＞學(xué)，陳言擁擠的禮堂撞進(jìn)江嶼懷。

＞慌她抓錯(cuò)筆記本逃，發(fā)面是繪的校園流浪貓圖譜。

＞“冷校草竟是個(gè)貓奴？”

她續(xù)寫起觀察記。

＞直到暴雨那，她渾身濕透沖進(jìn)器材室——＞江嶼正膝跪地給受傷的橘貓包扎。

＞他抬頭睫沾著雨珠：“頁(yè)那只花，你記了它怕雷聲?！?br>
---月的風(fēng)裹著南方城市有的粘稠暑氣，像塊溫?zé)岬臐窠?，由說(shuō)地拍陳言臉。

空氣浮動(dòng)著若有似的桂花甜，卻絲毫沒(méi)能驅(qū)散育館蒸的、由數(shù)新生和他們焦急的家長(zhǎng)同釀出的那種擁擠燥熱。

眼前頭攢動(dòng)，壓壓片。

各種陌生的面孔、拖著的行李箱、還有家長(zhǎng)低低的叮囑聲，交織團(tuán)嗡嗡作響的混沌，幾乎要把陳言淹沒(méi)。

她費(fèi)力地攥著那張被汗水洇濕了邊角的油墨知書(shū)，目光攢動(dòng)的流艱難搜尋著“（）班”的指示牌。

周圍是黏膩的汗味和嶄新的文具紙張氣味混雜，熏得她有些發(fā)暈。

“讓讓，麻煩讓讓！”

個(gè)拖著行李箱的男生風(fēng)風(fēng)火火地從陳言身邊擠過(guò)，的輪子毫客氣地碾過(guò)她的腳背。

“嘶——” 陳言痛得倒抽冷氣，身猛地失去衡，踉蹌著向后倒去。

預(yù)想堅(jiān)硬冰涼的地板并未出。

她撞進(jìn)了個(gè)帶著干凈皂角清的懷抱，意地堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)定。

間仿佛凝滯了瞬，周遭鼎沸的聲詭異地模糊背景噪音。

她甚至能清晰地感受到對(duì)方校服布料遞過(guò)來(lái)的、屬于年的溫?zé)釡兀€有胸膛起伏的節(jié)奏。

陳言的臟胸腔失序地狂跳起來(lái)，血液直沖頭頂，臉頰燙得驚。

她忙腳地試圖站直，慌目光瞥見(jiàn)腳邊掉落的個(gè)深藍(lán)硬殼筆記本，想也沒(méi)想，幾乎是出于種逃離窘境的動(dòng)物本能，她把抓起來(lái)抱胸前，像只受驚的兔子，頭也回地扎進(jìn)了更擁擠的潮，甚至沒(méi)敢回頭眼那個(gè)接住她的是誰(shuí)。

直到她氣喘吁吁地沖出育館門，灼熱的陽(yáng)光重新劈頭蓋臉地砸來(lái)，她才敢停腳步，背靠著冰涼的墻壁，喘息。

還怦怦直跳，