師，卻有個(gè)法為己編織的夢(mèng)。

每個(gè)夢(mèng)回，他都被同個(gè)場(chǎng)景困住——盡的、冰冷的、茫茫的霧，霧有個(gè)模糊的、漸行漸遠(yuǎn)的身，他拼命地追，卻遠(yuǎn)也追，喉嚨發(fā)出何聲音。

他知道，那與他的過(guò)往有關(guān)，與他為織夢(mèng)師的原因有關(guān)，但那段記憶，就像個(gè)被了鎖的盒子，他沒(méi)有鑰匙。

他只能復(fù)地，用他的感，編織著他的夢(mèng)，像個(gè)溫柔的旁觀者，個(gè)孤獨(dú)的治愈者。

直到那，個(gè)孩的出，像顆意間落入他靜湖面的石子，起了圈圈漣漪。

章：失聲的鶯與重燃的章安雅曾是音學(xué)院耀眼的新星。

她的指尖仿佛有魔法，能讓琴鍵流淌出絢爛的。

所有都說(shuō)，她是為了音而生的。

然而，畢業(yè)后的實(shí)，卻給了她沉重的打擊。

次至關(guān)重要的際比，她因?yàn)檫^(guò)度的緊張和壓力，舞臺(tái)出了嚴(yán)重的失誤。

那次失敗，像把的剪刀，剪斷了她引以為傲的翅膀。

從此，安雅的界失去了聲音。

她再碰鋼琴，甚至害怕聽(tīng)到何與古典相關(guān)的旋律。

她把己關(guān)的出租屋，靠著些零散的譯工作維生。

她的才，連同她的夢(mèng)想，同被她鎖進(jìn)了那個(gè)蓋著厚厚防塵布的鋼琴。

她覺(jué)得己像只斷了的風(fēng)箏，灰的漫目的地漂浮。

埃安是個(gè)著雨的昏“發(fā)”安雅的。

他撐著把的長(zhǎng)柄傘，城市漫步，收集著那些被雨水沖刷出來(lái)的、細(xì)碎的感。

經(jīng)過(guò)棟舊公寓，他敏銳地捕捉到了縷其弱、卻又比凈的“聲音”。

那是物理的聲音，而是種感的鳴。

他抬頭望去，只見(jiàn)樓的窗戶(hù)，個(gè)孩正呆呆地望著窗，她的眼空洞，像枯井。

而她的肩，縈繞著團(tuán)幾乎要消散的、的光暈。

光暈，包裹著個(gè)斷變化形狀的、聲的音符。

“這是……被遺忘的旋律?！?br>
埃安輕聲說(shuō)。

他認(rèn)得這種感碎片，它屬于那些曾經(jīng)被深?lèi)?ài)、如今卻被主刻意遺忘的西。

它悲傷地哭泣，愿就此消散。

那晚，埃安