我是終焉兵器供應(yīng)商
第1章 重生在畢業(yè)季
林修遠(yuǎn)猛地睜眼睛，刺眼的光讓他意識(shí)抬遮擋。
消毒水的氣味充斥著鼻腔，耳邊是監(jiān)護(hù)儀規(guī)律的"滴滴"聲。
"我...還活著？
"記憶后的畫(huà)面是那輛失控的卡，刺目的遠(yuǎn)光燈，以及擋風(fēng)玻璃碎裂飛濺的晶瑩碎片。
作為盛資的副總裁，他本該去簽署億并協(xié)議的路。
"林修遠(yuǎn)！
你還要躺到什么候？
畢業(yè)答辯要遲到了！
"個(gè)悉又陌生的聲音響耳邊。
林修遠(yuǎn)觸般轉(zhuǎn)頭，見(jiàn)室友張偉正拿著洗臉盆站邊，頭發(fā)還滴著水。
那張圓臉滿是青春痘，與記憶發(fā)的年形象判若兩。
"你..."林修遠(yuǎn)的聲音卡喉嚨。
他顫著摸向頭，為機(jī)的鎖屏界面清晰顯示著期：0年5月5。
年前。
張偉己經(jīng)耐煩地拽他起來(lái)："裝什么失憶！
李說(shuō)這次答辯組有嚴(yán)教授，掛科率之！
"扔來(lái)件皺巴巴的襯衫，"趕緊的！
"林修遠(yuǎn)站洗漱間的鏡子前，涼水潑臉。
鏡的己留著寸頭，眼沒(méi)有常年加班留的青，右額那道禍疤痕也消失蹤。
他掐了腿把，疼痛實(shí)得令戰(zhàn)栗。
"這是夢(mèng)..."他喃喃語(yǔ)，記憶如潮水般涌來(lái)。
0年他確實(shí)因?yàn)榘緶?zhǔn)備答辯而睡過(guò)頭，但那嚴(yán)教授臨請(qǐng)，終有驚險(xiǎn)地過(guò)了答辯。
走廊來(lái)張偉的催促。
林修遠(yuǎn)襯衫，突然發(fā)左腕側(cè)多了個(gè)淡藍(lán)的數(shù)字紋身：:5:。
數(shù)字正秒秒地減。
"這是..."他觸碰紋身的瞬間，膜突然浮半透明的藍(lán)界面：生優(yōu)化系統(tǒng)活 主務(wù)：彌補(bǔ)遺憾（0/5） 剩余間：5秒 初始技能：記憶化（l）林修遠(yuǎn)倒冷氣。
前的融業(yè)生涯讓他迅速冷靜來(lái)，走向教學(xué)樓的鐘，他驗(yàn)證了個(gè)事實(shí)：，這個(gè)界與他記憶的0年存細(xì)差異；二，只有他能到系統(tǒng)界面；，記憶化能力讓他能清晰回憶起年前何細(xì)節(jié)。
"林！
這兒！
"張偉階梯教室后排揮。
林修遠(yuǎn)剛坐，就到穿著淡藍(lán)連衣裙的生抱著筆記本腦走進(jìn)教室。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶她發(fā)梢鍍層邊，那側(cè)臉讓他臟驟停。
蘇雨晴。
他的初，也是前的遺憾。
05年那場(chǎng)實(shí)驗(yàn)室?guī)ё吡怂贻p的生命，而當(dāng)正出差的林修遠(yuǎn)，連后面都沒(méi)能見(jiàn)到。
后來(lái)他才知道，那本該是他們的周年紀(jì)念。
"進(jìn)行隨機(jī)組。
"助教的聲音將林修遠(yuǎn)拉回實(shí)。
屏幕名始滾動(dòng)，當(dāng)?shù)郊汉吞K雨晴到同組，林修遠(yuǎn)握緊了拳頭。
前他們首到畢業(yè)晚才相識(shí)，這次命運(yùn)的齒輪顯然轉(zhuǎn)向了同的方向。
支務(wù)觸發(fā)：答辯前與蘇雨晴建立聯(lián)系 獎(jiǎng)勵(lì)：未來(lái)周股市動(dòng)數(shù)據(jù)林修遠(yuǎn)瞇起眼睛。
如記憶沒(méi)錯(cuò)，后創(chuàng)業(yè)板有次異常動(dòng)，而系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)正是他需要的啟動(dòng)資。
但更讓他意的是務(wù)限——只有。
答辯過(guò)程模糊得像隔著層玻璃。
當(dāng)嚴(yán)教授宣布過(guò)，林修遠(yuǎn)己經(jīng)擬定了計(jì)劃。
他步追收拾資料的蘇雨晴："同學(xué)，能借你的參考書(shū)目嗎？
我你剛才引用的案例很有深度。
"蘇雨晴轉(zhuǎn)身，發(fā)絲揚(yáng)起淡淡的茉莉花。
她疑惑地挑眉："我們認(rèn)識(shí)？
""經(jīng)濟(jì)學(xué)院林修遠(yuǎn)。
"他伸出右，露出前簽億合同的信笑，"你可能記得了，學(xué)期宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)我們同班。
"這是謊言。
前他們根本個(gè)班級(jí)。
但系統(tǒng)供的記憶化讓他清晰記得當(dāng)年課程表的所有細(xì)節(jié)。
蘇雨晴遲疑地握了握他的："管理學(xué)院蘇雨晴。
"她筆記本，"你要借哪本參考書(shū)？
""《弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)》，張維迎那版。
"林修遠(yuǎn)隨編了個(gè)書(shū)名，實(shí)則緊盯她筆記本貼著的課程標(biāo)簽，"你們管院明是是有場(chǎng)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)講座？
""你怎么知道？
"蘇雨晴驚訝地睜眼睛。
"聽(tīng)說(shuō)請(qǐng)了普林斯頓的霍教授。
"林修遠(yuǎn)根據(jù)前記憶繼續(xù)，"我正打算去聽(tīng)。
"這倒是實(shí)話，當(dāng)年那場(chǎng)講座改變了他的學(xué)術(shù)方向。
蘇雨晴眼睛亮了起來(lái)："你也對(duì)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣？
"她主動(dòng)信二維碼，"要要起？
我占座。
"務(wù)完 獎(jiǎng)勵(lì)己發(fā)至系統(tǒng)存儲(chǔ)區(qū)走出教學(xué)樓，林修遠(yuǎn)著信新增的聯(lián)系，和系統(tǒng)詳盡的股市數(shù)據(jù)，次對(duì)重生有了實(shí)感。
夕陽(yáng)將他的子拉得很長(zhǎng)，像是過(guò)去與未來(lái)此刻重疊。
他摩挲著腕的倒計(jì)紋身，后的發(fā)生什么？
而更緊迫的問(wèn)題是——明該用什么樣的理由，說(shuō)服蘇雨晴別去那個(gè)注定發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室？
消毒水的氣味充斥著鼻腔，耳邊是監(jiān)護(hù)儀規(guī)律的"滴滴"聲。
"我...還活著？
"記憶后的畫(huà)面是那輛失控的卡，刺目的遠(yuǎn)光燈，以及擋風(fēng)玻璃碎裂飛濺的晶瑩碎片。
作為盛資的副總裁，他本該去簽署億并協(xié)議的路。
"林修遠(yuǎn)！
你還要躺到什么候？
畢業(yè)答辯要遲到了！
"個(gè)悉又陌生的聲音響耳邊。
林修遠(yuǎn)觸般轉(zhuǎn)頭，見(jiàn)室友張偉正拿著洗臉盆站邊，頭發(fā)還滴著水。
那張圓臉滿是青春痘，與記憶發(fā)的年形象判若兩。
"你..."林修遠(yuǎn)的聲音卡喉嚨。
他顫著摸向頭，為機(jī)的鎖屏界面清晰顯示著期：0年5月5。
年前。
張偉己經(jīng)耐煩地拽他起來(lái)："裝什么失憶！
李說(shuō)這次答辯組有嚴(yán)教授，掛科率之！
"扔來(lái)件皺巴巴的襯衫，"趕緊的！
"林修遠(yuǎn)站洗漱間的鏡子前，涼水潑臉。
鏡的己留著寸頭，眼沒(méi)有常年加班留的青，右額那道禍疤痕也消失蹤。
他掐了腿把，疼痛實(shí)得令戰(zhàn)栗。
"這是夢(mèng)..."他喃喃語(yǔ)，記憶如潮水般涌來(lái)。
0年他確實(shí)因?yàn)榘緶?zhǔn)備答辯而睡過(guò)頭，但那嚴(yán)教授臨請(qǐng)，終有驚險(xiǎn)地過(guò)了答辯。
走廊來(lái)張偉的催促。
林修遠(yuǎn)襯衫，突然發(fā)左腕側(cè)多了個(gè)淡藍(lán)的數(shù)字紋身：:5:。
數(shù)字正秒秒地減。
"這是..."他觸碰紋身的瞬間，膜突然浮半透明的藍(lán)界面：生優(yōu)化系統(tǒng)活 主務(wù)：彌補(bǔ)遺憾（0/5） 剩余間：5秒 初始技能：記憶化（l）林修遠(yuǎn)倒冷氣。
前的融業(yè)生涯讓他迅速冷靜來(lái)，走向教學(xué)樓的鐘，他驗(yàn)證了個(gè)事實(shí)：，這個(gè)界與他記憶的0年存細(xì)差異；二，只有他能到系統(tǒng)界面；，記憶化能力讓他能清晰回憶起年前何細(xì)節(jié)。
"林！
這兒！
"張偉階梯教室后排揮。
林修遠(yuǎn)剛坐，就到穿著淡藍(lán)連衣裙的生抱著筆記本腦走進(jìn)教室。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶她發(fā)梢鍍層邊，那側(cè)臉讓他臟驟停。
蘇雨晴。
他的初，也是前的遺憾。
05年那場(chǎng)實(shí)驗(yàn)室?guī)ё吡怂贻p的生命，而當(dāng)正出差的林修遠(yuǎn)，連后面都沒(méi)能見(jiàn)到。
后來(lái)他才知道，那本該是他們的周年紀(jì)念。
"進(jìn)行隨機(jī)組。
"助教的聲音將林修遠(yuǎn)拉回實(shí)。
屏幕名始滾動(dòng)，當(dāng)?shù)郊汉吞K雨晴到同組，林修遠(yuǎn)握緊了拳頭。
前他們首到畢業(yè)晚才相識(shí)，這次命運(yùn)的齒輪顯然轉(zhuǎn)向了同的方向。
支務(wù)觸發(fā)：答辯前與蘇雨晴建立聯(lián)系 獎(jiǎng)勵(lì)：未來(lái)周股市動(dòng)數(shù)據(jù)林修遠(yuǎn)瞇起眼睛。
如記憶沒(méi)錯(cuò)，后創(chuàng)業(yè)板有次異常動(dòng)，而系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)正是他需要的啟動(dòng)資。
但更讓他意的是務(wù)限——只有。
答辯過(guò)程模糊得像隔著層玻璃。
當(dāng)嚴(yán)教授宣布過(guò)，林修遠(yuǎn)己經(jīng)擬定了計(jì)劃。
他步追收拾資料的蘇雨晴："同學(xué)，能借你的參考書(shū)目嗎？
我你剛才引用的案例很有深度。
"蘇雨晴轉(zhuǎn)身，發(fā)絲揚(yáng)起淡淡的茉莉花。
她疑惑地挑眉："我們認(rèn)識(shí)？
""經(jīng)濟(jì)學(xué)院林修遠(yuǎn)。
"他伸出右，露出前簽億合同的信笑，"你可能記得了，學(xué)期宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)我們同班。
"這是謊言。
前他們根本個(gè)班級(jí)。
但系統(tǒng)供的記憶化讓他清晰記得當(dāng)年課程表的所有細(xì)節(jié)。
蘇雨晴遲疑地握了握他的："管理學(xué)院蘇雨晴。
"她筆記本，"你要借哪本參考書(shū)？
""《弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)》，張維迎那版。
"林修遠(yuǎn)隨編了個(gè)書(shū)名，實(shí)則緊盯她筆記本貼著的課程標(biāo)簽，"你們管院明是是有場(chǎng)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)講座？
""你怎么知道？
"蘇雨晴驚訝地睜眼睛。
"聽(tīng)說(shuō)請(qǐng)了普林斯頓的霍教授。
"林修遠(yuǎn)根據(jù)前記憶繼續(xù)，"我正打算去聽(tīng)。
"這倒是實(shí)話，當(dāng)年那場(chǎng)講座改變了他的學(xué)術(shù)方向。
蘇雨晴眼睛亮了起來(lái)："你也對(duì)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣？
"她主動(dòng)信二維碼，"要要起？
我占座。
"務(wù)完 獎(jiǎng)勵(lì)己發(fā)至系統(tǒng)存儲(chǔ)區(qū)走出教學(xué)樓，林修遠(yuǎn)著信新增的聯(lián)系，和系統(tǒng)詳盡的股市數(shù)據(jù)，次對(duì)重生有了實(shí)感。
夕陽(yáng)將他的子拉得很長(zhǎng)，像是過(guò)去與未來(lái)此刻重疊。
他摩挲著腕的倒計(jì)紋身，后的發(fā)生什么？
而更緊迫的問(wèn)題是——明該用什么樣的理由，說(shuō)服蘇雨晴別去那個(gè)注定發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室？