。，每道都刻著密密麻麻的符文，陽(yáng)光照面，折出類似函數(shù)圖像的光斑。林趴級(jí)臺(tái)階，吐得昏暗地?！皣I……這破石階怎么回事，走步晃，還帶眩暈ff嗎？”。前，他還考考場(chǎng)對(duì)著后道數(shù)學(xué)題發(fā)呆，鉛筆尖剛碰到答題卡，眼前，再睜眼就了青宗的名入門弟子，正跟著部隊(duì)爬著該死的登仙階。，甚至有邊走邊閉目養(yǎng)，指尖還虛空勾勒著什么，嘴念念有詞：“設(shè)靈力符文陣的流速為，臺(tái)階傾角為θ，根據(jù)能量守恒……”?！尴桑孟葘W(xué)數(shù)學(xué)。，他剛被到門弟子居住的青峰，就被個(gè)戴著絲眼鏡、拿著戒尺的年修士堵門，對(duì)方把本封面寫著《靈數(shù)基礎(chǔ)（修）》的書拍他懷：“，把前頁(yè)的習(xí)題完。考核，解出元二次方程的，直接逐出山門?！?br>當(dāng)林還以為對(duì)方玩笑。修仙？解元二次方程？這倆玩意兒能扯關(guān)系？直到他親眼見(jiàn)同屋的胖墩因?yàn)樗沐e(cuò)了勾股定理，畫出來(lái)的火球符變了煙花，得已滿臉灰，才終于認(rèn)清實(shí)。

“林，點(diǎn)！考核要始了！”

身后來(lái)催促聲，是和他同期入門的趙倩倩。這姑娘長(zhǎng)得挺，就是有點(diǎn)卷，除了飯睡覺(jué)，其余間都啃《靈數(shù)基礎(chǔ)》，據(jù)說(shuō)已經(jīng)能獨(dú)立解二元次方程組了。

林抹了把嘴，掙扎著站起來(lái)：“來(lái)了來(lái)了……這登仙階是是有問(wèn)題？我總覺(jué)得走得頭暈。”

趙倩倩回頭了他眼，眼帶著點(diǎn)“學(xué)渣可憐”的同：“登仙階的符文陣是按照斐那契數(shù)列的，步頻對(duì)就擾靈力流動(dòng)，然暈。你按‘,,,,5,’的節(jié)奏走試試，就是前兩步走階，步走階，步走階……”

“……”林聽(tīng)得臉懵逼，“我選擇暈死過(guò)去?！?br>
他拖著灌了鉛似的腿，總算挪到了石階頂端。所謂的考核場(chǎng)，其實(shí)是片鋪著青石的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)央立著塊的水鏡，面正滾動(dòng)顯示著行行字：

入門考核關(guān)：符文解析

考核容：炷，解析出以符文對(duì)應(yīng)的靈數(shù)公式，并寫出解。

考核標(biāo)準(zhǔn)：至完道，正確率00%。

廣場(chǎng)已經(jīng)站滿了，概有兩多個(gè)，都是和林樣的入門弟子。家表各異，有緊張得冒汗，有胸有竹地整理著袖——據(jù)說(shuō)袖藏著寫滿公式的抄，只要被發(fā)，就能用。

林找了個(gè)角落蹲，剛想喘氣，腦突然響起道冰冷的機(jī)械音：

叮！檢測(cè)到宿主進(jìn)入考核區(qū)域，“修仙卷系統(tǒng)”綁定……綁定功！

宿主：林

境界：（未引氣入）

靈數(shù)水：學(xué)（勉加減乘除）

掌握技能：

當(dāng)前務(wù)：完符文解析考核，至正確解析道符文。

務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：引氣入資格，基礎(chǔ)靈力值0點(diǎn)。

失敗懲罰：被逐出青宗，為凡。

林：“……”

系統(tǒng)？穿越者標(biāo)配終于到了？可這務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)怎么都像是羞辱——引氣入還要資格？別都是考核過(guò)了動(dòng)引氣嗎？

他正想吐槽，水鏡的文字突然變了，浮出道符文。

那是個(gè)由條曲和兩個(gè)角形組的圖案，條扭曲，起來(lái)像個(gè)抽象畫。但圖案方，標(biāo)注著行示：符文對(duì)應(yīng)靈數(shù)公式：x2-5x+6=0，求x的值。

林盯著那行字，眼睛都直了。

元二次方程？這就是所謂的“符文解析”？

周圍來(lái)陣窸窸窣窣的動(dòng)筆聲。家都拿著支的“靈筆”，筆尖蘸著靈氣，能空氣寫出答案。林也學(xué)著別的樣子，面前的空氣劃拉，可他腦子片空。

x2-5x+6=0……怎么解來(lái)著？字相乘法？還是求根公式？

他記得求根公式是x=[-±√(2-4)]/()，可、、別對(duì)應(yīng)啥來(lái)著？

“是二次項(xiàng)系數(shù)，是次項(xiàng)系數(shù)，是常數(shù)項(xiàng)?！迸赃呁蝗粊?lái)個(gè)聲示。

林扭頭，見(jiàn)趙倩倩正飛地寫著答案，嘴還念叨：“這道題簡(jiǎn)，解(x-)(x-)=0，解是x=和x=……”

“謝了！”林如夢(mèng)初醒，趕緊依葫蘆畫瓢，空氣寫出答案。

叮！解析正確，當(dāng)前完/。

系統(tǒng)示音剛落，水鏡的符文變了二個(gè)。

這次的圖案更復(fù)雜，像個(gè)旋轉(zhuǎn)的風(fēng)，面的示是：已知直角角形的兩條直角邊別為和4，求斜邊長(zhǎng)度。

“勾股定理！2+42=52，斜邊是5！”林這次反應(yīng)了點(diǎn)，立刻寫出答案。

叮！解析正確，當(dāng)前完/。

還差道！

林松了氣，剛想夸已句“愧是我”，道符文就跳了出來(lái)。

這是個(gè)由數(shù)個(gè)圓圈組的圖案，密密麻麻，得密集恐懼癥都要犯了。示寫著：已知個(gè)圓的面積是.56方厘米（π取.4），求該圓的半徑。

圓的面積公式是……πr2？

林的腦子又卡殼了。.56除以.4是多來(lái)著？他掰著指頭算了半，總算算出是4，那半徑就是？

他剛要寫答案，旁邊突然有“哎呀”聲。

是個(gè)瘦個(gè)男生，正懊惱地捶著已的腦袋：“算錯(cuò)了！圓的周長(zhǎng)公式是πr，面積是πr2，我搞混了！”

林緊，趕緊再檢查遍。面積是πr2，.56÷.4=4，r2=4，所以r=。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！

他穩(wěn)穩(wěn)地寫出答案。

叮！解析正確，當(dāng)前完/?？己岁P(guān)過(guò)！

獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)……引氣入資格已活，基礎(chǔ)靈力值0點(diǎn)已到賬。

股弱的暖流突然從丹田升起，順著肢骸游走，原本因?yàn)榕琅_(tái)階而酸痛的肌瞬間輕松了。林握了握拳，感覺(jué)已像能拳打死只雞了——雖然修仙界，這戰(zhàn)力約等于零。

廣場(chǎng)始有被淘汰。那些沒(méi)能完道題的弟子，腳突然出道光圈，光芒閃過(guò)，就消失了，據(jù)說(shuō)是被直接山了。

林著那些消失的，有點(diǎn)發(fā)寒。這界對(duì)學(xué)渣也太友了。

“恭喜啊，林?！壁w倩倩走了過(guò)來(lái)，臉帶著誠(chéng)的笑意，“我還以為你要被淘汰了呢。”

“……多謝關(guān)?！绷指尚陕?，“接來(lái)還有考核嗎？”

“嗯，二關(guān)是引氣入后的實(shí)戰(zhàn)測(cè)試?！壁w倩倩指了指廣場(chǎng)另側(cè)，那有幾個(gè)用符文隔的區(qū)域，“就是用剛引的氣，去劈塊測(cè)試用的‘靈石磚’，根據(jù)劈的程度打。過(guò)據(jù)說(shuō)很難，畢竟我們剛有靈力，連基礎(chǔ)的劍招都?！?br>
林順著她指的方向去，只見(jiàn)個(gè)穿著灰袍的師兄正演示。那師兄持把木劍，劍尖縈繞著淡淡的光，他深氣，對(duì)著塊半的靈石磚揮劍劈——

“咔嚓！”

靈石磚紋絲動(dòng)，倒是那師兄的木劍斷了。

師兄：“……”

周圍的弟子：“……”

師兄漲紅了臉，丟斷劍就跑。

林：“……” 這就是修仙者的戰(zhàn)力？

就這，個(gè)戴著絲眼鏡的年修士走了過(guò)來(lái)，正是前給林發(fā)《靈數(shù)基礎(chǔ)》的那位，胸牌寫著“門靈數(shù)課教習(xí)：王長(zhǎng)庚”。

王長(zhǎng)庚推了推眼鏡，目光掃過(guò)眾：“關(guān)過(guò)的，跟我來(lái)二關(guān)。記住，實(shí)戰(zhàn)測(cè)試只是力氣，更要對(duì)靈力的控度。用靈數(shù)公式計(jì)算出佳發(fā)力角度和靈力輸出值，才能事半功倍。”

他說(shuō)著，從懷掏出本冊(cè)子，發(fā)給每個(gè)弟子：“這是《基礎(chǔ)靈力運(yùn)用與幾何角度關(guān)系》，你們先，等兒輪到誰(shuí)，誰(shuí)就。”

林冊(cè)子，頁(yè)就寫著：劈砍，劍與目標(biāo)的夾角θ應(yīng)滿足0°≤θ≤45°，此靈力損耗，破防效率。推導(dǎo)過(guò)程：根據(jù)力的解公式F=F·inθ，F(xiàn)=F·θ……

林直接把冊(cè)子合了。

學(xué)渣的尊嚴(yán)告訴他：懂，也想。

輪到趙倩倩，她深氣，先默算了半，然后持木劍，調(diào)整角度，對(duì)著靈石磚輕輕劈。

“啪！”

靈石磚出了道淺淺的痕。

王長(zhǎng)庚點(diǎn)點(diǎn)頭：“錯(cuò)，角度控7°，靈力輸出穩(wěn)定，合格?！?br>
趙倩倩松了氣，退到邊。

接著又去了幾個(gè)弟子，多和趙倩倩差多，多靈石磚留道痕，只有個(gè)起來(lái)很壯實(shí)的男生，硬生生把靈石磚劈出了道裂縫，引來(lái)片驚嘆。

“那是李浩，據(jù)說(shuō)以前練過(guò)武，對(duì)發(fā)力角度很有賦?！壁w倩倩聲對(duì)林說(shuō)，“他靈術(shù)雖然般，但實(shí)戰(zhàn)像挺厲害?！?br>
林沒(méi)說(shuō)話，他想已該怎么劈。反正也算角度，如直接莽？

“個(gè)，林?！?br>
王長(zhǎng)庚的聲音響起。

林握緊木劍，走到靈石磚前。這磚是灰的，表面光滑，隱約能到面流動(dòng)的光點(diǎn)，應(yīng)該就是所謂的“靈氣”。

他深氣，回想起剛才李浩劈磚的樣子，學(xué)著他的姿勢(shì)，把身那僅有的0點(diǎn)靈力都灌注到木劍，然后對(duì)著靈石磚，憑著感覺(jué)猛地劈了去——

“當(dāng)！”

聲脆響，木劍反彈回來(lái)，震得林虎發(fā)麻。再那靈石磚，別說(shuō)裂縫了，連痕都沒(méi)有。

王長(zhǎng)庚皺起眉：“角度75°，靈力輸出瞬間過(guò)載，浪費(fèi)了6點(diǎn)靈力。合格?！?br>
林：“……”

叮！檢測(cè)到宿主實(shí)戰(zhàn)測(cè)試合格，觸發(fā)補(bǔ)救務(wù)：盞茶間，用靈數(shù)公式計(jì)算出劈砍靈石磚的優(yōu)角度和靈力輸出值，并功磚留痕跡。

務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：基礎(chǔ)劍法《直尺劍經(jīng)》（入門）。

失敗懲罰：靈力值清零，重新從關(guān)考核始。

林沉。還要重新考？他可想再爬次那斐那契數(shù)列臺(tái)階了！

他撿起掉地的木劍，著靈石磚，又了的冊(cè)子，咬了咬牙。

就是算角度嗎？死磕！

他冊(cè)子，找到剛才那頁(yè)，盯著公式了半。力的解……F是垂直于磚面的力，F(xiàn)是行于磚面的力……要讓F，F(xiàn)，這樣才能更容易劈磚頭。

inθθ=0°，但θ=0°就是垂直劈砍，像太對(duì)……哦，對(duì)，劈砍劍是斜的，θ是劍與磚面的夾角，所以當(dāng)θ=45°，inθ和θ都是√/≈0.707……

等等，優(yōu)角度是是45°？

林試著把角度調(diào)整到45°左右，然后計(jì)算靈力輸出。他有0點(diǎn)靈力，按照公式，輸出點(diǎn)應(yīng)該剛，留點(diǎn)防止過(guò)載。

他深氣，握緊木劍，調(diào)整角度，翼翼地把點(diǎn)靈力灌注到劍尖，對(duì)著靈石磚輕輕劈——

“啪！”

這次，靈石磚出了道清晰的痕！

王長(zhǎng)庚愣了，隨即點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，角度4°，接近優(yōu)值，靈力輸出控得錯(cuò)，勉合格。”

叮！補(bǔ)救務(wù)完，獎(jiǎng)勵(lì)《直尺劍經(jīng)》（入門）已發(fā)。

股信息流突然涌入林的腦，是關(guān)于如何用劍的知識(shí)，但奇怪的是，這些知識(shí)夾雜著量的幾何術(shù)語(yǔ)——“劍尖需保持與地面行，誤差過(guò)0.5°劈砍軌跡應(yīng)為標(biāo)準(zhǔn)的直，偏離量≤毫米收劍，劍柄應(yīng)回到初始坐標(biāo)（x=0,y=.m）”……

林：“……這劍法是用尺子量出來(lái)的嗎？”

就這，廣場(chǎng)突然來(lái)陣動(dòng)。

個(gè)穿著門弟子服飾的年輕步走了進(jìn)來(lái)，他拿著把閃著寒光的鐵劍，臉帶著倨傲的表，徑直走到王長(zhǎng)庚面前：“王教習(xí)，門弟子考核結(jié)束了嗎？我奉李師兄之命，來(lái)取點(diǎn)西?！?br>
王長(zhǎng)庚對(duì)他很客氣：“了了，趙師弟稍等?！?br>
那年輕瞥了眼廣場(chǎng)的弟子，目光林身停了，帶著明顯的屑：“這些新入門的，靈術(shù)水怎么樣？可別連√都算明，以后御劍飛行都得撞山?！?br>
他說(shuō)著，突然拔出劍，對(duì)著旁邊塊沒(méi)用的靈石磚隨劈。

“轟！”

靈石磚直接碎了粉末！

周圍的弟子都發(fā)出了驚呼。

年輕得意地笑了笑，收劍入鞘：“到了嗎？這就是靈數(shù)的力量。我剛才那劍，角度確到45.00°，靈力輸出剛是筑基期的基礎(chǔ)值00點(diǎn)，用的是√的倍數(shù)法則，效率?！?br>
他說(shuō)完，又瞥了林眼：“像你們這種剛引氣的，連算個(gè)根號(hào)二都費(fèi)勁，還想學(xué)劍？省省吧?！?br>
林捏緊了拳頭。他確實(shí)算明根號(hào)二，更知道什么倍數(shù)法則，但被這么當(dāng)面羞辱，誰(shuí)都忍了。

他突然想起穿越前學(xué)過(guò)的句詩(shī)，像是說(shuō)寶劍很鋒的……

“年磨劍，霜刃未曾試?！?br>