搬過去的那年，我二年級，生地，唯可以供幫助的是我的堂姐，我歲，我跳級沒讀學前班，和她去了個班課。

她是班長，論課還是其他，都用副囂張的坐姿，掃著她打的江山。

我扮演的角是受氣包，沒有何緣基礎，空降這個地方，本本，敢次。

堂姐能護我，能護著，偶爾受欺負，經常偶爾。

善被欺，我學到了這點，有所收獲。

年級班，周圍面孔再次陌生，也是這年，我和個男孩玩到起，Jne（以用J替）首到，關系的可怕。

剛始相處并融洽，我知道他怎么我，我是他怎么都順眼，想找機摟頓。

貪玩的病再次復發(fā)，學習績爛的塌糊涂，父母名為“愛的教育”也沒有太作用，我仍相信將降于斯也，苦其志勞其筋骨餓其膚空乏其身，認為是生對我的考驗，然也。

記憶猶新的是，語文師雞儆猴，我了雞，抓典型讓我講臺趴凳子，用教鞭打我屁股，疼痛是其次，男的臉面碎了地，回想，我就是太聽話了，我要趴又能待我如何……整個教室笑聲蓋過所有，臉紅有并是害羞，而是羞恥。

我想乖孩子，沒有何處，只是淪為其他的工具而己。

我思再也沒有到學習，哪怕秒，整年，關于學習我沒聽進去句，課捉弄同桌，課跑沒，年級期末，我忘了己考的多差，年級升學到初部，我的入學績是新班級倒數(shù)西。

那個暑，我似乎是穿越般，完蛻變，學到新班級，有悉的面孔，J和我個班，年級的我他厭，這候覺得有他有點莫名。

遇到個孩，打破我所有規(guī)劃，的奇諾防被擊潰，碎的徹底。

盡管對她我有濾鏡，該說說L同學的顏值，月光級別的存。

我淪陷了，當然，只是相思，舔狗。

那，她坐我前面，我盡量讓己表的可笑，丑樣，或許L覺得我玩，和我多說了幾句話，kk，我的機來了。

遂愿，沒能間為她的同桌，班男比例多，我和們坐到起，我就艸TM*了。

近水樓臺先得月，我這輸了起跑，哎。

沒事，間還長，我也己的這份悸動是興起還是見鐘。

那以后，我有事沒事找她聊，她有倆玩的的同學：婕和z同學，仁月餅團隊立，我，J，L，婕，Z。

兩男。

整個初的關系圈就圈出來了。

雖然年級沒怎么學，還我底子差，次月考，升到班游，僅此而己了，我媽壞了，當流行玩悠悠球，依稀記得，爸給我了個屬的悠悠球獎勵我。

帶著去學，我感覺己是班靚的仔，我感覺良的批。

次嘗到學習的甜頭，對學習這件事了。