腦子寄存處

行界

市，陽(yáng)城學(xué)院，學(xué)生宿舍。

“終于畢業(yè)啦，蘇陽(yáng)，你應(yīng)該準(zhǔn)備演唱的歌曲了吧？”

個(gè)長(zhǎng)相陽(yáng)光俊朗的男孩子對(duì)著蘇陽(yáng)。

男孩是蘇陽(yáng)的舍友，張明。

“我……”蘇陽(yáng)頓了頓，掩飾住臉然的。

他猛得咳嗽了幾聲，忍住揉了揉己的頭。

他腦子片凌。

熬打游戲的他猝死穿越，穿越到了這個(gè)行界。

原主也蘇陽(yáng)，是個(gè)學(xué)生，有個(gè)?；ㄅ笥?，李妍。

他們兩個(gè)也是同班同學(xué)，可惜李妍喜歡了她兩屆的學(xué)長(zhǎng)。

記憶，李妍淡漠，“蘇陽(yáng)，我以后是要進(jìn)圈的，你怎么能配得我？”

“你瞧瞧你的家境，學(xué)都還要，跟著你我要輩子受窮嗎？”

就這樣，年的感告吹。

而原主，當(dāng)，喝了點(diǎn)酒，他又忘記了己了頭孢。

頭孢配酒，說(shuō)走就走。

原主悄聲息的死了……

而他，功的接管了這具身，穿越來(lái)了這個(gè)名瀾星的行界。

“唉，原主實(shí)是死的值得！”蘇陽(yáng)嘆氣。

只過(guò)，他打算糾結(jié)過(guò)去了，過(guò)去的切，就讓他隨風(fēng)而逝吧。

“只是，晚的節(jié)目，該怎么辦呢？”

晚的節(jié)目是后的聯(lián)歡晚，如可以拿名的話，有萬(wàn)塊獎(jiǎng)。

原主很窮，爸爸去了，和媽媽相依為命。

靠著媽媽那點(diǎn)薄的薪水來(lái)養(yǎng)家糊。

媽媽的身，每個(gè)月都要服藥。

這讓母子倆的生活更加雪加霜。

既然穿越過(guò)來(lái)了。原主的媽媽就是己的媽媽。

己總得想個(gè)辦法解決子眼前的困境。

“如，晚的晚，可以拿到名，是是就可以緩解眼前的壓力了？”

蘇陽(yáng)眼睛面突然就有了光。

“只是，我根本就唱歌啊！”

他眼睛面的光又暗了暗。

叮——你的系統(tǒng)已到賬，請(qǐng)宿主查收！

陣空靈的聲音蘇陽(yáng)腦響起。

“啊，穿越者的標(biāo)配系統(tǒng)然到賬了！有了系統(tǒng)我就可以為生家?！?br>
蘇陽(yáng)的臉罕見(jiàn)的露出了笑意。

本系統(tǒng)名為歌王系統(tǒng)。

只要宿主停的唱歌，收獲緒值，就可以進(jìn)行升級(jí)。

悲傷，喜悅，迷?！@些都是緒值。

宿主用緒值可以進(jìn)行系統(tǒng)升級(jí)，也可以系統(tǒng)商城西。

系統(tǒng)商城面有很多宿主意想到的西哦！

如是他過(guò)絡(luò)段播的話，也可以計(jì)算緒值！

請(qǐng)宿主努力獲得更多的緒值，實(shí)生巔峰！

腦空靈的聲音陣接著陣來(lái)，蘇陽(yáng)的有些半信半疑。

系統(tǒng)，的有用嗎？

目前發(fā)布個(gè)系統(tǒng)務(wù)，請(qǐng)問(wèn)宿主是否接??？

似是知道蘇陽(yáng)的質(zhì)疑樣，系統(tǒng)發(fā)布了個(gè)務(wù)。

“接取?！碧K陽(yáng)回答得毫猶豫。

干就完了！

?！?qǐng)宿主晚的畢業(yè)晚，奪得名。

鑒于宿主是次執(zhí)行系統(tǒng)務(wù)，系統(tǒng)發(fā)布新禮包，宿主是否要領(lǐng)??？

“領(lǐng)??！”蘇陽(yáng)回答得斬釘截鐵。

新禮包已發(fā)布，恭喜宿主獲得技能：身臨其境。

身臨其境：凡是聽(tīng)了宿主音的，都被宿主帶入歌曲的畫面感之。

恭喜宿主獲得技能：初級(jí)嗓音。

初級(jí)嗓音：宿主的嗓音渾然，可以然變各種腔調(diào)。

各種音，各種腔調(diào)，宿主表演起來(lái)都可以游刃有余。

系統(tǒng)的話音剛落，蘇陽(yáng)就感覺(jué)到堵己喉嚨面的那痰已經(jīng)散去。

己的嗓子，甚至比喝了潤(rùn)喉茶還要舒服樣。

“唱什么歌呢？”蘇陽(yáng)喃喃語(yǔ)。

他了機(jī)，此刻離畢業(yè)晚的間只有到個(gè)。

他初來(lái)乍到，對(duì)這邊并太悉。

，行界的流行音，這個(gè)界根本就沒(méi)有。

“畢業(yè)晚，緒點(diǎn)？”蘇陽(yáng)摸了摸頭，腦涌抹思緒。

“有了，就它了！”

蘇陽(yáng)拍腿，畢業(yè)晚唱《凄地》這首歌絕對(duì)合適。

《凄地》這首歌曲曲調(diào)悲傷，前虐哭了。

重要的是，這首歌唯有己唱！

家都唱喜慶的歌曲，唯獨(dú)己反其道而行之。

緒點(diǎn)是是就來(lái)了？

而且，從原主的記憶得知。

陽(yáng)城學(xué)院的畢業(yè)晚向是采取程直播的方式，每次的畢業(yè)晚，直播間都涌入量。

只要直播間數(shù)夠多，他獲得的緒點(diǎn)，就定了。

隨著這首歌絡(luò)面的斷播，他所獲取的緒點(diǎn)，定！

這次，己定要獲取萬(wàn)個(gè)緒點(diǎn)。

還有方面就是，唱這首歌，也是為了同過(guò)去的己個(gè)告別。

他蘇陽(yáng)，迎來(lái)了新生！

著宿舍角落面的架子鼓，蘇陽(yáng)有了主意。

場(chǎng)譜曲肯定來(lái)及了，那就用架子鼓給己伴奏。

有系統(tǒng)，己還能差得了？

“們，我想了，我就唱凄地?！碧K陽(yáng)拍了拍張明的肩膀。

“而且，我要用架子鼓伴奏?！碧K陽(yáng)指了指宿舍角落面的架子鼓。

他確定，《凄地》行界可以火。

等這個(gè)曲子絡(luò)火之后，己的緒點(diǎn)就定。

到那個(gè)候，己是是就可以跟著火了？

我要出名，我要掙！我要改變目前的狀！

這個(gè)是蘇陽(yáng)此刻實(shí)的寫照！

“凄地是啥？”聽(tīng)了蘇陽(yáng)剛剛說(shuō)的話，張明瞬間懵了。

他伸出，感受了子蘇陽(yáng)的溫，“沒(méi)發(fā)燒??！”

“沒(méi)發(fā)燒干嘛還唱沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌？”

“這是飽了沒(méi)事干嗎？”

“凄地又怎么樣？難道還能讓我哭嗎？”