是失望，他皺眉說道：
“溫師，這堂課可以結(jié)束了?！?br>說罷，行衣袖揮，步離。
我感到陣眩暈，扶著講桌才將將站穩(wěn)。
為了這堂公課，我準(zhǔn)備了整整半年，而，切都望了。
這堂課沒有證明我的教學(xué)實(shí)力，反而給家留了我教師失的印象。
我評(píng)稱的關(guān)鍵課，程錦先是裝睡，又生怕別注意到她，打了個(gè)的哈欠，直接起身往教室走。
我攔住她，她回到座位，她卻毫征兆說出了數(shù)學(xué)用那言論。
領(lǐng)導(dǎo)走后，學(xué)生們哄堂笑，為首的程錦更是得意。
她回頭沖著趙渝甜甜地笑：“還是趙師懂我?！?br>又向我沖我挑了挑眉。
趙渝推了推眼鏡，清瘦的臉掛絲紅暈，他頷首，像是認(rèn)可程錦的話。
我緊緊盯著趙渝，敢相信聽到的切，同為教師，他竟認(rèn)可學(xué)生破壞課堂秩序的行為。
更重要的是，作為我的丈夫，他為說話，顛倒，硬生生把我架被審判的字架，讓我承受學(xué)生的起哄嘲弄和領(lǐng)導(dǎo)的滿失望。
“趙渝...”
我剛想他出去談?wù)?，可陣急火攻，我失去了意識(shí)，直愣愣地栽到講臺(tái)。
學(xué)生們蜂窩地涌前，有打話急救，有掐住我的，有焦急喊：“師您沒事吧？”
這么多嘈雜的聲音，我唯獨(dú)沒有聽到趙渝的聲音。

睜眼，入目便是雪的花板。
消毒水的味道涌進(jìn)鼻腔，我的還有些頭暈。
班長我的邊坐著，見我醒了，她前來：“師，您終于醒了?！?br>“我這是怎么了？”
回答：“師，夫說你血壓太，暈倒了，還有剛才檢查出來，您的臟太?！?br>我點(diǎn)點(diǎn)頭，教師的，身和理都承受著的壓力，有點(diǎn)病是正常的。
我顧周，沒見到趙渝的身。
出我的疑惑，她欲言又止，后還是垂著頭說出了實(shí)。
“溫師，趙師讓我告訴您，程錦經(jīng)期肚子疼，他去照顧她了，您醒了給他回個(gè)話?！?br>我甚至懷疑起了己