事先聲明：這篇是作者意寫給妹妹的說，她喜歡校園BE文，所以我就寫啦。

寫的，是坨便便，建議刷到這篇文的寶子，過如非要，當我沒說嘻嘻~梔芮怎么也沒想到己患漸凍癥。

當她從醫(yī)生聽說這個字，她整個都是懵的。

怎么這樣呢？

的，怎么患這種病呢？

據(jù)說這種病是治的。

她想死。

病房，媽媽哭泣，爸爸嘆息。

低低的抽泣附帶著嘆息，聲聲進梔芮的耳朵。

除了煩悶，也她底酸澀得厲害。

梔芮盯著花板了兒，收斂緒，起身走出病房。

“爸爸，媽媽，別哭了。”

“我想繼續(xù)學?！?br>
說這話的候，梔芮盡量讓己的靜。

她愿接來的子就這樣困病房。

她想，是是只要回到學校，裝切如常，就能忘掉這個殘酷的事實？

“行，你都這樣了，還怎么去學？”

媽媽個同意，那紅腫的眼滿是悲憫。

爸爸也面露為難。

“芮芮，你別想那么多，養(yǎng)病。

爸媽有，定可以幫你找到醫(yī)生治你的！”

梔芮搖頭苦笑。

“爸爸，我七歲了，已經(jīng)是孩子了。

這病治的，我知道。”

“與其待病房浪費間，如趁我還能動，回到學校和家相處，畢竟眼就眼了?！?br>
“我們還像從前樣，就當我沒得這個病，嗎？”

爸爸媽媽終還是同意了。

回到學校后，閨蜜許清歡問起梔芮這幾請去醫(yī)院治病的事。

梔芮揚起個笑，故作輕松。

“個感冒而已，當然啦！

““那就，對了，這個給你！”

許清歡把個寫著le的熊鑰匙扣遞給梔芮“之前部到的，我覺得，就了幾個?！?br>
“謝謝?！?br>
梔芮接過。

這，個懶洋洋的聲音來。

“呦，這是我們的梔子嗎，可算是來學校了！”

梔芮聽這個賤兮兮的聲音，用就知道是左之祁。

左之祁是二班的班長，績很，長得也錯，就是格有些欠扁。

經(jīng)常對她些玩笑，比如把她的作業(yè)本拿走藏起來之類的…總之，這就