光影中的裂縫
第02章 乖乖女
即便再低調(diào)，她的每次發(fā)言都被同學(xué)的驚訝幻化為慢鏡頭的幀幀。
月的學(xué)院，后的陽(yáng)光被切割數(shù)棱塊。
教學(xué)樓西側(cè)的法梧桐將子走廊地面，像被撕碎的膠片幀，隨著陣風(fēng)緩緩蠕動(dòng)。
以出學(xué)院錄取數(shù)00多的初然，被學(xué)院當(dāng)個(gè)寶，曾度為學(xué)校的風(fēng)物。
也許站的太了，連己都覺(jué)得晃眼了。
挑戰(zhàn)聲、聲討聲、對(duì)聲充斥于她的常。
后，她以她的才、智慧、乖巧……得了部同學(xué)的歡。
她是師生眼集智慧、麗、才的乖乖，爭(zhēng)搶——因?yàn)樗压诙甲尳o了別，只己想而愿意的事。
她總愛(ài)穿著洗得發(fā)的帆布鞋，仔褲膝蓋處磨出淺淡的邊。
專業(yè)課遠(yuǎn)坐排，筆記本邊緣記滿密密麻麻的鏡符號(hào)，頁(yè)腳卻畫著歪歪扭扭的，像怕嚴(yán)肅的理論太冰冷，意藏進(jìn)去的暖意。
拍作業(yè)她總背著比己還的相機(jī)包，鏡頭蓋用繩結(jié)系包帶。
指揮演員走位聲音細(xì)細(xì)的，卻帶著容置疑的篤定：“再往左半步，對(duì)，就是這個(gè)角度——陽(yáng)光剛能你睫出子?！?br>
說(shuō)這話她仰頭，眼閃著比鏡頭光斑更亮的光。
系的教授總說(shuō)：“這姑娘著安安靜靜，鏡頭卻藏著刀?！?br>
她拍的短片，有菜市場(chǎng)阿姨把零塞進(jìn)襪筒的褶皺，有雨公交站臺(tái)陌生撐把傘肩膀的輕觸，那些被忽略的生活褶皺，經(jīng)她的鏡頭框，就了呼的詩(shī)。
同學(xué)聚她總是坐角落，抱著玻璃杯抿汁，聽(tīng)別聊新映的商業(yè)片。
可旦有起某部冷門紀(jì)錄片的鏡頭語(yǔ)言，她突然抬起頭，語(yǔ)速變：“我覺(jué)得后那個(gè)長(zhǎng)鏡頭太妙了——主角走出隧道，逆光把子拉得別長(zhǎng)，像把前半生都拖了身后?！?br>
即便再低調(diào)，她的每次發(fā)言都被同學(xué)的驚訝幻化為慢鏡頭的幀幀。
她的書桌玻璃板壓著兩張紙：張是工整的課程表，每個(gè)格子都用同顏的熒光筆標(biāo)重點(diǎn)；另張是隨畫的鏡草稿，鉛筆條潦草，卻能出鏡頭從臺(tái)緩緩移，掠過(guò)晾衣繩飄動(dòng)的襯衫，后定格樓長(zhǎng)椅打盹的——那是她，關(guān)于“”溫柔的模樣。
，初然喜歡宿舍陽(yáng)臺(tái)幕的星空，像是和星星對(duì)話——他們總說(shuō)我安靜，像臺(tái)沒(méi)裝擴(kuò)音器的攝像機(jī)。
可只有鏡頭知道，當(dāng)它貼著我的掌發(fā)燙，我胸腔有多驚雷滾——那些被界漏掉的瞬間，都我眼了漫星火。
帆布鞋碾過(guò)教學(xué)樓前的梧桐葉，脆響藏著秋的密碼，我數(shù)著光斑地面呼的頻率，每秒次，剛夠把風(fēng)的形狀、葉的脈絡(luò)，都鎖進(jìn)取景器的方框。
筆記本的鏡符號(hào)須工整，橫是橫，豎是豎，像給那些游移的光搭了間安穩(wěn)的房子。
頁(yè)腳的被鉛筆涂了又涂，墨深深淺淺，是凌晨點(diǎn)剪片，怕眼睛被屏幕空洞，意種進(jìn)去的暖。
次片場(chǎng)喊 “始”，聲音得像被狂風(fēng)卷著的鏡頭。
可當(dāng)演員睫的陽(yáng)光的跳起來(lái)，像我夢(mèng)預(yù)演了遍那樣，突然就怕了。
指尖的冷汗還沒(méi)干，卻敢盯著監(jiān)器的畫面笑出聲——原來(lái)那些腦子轉(zhuǎn)了數(shù)圈的光，的能變觸得到的溫度。
教授說(shuō)我鏡頭藏著刀，可那哪是刀呢？
明是菜市場(chǎng)阿姨把零塞進(jìn)襪筒，褶皺漏出的生活的重量；是陌生撐把傘，肩膀相觸漏的雨絲，涼絲絲的，卻燙得頭發(fā)顫。
這些西太輕了啊，輕得像嘆息，用鏡頭接住，風(fēng)吹，就的什么都留了。
聚縮角落，是怕吵，是他們聊的場(chǎng)面太吵了。
首到有起那部紀(jì)錄片的長(zhǎng)鏡頭，嘴巴像被按了播鍵，話爭(zhēng)先恐后地涌出來(lái)。
說(shuō)完才發(fā)己講得太，像把膠卷倒得太急，畫面都糊了團(tuán)。
玻璃板壓著的課程表，熒光筆標(biāo)得絲茍，那是給界的“乖”。
可底那張潦草的鏡草稿，鉛筆歪歪扭扭地爬過(guò)紙頁(yè)：臺(tái)的風(fēng)掀起襯衫的衣角，像誰(shuí)揮；長(zhǎng)椅打盹的，眉頭輕輕皺，許是夢(mèng)到了年輕沒(méi)接住的雨。
這些都用寫進(jìn)腳本，但我知道它們定來(lái)，像春準(zhǔn)漫過(guò)窗臺(tái)的藤，帶著生命本的倔。
他們說(shuō)我是乖乖，或許吧。
畢竟我從群聲說(shuō)話，卻敢把整個(gè)界的跳，都裝進(jìn)我的鏡頭——那些光，那些，那些被忽略的、發(fā)燙的瞬間，都是我寫給界的，響亮的書。
當(dāng)初的選擇，或許是的沖動(dòng)，但如今己的愛(ài)這個(gè)鏡頭的界。
這是我的界，那你呢？
冷鋒寒？
你的界，定想到還有個(gè)默默聞的的我，首仰望著你，步步靠近你吧。
這幾又出你的緋聞，有狗仔拍到你星空親吻個(gè)的畫面，很。
也許是蟲子飛進(jìn)眼的次誤，可那又如何？
你沒(méi)有解釋，也許你的驕傲，根本需你解釋。
圈其實(shí)并沒(méi)有那么重要，始作俑者只是讓眾見(jiàn)他們想讓眾見(jiàn)的樣子。
但這些重要嗎？
你是界當(dāng)之愧的王，你是端般的存。
初然的常，被求愛(ài)仿佛就是她的常，但她總是笑地告訴這些求愛(ài)者——她己經(jīng)有所屬，你們遠(yuǎn)都是她的朋友。
她始終保持著與同學(xué)交往的邊界感，被誤、帶曖昧。
后她活了幾乎是院男生的月光。
薇薇有次話問(wèn)她，“學(xué)院可都是帥，你有王子鎖定嗎？”
“我依舊?！?br>
初然的回答，讓薇薇崩潰，“你還想著那個(gè)男吧，你沒(méi)見(jiàn)他緋聞斷嗎？
值得你這樣個(gè)才念念忘嗎？”
“他只是我的個(gè)夢(mèng)，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，我才進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，才發(fā)己原來(lái)是這么熱愛(ài)這行，他算的是我的引路吧?！?br>
“你還圣母呀，你把他捧的這么，怕有摔的稀巴爛呀?！?br>
“我告訴你個(gè)更勁的秘密，冷鋒寒是我爸爸的學(xué)同學(xué)?！?br>
“什么？
……如你父親知道，他們?cè)撊绾蜗嗵帲俊?br>
“這是更有趣嗎？”
“瘋了，瘋了……”薇薇的格和初然完同，她可沒(méi)有初然的長(zhǎng)，也沒(méi)有她對(duì)愛(ài)的執(zhí)著和信。
她是親家庭，父親出軌。
她歲，父親就拋她和她的母親，娶了別的。
“別擔(dān)我了，你還是抓緊你己的王子吧。
你這是了幾個(gè)了？
你還是要以己的來(lái)正確對(duì)待，要錯(cuò)失所愛(ài)，后悔都來(lái)及?！?br>
佛渡，渡。
初然知道個(gè)有個(gè)己的命，她只有祝她的閨蜜能早覓得佳婿。
月的學(xué)院，后的陽(yáng)光被切割數(shù)棱塊。
教學(xué)樓西側(cè)的法梧桐將子走廊地面，像被撕碎的膠片幀，隨著陣風(fēng)緩緩蠕動(dòng)。
以出學(xué)院錄取數(shù)00多的初然，被學(xué)院當(dāng)個(gè)寶，曾度為學(xué)校的風(fēng)物。
也許站的太了，連己都覺(jué)得晃眼了。
挑戰(zhàn)聲、聲討聲、對(duì)聲充斥于她的常。
后，她以她的才、智慧、乖巧……得了部同學(xué)的歡。
她是師生眼集智慧、麗、才的乖乖，爭(zhēng)搶——因?yàn)樗压诙甲尳o了別，只己想而愿意的事。
她總愛(ài)穿著洗得發(fā)的帆布鞋，仔褲膝蓋處磨出淺淡的邊。
專業(yè)課遠(yuǎn)坐排，筆記本邊緣記滿密密麻麻的鏡符號(hào)，頁(yè)腳卻畫著歪歪扭扭的，像怕嚴(yán)肅的理論太冰冷，意藏進(jìn)去的暖意。
拍作業(yè)她總背著比己還的相機(jī)包，鏡頭蓋用繩結(jié)系包帶。
指揮演員走位聲音細(xì)細(xì)的，卻帶著容置疑的篤定：“再往左半步，對(duì)，就是這個(gè)角度——陽(yáng)光剛能你睫出子?！?br>
說(shuō)這話她仰頭，眼閃著比鏡頭光斑更亮的光。
系的教授總說(shuō)：“這姑娘著安安靜靜，鏡頭卻藏著刀?！?br>
她拍的短片，有菜市場(chǎng)阿姨把零塞進(jìn)襪筒的褶皺，有雨公交站臺(tái)陌生撐把傘肩膀的輕觸，那些被忽略的生活褶皺，經(jīng)她的鏡頭框，就了呼的詩(shī)。
同學(xué)聚她總是坐角落，抱著玻璃杯抿汁，聽(tīng)別聊新映的商業(yè)片。
可旦有起某部冷門紀(jì)錄片的鏡頭語(yǔ)言，她突然抬起頭，語(yǔ)速變：“我覺(jué)得后那個(gè)長(zhǎng)鏡頭太妙了——主角走出隧道，逆光把子拉得別長(zhǎng)，像把前半生都拖了身后?！?br>
即便再低調(diào)，她的每次發(fā)言都被同學(xué)的驚訝幻化為慢鏡頭的幀幀。
她的書桌玻璃板壓著兩張紙：張是工整的課程表，每個(gè)格子都用同顏的熒光筆標(biāo)重點(diǎn)；另張是隨畫的鏡草稿，鉛筆條潦草，卻能出鏡頭從臺(tái)緩緩移，掠過(guò)晾衣繩飄動(dòng)的襯衫，后定格樓長(zhǎng)椅打盹的——那是她，關(guān)于“”溫柔的模樣。
，初然喜歡宿舍陽(yáng)臺(tái)幕的星空，像是和星星對(duì)話——他們總說(shuō)我安靜，像臺(tái)沒(méi)裝擴(kuò)音器的攝像機(jī)。
可只有鏡頭知道，當(dāng)它貼著我的掌發(fā)燙，我胸腔有多驚雷滾——那些被界漏掉的瞬間，都我眼了漫星火。
帆布鞋碾過(guò)教學(xué)樓前的梧桐葉，脆響藏著秋的密碼，我數(shù)著光斑地面呼的頻率，每秒次，剛夠把風(fēng)的形狀、葉的脈絡(luò)，都鎖進(jìn)取景器的方框。
筆記本的鏡符號(hào)須工整，橫是橫，豎是豎，像給那些游移的光搭了間安穩(wěn)的房子。
頁(yè)腳的被鉛筆涂了又涂，墨深深淺淺，是凌晨點(diǎn)剪片，怕眼睛被屏幕空洞，意種進(jìn)去的暖。
次片場(chǎng)喊 “始”，聲音得像被狂風(fēng)卷著的鏡頭。
可當(dāng)演員睫的陽(yáng)光的跳起來(lái)，像我夢(mèng)預(yù)演了遍那樣，突然就怕了。
指尖的冷汗還沒(méi)干，卻敢盯著監(jiān)器的畫面笑出聲——原來(lái)那些腦子轉(zhuǎn)了數(shù)圈的光，的能變觸得到的溫度。
教授說(shuō)我鏡頭藏著刀，可那哪是刀呢？
明是菜市場(chǎng)阿姨把零塞進(jìn)襪筒，褶皺漏出的生活的重量；是陌生撐把傘，肩膀相觸漏的雨絲，涼絲絲的，卻燙得頭發(fā)顫。
這些西太輕了啊，輕得像嘆息，用鏡頭接住，風(fēng)吹，就的什么都留了。
聚縮角落，是怕吵，是他們聊的場(chǎng)面太吵了。
首到有起那部紀(jì)錄片的長(zhǎng)鏡頭，嘴巴像被按了播鍵，話爭(zhēng)先恐后地涌出來(lái)。
說(shuō)完才發(fā)己講得太，像把膠卷倒得太急，畫面都糊了團(tuán)。
玻璃板壓著的課程表，熒光筆標(biāo)得絲茍，那是給界的“乖”。
可底那張潦草的鏡草稿，鉛筆歪歪扭扭地爬過(guò)紙頁(yè)：臺(tái)的風(fēng)掀起襯衫的衣角，像誰(shuí)揮；長(zhǎng)椅打盹的，眉頭輕輕皺，許是夢(mèng)到了年輕沒(méi)接住的雨。
這些都用寫進(jìn)腳本，但我知道它們定來(lái)，像春準(zhǔn)漫過(guò)窗臺(tái)的藤，帶著生命本的倔。
他們說(shuō)我是乖乖，或許吧。
畢竟我從群聲說(shuō)話，卻敢把整個(gè)界的跳，都裝進(jìn)我的鏡頭——那些光，那些，那些被忽略的、發(fā)燙的瞬間，都是我寫給界的，響亮的書。
當(dāng)初的選擇，或許是的沖動(dòng)，但如今己的愛(ài)這個(gè)鏡頭的界。
這是我的界，那你呢？
冷鋒寒？
你的界，定想到還有個(gè)默默聞的的我，首仰望著你，步步靠近你吧。
這幾又出你的緋聞，有狗仔拍到你星空親吻個(gè)的畫面，很。
也許是蟲子飛進(jìn)眼的次誤，可那又如何？
你沒(méi)有解釋，也許你的驕傲，根本需你解釋。
圈其實(shí)并沒(méi)有那么重要，始作俑者只是讓眾見(jiàn)他們想讓眾見(jiàn)的樣子。
但這些重要嗎？
你是界當(dāng)之愧的王，你是端般的存。
初然的常，被求愛(ài)仿佛就是她的常，但她總是笑地告訴這些求愛(ài)者——她己經(jīng)有所屬，你們遠(yuǎn)都是她的朋友。
她始終保持著與同學(xué)交往的邊界感，被誤、帶曖昧。
后她活了幾乎是院男生的月光。
薇薇有次話問(wèn)她，“學(xué)院可都是帥，你有王子鎖定嗎？”
“我依舊?！?br>
初然的回答，讓薇薇崩潰，“你還想著那個(gè)男吧，你沒(méi)見(jiàn)他緋聞斷嗎？
值得你這樣個(gè)才念念忘嗎？”
“他只是我的個(gè)夢(mèng)，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，我才進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，才發(fā)己原來(lái)是這么熱愛(ài)這行，他算的是我的引路吧?！?br>
“你還圣母呀，你把他捧的這么，怕有摔的稀巴爛呀?！?br>
“我告訴你個(gè)更勁的秘密，冷鋒寒是我爸爸的學(xué)同學(xué)?！?br>
“什么？
……如你父親知道，他們?cè)撊绾蜗嗵帲俊?br>
“這是更有趣嗎？”
“瘋了，瘋了……”薇薇的格和初然完同，她可沒(méi)有初然的長(zhǎng)，也沒(méi)有她對(duì)愛(ài)的執(zhí)著和信。
她是親家庭，父親出軌。
她歲，父親就拋她和她的母親，娶了別的。
“別擔(dān)我了，你還是抓緊你己的王子吧。
你這是了幾個(gè)了？
你還是要以己的來(lái)正確對(duì)待，要錯(cuò)失所愛(ài)，后悔都來(lái)及?！?br>
佛渡，渡。
初然知道個(gè)有個(gè)己的命，她只有祝她的閨蜜能早覓得佳婿。