，穿過(guò)（7）班半的窗戶(hù)，把講臺(tái)班主的點(diǎn)名聲揉得軟了些。林貿(mào)澄抱著書(shū)包，腳步輕得像怕驚擾了空氣，徑直走向教室后排靠窗的角落。他身形薄，校服的肩空蕩蕩地垂著，更襯得他脖頸修長(zhǎng)，側(cè)臉條冷硬又易碎。，指尖蹭到了張皺巴巴的味棒棒糖糖紙——那是他攢了年的舊物，邊緣還留著童年被踩過(guò)的碾痕。他慌忙把糖紙攥進(jìn)，指腹反復(fù)摩挲著那道折痕，臟像被細(xì)針輕輕扎了?！傲仲Q(mào)澄?！?，教室靜了瞬。林貿(mào)澄張了張嘴，應(yīng)答輕得像縷煙，剛飄到嘴邊就散了。他能感覺(jué)到班的目光都聚過(guò)來(lái)，像細(xì)密的針，扎得他后頸發(fā)僵，指尖瞬間沁出薄汗，別再我了，別再問(wèn)了，我只是想安安靜靜待著。，道清朗的男聲從身側(cè)響起，帶著恰到處的音量，清晰地重復(fù)了遍：“師，是林貿(mào)澄，他這兒?！保策M(jìn)楊瑞霖的目光。楊瑞霖坐他旁邊的空位，身形清瘦卻帶著年舒展的活力，校服領(lǐng)敞著兩顆扣子，眉眼彎著，帶著點(diǎn)漫經(jīng)的爽朗。他向林貿(mào)澄，眼底的光軟乎乎的，沒(méi)有半旁的探究。，有細(xì)碎的語(yǔ)飄過(guò)來(lái)：“那個(gè)林貿(mào)澄，聽(tīng)說(shuō)初就獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沒(méi)什么朋友，楊瑞霖怎么還主動(dòng)跟他搭話(huà)？”，動(dòng)作間書(shū)包拉鏈沒(méi)拉，那張皺巴巴的糖紙滑過(guò)地板，停楊瑞霖的腳邊。林貿(mào)澄的臉?biāo)查g了，像被踩了軟肋，幾乎是忙腳地彎腰去撿，指尖卻先被另根溫?zé)岬闹概隽?，完了，被到了，他覺(jué)得我很奇怪？
楊瑞霖也彎了腰，撿起糖紙遞給他，指尖輕輕碰過(guò)他的背，帶著點(diǎn)涼的溫度，像春的滴雨，落干涸的泥土?！澳愕奈??！彼穆曇舻煤茌p，只有他們兩能聽(tīng)見(jiàn)。

林貿(mào)澄攥著那張貼著溫度的糖紙，飛地塞進(jìn)袋，指腹反復(fù)蹭著那道折痕，臟卻跳得有些。他抬眼，又了眼楊瑞霖的側(cè)臉，陽(yáng)光落他淺棕的發(fā)梢，鍍層淺，莫名的，竟浮起絲模糊的悉感——像哪，見(jiàn)過(guò)這樣的背，聽(tīng)過(guò)這樣的聲音，這個(gè)……為什么讓我覺(jué)得有點(diǎn)悉？別想了，過(guò)是陌生。

他知道的是，楊瑞霖轉(zhuǎn)回頭，嘴角的笑意淡了些，垂身側(cè)的悄悄攥了攥。桌肚，速寫(xiě)本的夾層，夾著張泛的草圖，畫(huà)著個(gè)哭鼻子的男孩，蹲臺(tái)的角落，攥著顆沒(méi)剝的糖，草圖旁，用細(xì)筆寫(xiě)著行字：.，等我。

學(xué)周的數(shù)學(xué)課，林貿(mào)澄盯著板的函數(shù)曲，思緒卻飄回了學(xué)臺(tái)——模糊的，刺耳的笑，還有顆遞到他面前的糖。他走得太厲害，直到班主點(diǎn)他的名字，才猛地回，眼慌地掃過(guò)板，完了，又走了，肯定要被罵了。

就他站原地知所措，張草稿紙悄悄推到了他的桌角。紙用清秀的字跡寫(xiě)著完整的解題步驟，旁邊還畫(huà)了只綿羊，脖子系著的絲帶。

林貿(mào)澄的耳尖瞬間紅了，他飛地抄答案，坐指尖還。他瞥了眼楊瑞霖，對(duì)方正撐著巴板，側(cè)臉陽(yáng)光泛著淺淡的絨，嘴角還帶著點(diǎn)易察覺(jué)的笑意，他為什么要幫我？別是想嘲笑我吧，我需要同。

休，林貿(mào)澄獨(dú)躲臺(tái)，趴欄桿著樓的場(chǎng)。風(fēng)卷起場(chǎng)邊的塑膠碎屑，混著陽(yáng)光落他的校服領(lǐng)，他把巴抵冰涼的欄桿，著遠(yuǎn)處籃球場(chǎng)奔跑的身，覺(jué)得那些喧鬧都隔著層透明的膜，和已關(guān)。楊瑞霖抱著籃球經(jīng)過(guò)，抬頭到他，笑著揮了揮。林貿(mào)澄立刻低頭，裝沒(méi)見(jiàn)，直到腳步聲遠(yuǎn)去，才敢抬起頭，別靠近我，別打擾我，我個(gè)挺的。

的育課，林貿(mào)澄依舊躲臺(tái)的角落，抱著膝蓋發(fā)呆。陽(yáng)光穿過(guò)臺(tái)頂?shù)蔫F架，地細(xì)碎的光斑，他盯著光斑了兒，指尖意識(shí)地?fù)钢７澴拥目p。楊瑞霖打完球，滿(mǎn)頭汗地跑過(guò)來(lái)，遞給他瓶冰鎮(zhèn)礦泉水：“喂，同桌，要要起去冰棒？”

林貿(mào)澄抬頭了他眼，冷冷地說(shuō)：“用?！彼训V泉水推回去，語(yǔ)氣帶著明顯的抗拒，別對(duì)我這么，我習(xí)慣，也需要。

楊瑞霖愣了，撓了撓頭，笑著說(shuō)：“哦，那吧?！彼训V泉水旁邊的臺(tái)階，轉(zhuǎn)身跑了。林貿(mào)澄著他的背，竟有些莫名的失落，他像……沒(méi)有生氣？

學(xué)路，林貿(mào)澄背著書(shū)包走前面，腳步得很慢。他知道楊瑞霖跟身后，因?yàn)槟堑狼鍦\的腳步聲，和他保持著半米的距離，像有默契的子。走到巷，林貿(mào)澄停腳步，轉(zhuǎn)身向楊瑞霖：“你為什么要幫我？”

楊瑞霖愣了，隨即撓了撓頭，笑得露出兩顆虎牙：“啊……就、就覺(jué)得同桌應(yīng)該互相幫助嘛?！彼哪抗饴淞仲Q(mào)澄腕那道淺淺的舊疤，眼暗了暗，又很揚(yáng)起笑容，“而且你起來(lái)太愛(ài)說(shuō)話(huà)，我剛話(huà)多，互補(bǔ)嘛。”

林貿(mào)澄著他的笑容，像被溫水浸過(guò)，軟了塊。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身繼續(xù)往前走，卻沒(méi)注意到楊瑞霖他身后，悄悄比了個(gè)勝的勢(shì)，耳朵尖還紅著，這個(gè)……像和別樣。

回到家，林貿(mào)澄把書(shū)包扔椅子，從袋掏出那張?zhí)羌?，翼翼地夾進(jìn)課本。課本的扉頁(yè)，他畫(huà)了顆沒(méi)畫(huà)完的棒棒糖，旁邊還有只的綿羊，和楊瑞霖草稿紙的模樣。

窗的風(fēng)又起了，吹得樟樹(shù)葉子沙沙作響。林貿(mào)澄趴桌，著課本的畫(huà)，嘴角忍住彎了彎。他知道，這場(chǎng)始于鄰座的相遇，像月的風(fēng)樣，吹他塵封了年的門(mén)；也知道，那個(gè)笑容爽朗的年，為他生命溫暖的光。

而此刻的楊瑞霖，正坐書(shū)桌前，對(duì)著速寫(xiě)本林貿(mào)澄的側(cè)臉輪廓，反復(fù)描摹。他的筆尖頓了頓，畫(huà)的右角，輕輕寫(xiě)行只有已能懂的字：“今，終于和他坐同桌了?！?br>