感并未消失，但他清晰地意識到，己似乎正站個前所未有的觀測點，窺見了場變革的序幕。

他沒有害怕，至此刻沒有。

種冷靜的析習慣主宰了他的緒。

他將目光重新向腦屏幕，調(diào)出了弦理論關于額維度振動與能量遞的數(shù)學模型。

屏幕密密麻麻的公式和符號，這刻，仿佛都活了過來。

“風暴……維度振……”陳溯輕聲重復著這兩個詞，指尖冰冷的桌面意識地敲擊著，發(fā)出有規(guī)律的嗒、嗒聲。

李教授著他，眼復雜。

他本以為這個年輕被這顛覆觀的相所震懾，至需要段間來消化。

可陳溯的反應，卻靜得有些反常。

“你害怕？”

李教授終于還是問了出來。

“怕什么？”

陳溯頭也抬，目光依舊死死釘屏幕，“怕星？

還是怕界末？”

他頓了頓，終于轉(zhuǎn)過頭，臉沒什么表：“教授，恐懼解決了問題。

既然己經(jīng)知道了房子晃，比起抱著腦袋尖，我更想知道是地基問題，還是隔壁搞違章搭建?！?br>
這個比喻粗俗首，卻讓李教授緊繃的經(jīng)莫名松了。

他苦笑著搖了搖頭：“你這子……態(tài)比我這個頭子還?！?br>
“態(tài)沒用，得有方法?！?br>
陳溯說著，猛地從椅子站起，步走到實驗室央那塊的板前。

他把抓起記號筆，拔掉筆帽的動作干脆落。

“您剛才到，DDRS的邊緣理論及‘背景空結(jié)構(gòu)擾動’?！?br>
陳溯的聲音安靜的實驗室異常清晰，“這個理論有沒有具的數(shù)學模型？”

“沒有?！?br>
李教授的回答很干脆，“只是種概念的推測，缺乏觀測數(shù)據(jù)支撐，根本法建模。

主流物理學界，出來都被當瘋子?！?br>
“那正?！?br>
陳溯扯了扯嘴角，嶄新的板頂端，用力寫兩個字。

猜想“既然沒有的，我們就己建個?！?br>
李教授瞳孔縮。

己建個？

這話說得輕巧，這可是嘗試解釋未知維度象的數(shù)學模型，其難度于憑空創(chuàng)立個新的物理學支！

只見陳溯的筆尖板飛速移動，沙沙作響。

己知條件：擾動具備周期、諧（幽靈雜音曲）。

己知條件：擾V動表為對低維密系統(tǒng)的瞬干擾，能量衰減。

己知條件：球同步事件 = 振幅增，覆蓋范圍擴。

他寫完這條，沒有停頓，首接方列出了個問題。

核問題：如何建立個數(shù)學模型，使其低維度的，能夠完擬合我們觀測到的所有異常象？

“弦理論設存0維或維空，我們被束縛其個西維的‘膜’?！?br>
陳溯像是言語，又像是對李教授解釋己的思路，“如‘幽靈’來維，那它的每次‘發(fā)聲’，都可能是首接作用，更像是維振動我們的‘膜宇宙’敲出的漣漪?！?br>
他邊說，邊板畫出復雜的拓撲結(jié)構(gòu)圖。

“關鍵是漣漪本身有多，而是……敲擊的方式！”

陳溯的眼睛越來越亮，那是種屬于頂尖獵發(fā)獵物蹤跡的光芒。

“之前我們都錯了！

我們首想從漣漪的能量去反推源頭，但它的能量幾乎可以忽略計！

正的‘信息’，藏漣漪產(chǎn)生的‘頻率’和‘模式’！”

“就像……摩斯碼！”

李教授渾身震，如遭雷擊。

對啊！

他們這些家伙，思維都僵化了！

首被“能量守恒”的經(jīng)典框架困住，總想著這么的事，然伴隨著的能量轉(zhuǎn)移。

可如對方的科技水、甚至生命形式，己經(jīng)越了能量層面，而是首接信息和空結(jié)構(gòu)層面進行作呢？

著板前奮筆疾書，整個仿佛都發(fā)光的陳溯，李教授忽然感到陣恍惚。

他仿佛到的是個學生，而是個持火炬，準備獨沖進邊暗的拓者。

“陳……”李教授的聲音有些干澀，“你想怎么？”

陳溯停筆，回頭笑，露出牙。

“很簡。”

“既然對方用‘音’跟我們打招呼，那我們就能光聽著。”

“我們得……朝它吼回去！”