燃燒的火焰。

身后背著的軍用挎包，裝著摞新教材和幾支鋼筆——那是哨所戰(zhàn)士們個(gè)月來的。

"瑪雅師，樺樹又長(zhǎng)啦！

"扎著羊角辮的娜佳跳著腳喊道。

瑪雅摸了摸孩子的頭，指尖觸到那頂軍帽的紅星。

從她回到林區(qū)辦學(xué)，孩子們總愛模仿哨兵站崗。

場(chǎng)角落的樺樹洞，還藏著當(dāng)年的半塊凍餅干。

瑪雅偶爾發(fā)新戰(zhàn)士樹生火，烤出的面包氣總能勾起回憶。

"喀——啦——"遠(yuǎn)處來摩托的轟鳴，新哨長(zhǎng)帶著補(bǔ)給進(jìn)山。

卡其軍緩緩?fù)?，駕駛座探出的悉身讓瑪雅怔住了。

"李長(zhǎng)河？

"她的聲音晨霧顫。

他還是那么，只是軍裝了退伍兵的工裝服。

堆滿了能板和腦設(shè)備——這是邊防團(tuán)資助的"智慧課堂"項(xiàng)目。

"林區(qū)信號(hào)塔建了。

"李長(zhǎng)河摘棉，粗糙的掌遞塊軍用暖寶寶，"孩子們能課了。

"樺樹的子水泥場(chǎng)搖曳。

瑪雅突然想起什么，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)教室捧出那本泛的《境的訴說》。

扉頁(yè)，她幼歪歪扭扭的字跡："兵是樺林的根。

"李長(zhǎng)河接過書的瞬間，林間風(fēng)起。

遠(yuǎn)處額爾古納河的冰面裂，春水冰層奔涌。

樺林深處，某塊樹皮新刻著稚的字跡："瑪雅師是樺林的花。

"教室，娜佳正用筆臨摹境。

稚的條，樺林盡頭的哨樓聳入，星紅旗比朝霞還要紅。

樺林學(xué)的教室，孩子們的朗朗書聲飄蕩林間。

瑪雅站講臺(tái)前，望著窗的樺樹，眼滿是堅(jiān)定。

李長(zhǎng)河帶著醫(yī)療隊(duì)再次進(jìn)山，帶來了個(gè)意的消息：“林區(qū)要建醫(yī)院了，以后再也用跑幾公去城病。”

瑪雅聽完，眼閃過絲驚喜。

她知道，這意味著更多的希望和可能。

李長(zhǎng)河的目光教室巡，孩子們的笑臉讓他感到比欣慰。

他走到瑪雅身邊，輕聲說道：“我退伍了，但我想留來，和你起守護(hù)這片樺林?！?br>
瑪雅的眼眶瞬間濕潤(rùn)，她緊緊握住李長(zhǎng)河的，言的默契兩之間流淌。

此刻，樺林依然靜謐而堅(jiān)韌地矗立著，仿佛見證著