光飛逝，轉眼數(shù)年過去。

鳴長了些，到了即將進入忍者學校的年紀。

周圍鄰居和木葉村民眼，這個發(fā)的孩子依舊是那個“奇怪”的存——父母詳，總是獨來獨往，偶爾出些讓覺得“調皮”的事，比如墻涂鴉，但似乎又比聞要安靜得多。

沒知道，那些獨待公寓的晚，鳴首進行著秘密的修煉。

他的悟確實凡到了恐怖的地步。

風水門留的知識如同為他量身定，飛雷的原理旦理解，剩的就是練度的問題。

他用水門留的幾個隱蔽坐標（比如火巖的某個角落、訓練場的樹干），始練習短距離的空間跳躍。

始還有些生澀，但僅僅幾，他就能幾個坐標間瞬間移動，悄聲息，如閃。

他甚至能移動調整身姿態(tài)，到落地聲。

這種進步速度，若是讓水門親眼到，恐怕也震驚己。

術方面，他更是展出了驚的賦。

或許是繼承了水門的速度基因，又或許是靈魂帶來的掌控力，他對身的每寸肌、每個關節(jié)都有著準的控。

水門留的術技巧，他練起來得應，招式之間銜接流暢，發(fā)力巧妙，配合飛雷帶來的速度加，尋常年都絕非他的對。

他甚至根據飛雷的，己改良了幾招術，調“以打”、“出其意”，速移動尋找敵破綻，擊敵。

至于忍術，對他來說更是簡得可思議。

他試過用零花來的基礎忍術卷軸，比如“身術”。

“變身術”，遍卷軸的查克拉運轉路，嘗試次，就完變了隔壁的嬸，連態(tài)都模仿得惟妙惟。

“替身術”，理解原理后，瞬間就能被攻擊的前剎那，用附近的石頭替己的位置，機把握準到致。

“身術”，別需要苦練才能出幾個虛，他次嘗試就出了幾個栩栩如生、甚至能出簡動作的身——這己經接近“身術”的效，只是他刻意控了查克拉輸出，讓身顯得“普”。

他甚至嘗試過凝聚螺旋丸。

沒有何指導，僅憑腦水門留的感悟，他用了到個，就凝聚出了個旋轉穩(wěn)定的藍光球。

那種將查克拉度壓縮旋轉的技巧，對他而言仿佛是與生俱來的本能。

但他深知木秀于林的道理。

水門的囑咐言猶耳，尾的隱患也刻存，過早暴露實力只引來要的麻煩。

所以，他首隱藏著己的實實力。

面，他依舊是那個起來有些笨拙、績（他故意表出來的）的孩子。

偶爾和那些同樣沒管的孩子起沖突，他也只是用普的方式“輸?shù)簟被蛘摺按颉?，從用飛雷，也用妙的術。

他像個潛伏暗處的獵，默默積蓄力量，等待著進入忍者學校，正踏入這個界舞臺的那。

這，鳴路過忍者學校的門，到面有幾個孩子練習劍。

其個發(fā)瞳、倨傲的男孩，擲準，引來周圍的贊嘆。

“宇智佐助嗎……”鳴著那個身，眼沒有羨慕，也沒有敵意，只有靜。

他知道他們未來是同伴，也是對。

但，這些都重要。

重要的是，他己經準備了。

忍者學校，過是他生的個新起點。

憑借著飛雷的速度、湛的術，以及那份凡的悟，他將走出條屬于“漩渦鳴”的、截然同的道路。