，卷著戈壁灘細(xì)碎的塵土，打教學(xué)樓斑駁的玻璃，熱意襲來。這是縣差的所，卻又是藝術(shù)生的堂，這兒有著整個(gè)縣城所有的長生，但也圍墻掉皮，場坑洼，公告欄的塑料膜泛卷邊，學(xué)繳費(fèi)處依舊被擠得水泄，新生問路，生打掃衛(wèi)生，收拾已的寢室教室，嘈雜的聲音與暑過后的寒暄并存著，友的互相問候相約去食的聲音此起彼伏，忙忙碌碌迎來了學(xué)報(bào)道的子，到了，男生都跟著師去領(lǐng)書，生打掃著后點(diǎn)衛(wèi)生。，順便點(diǎn)名歡迎新來的名復(fù)讀生，接著拿出績讓家走出教室，要喧嘩，這個(gè)復(fù)讀生與新生打重組的理班，就擠這棟舊樓層。新班級(jí)次排座位，班主按績排序，主選座，先到先得——這所沒管的爛，算是為數(shù)多還勉執(zhí)行的規(guī)矩。，指輕輕攥著肩帶。他戴眼鏡，眉眼生得標(biāo)致，眼型清潤，鼻梁落挺翹，唇干凈柔和，皮膚西干燥風(fēng)沙依舊透著淺，明明穿著普的藍(lán)校服，卻群灰撲撲的學(xué)生顯眼得像話。再加米八的挺拔個(gè)子，往前坐只擋住別，師念到他名字，他懶得擠，索言發(fā)，徑直往教室后排走。。，身側(cè)就來聲低啞、帶著煩躁的輕哼?！斑@還沒坐?！保策M(jìn)銳明亮的眼睛。
是楊逸陽。

米七八的個(gè)頭，比他稍矮點(diǎn)，卻肩寬背厚，身形結(jié)實(shí)硬朗——復(fù)讀的育長生，住校生，常年訓(xùn)練打磨出落的條，混著復(fù)讀生獨(dú)有的沉郁，身遠(yuǎn)帶著淡淡的薄荷糖與運(yùn)動(dòng)后的清爽氣息，像窗刮過的、干脆又扎的戈壁晚風(fēng)。

楊逸陽也沒想到，已意挑的、偏僻安靜的后排，坐過來這么個(gè)挑又惹眼的年。兩目光短暫相觸，又約而同地移，生疏得像兩條從相交的路。

這所爛，有些迷茫，有些有些清晰的規(guī)劃。楊逸陽復(fù)讀年，拼了命想把文化課過本科，理科底子算差，唯獨(dú)英語爛得塌糊涂；顧西城剛升，績卡游，惹事張揚(yáng)，長得標(biāo)致，個(gè)子拔尖，子安靜，每跟著學(xué)校的作息，教室、食堂、破舊的寢室樓之間點(diǎn)。同棟男生宿舍，同間教室，此前卻連句正經(jīng)話都沒有。

直到領(lǐng)完書回來，的班，班主公布了今年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

“今晚就晚習(xí)了，同學(xué)們發(fā)出陣歡呼，“安靜”師繼續(xù)說到學(xué)校為了讓你們多有點(diǎn)進(jìn)步并且為了學(xué)校紀(jì)律，以后同桌結(jié)對(duì)，晚習(xí)教室兩組互相監(jiān)督，可以互相幫助，許聲喧嘩，許交頭接耳，許前溜號(hào)。”

楊逸陽底那點(diǎn)莫名的安，徹底落了地，他也想到和新來的復(fù)讀生坐起。

“楊逸陽、顧西城，組?！?br>
教室立刻泛起陣哄笑與細(xì)碎的議論。八的標(biāo)致年，搭配七八的硬朗育生復(fù)讀生，本就因?yàn)樾魏蜕砀裨?，此刻被點(diǎn)名，幾乎所有目光都齊刷刷掃向了教室后排，著兩個(gè)格貌風(fēng)格各異的組，又充滿覺沖擊的組，就這師打斷同學(xué)們并且喊學(xué)習(xí)委員謝依然。

楊逸陽側(cè)頭，向身旁的顧西城。

年戴眼鏡，眉眼清晰干凈，長睫垂落，眼出淺淡的，側(cè)臉條柔和又，安靜得與這所破舊嘈雜的格格入。

課鈴聲響，他直接側(cè)身，攔住了正要收拾書本去食堂飯的顧西城。語氣直來直去，帶著育生有的爽，卻又刻意收了點(diǎn)鬧勁兒：“我耽誤你間，也打擾你，你也別事事都盯著我管著我。既然是同桌，又到組，先互相認(rèn)識(shí)?！?br>
顧西城緩緩抬眼，目光清亮直。

米八的個(gè)子垂眸他，姿態(tài)溫和，卻帶股沉靜氣場，標(biāo)致得讓楊逸陽覺軟了語氣。

“我顧西城。”他聲音輕而穩(wěn)，頓了頓，很然地接了學(xué)習(xí)的事，“聽師說你英語基礎(chǔ)差，我們都住校，間充裕點(diǎn)，互相監(jiān)督效更。”

楊逸陽愣了，隨即挑眉，干脆落地點(diǎn)頭：

“交?！?br>
“那就從明晚習(xí)始?！?br>
顧西城從洗得發(fā)的帆布包拿出筆記本，撕頁，字跡清秀工整，“這是要帶的書和資料，別落寢室?！?br>
楊逸陽接過紙條，指尖經(jīng)意擦過對(duì)方的指，兩同頓。

他著紙規(guī)整的字跡，又抬眼瞥了瞥身旁這個(gè)挑惹眼的新同桌，嘴角輕輕扯了：“你倒是比我還安排?！?br>
“績重要?！鳖櫸鞒呛媳咀?，語氣認(rèn)，“我們都住校，晚習(xí)學(xué)習(xí)，你要是認(rèn)學(xué)，就用學(xué)了?！?br>
說完，他把書本回課桌起身，和楊逸陽同走出教室。

月的頭很，傍晚還是有著些許暑氣，夕陽漫過坑洼的場，昏的光斜斜灑來，兩個(gè)挑的身并肩走向男生寢室樓，子被拉得很長，次挨得這樣近。

當(dāng)晚，寢室熄燈前，顧西城坐吱呀作響的，對(duì)著學(xué)習(xí)計(jì)劃發(fā)怔。

住校的子刻板又乏味：晨讀、課、晚習(xí)、回寢洗漱刷題，偶爾的就是和舍友的打鬧，和談?wù)撜l誰誰早了。

他原本留給學(xué)習(xí)筆記的間段，筆尖停頓許，輕輕寫個(gè)字：

楊逸陽。

這計(jì)劃之。

他抬揉了揉被晚風(fēng)吹得干的眼角，窗是沉沉的空，沒有霓虹，只有遠(yuǎn)處零星的燈火，干燥的風(fēng)從窗縫鉆進(jìn)來，帶著戈壁有的粗糲。

他忽然想起傍晚選座的巧合——只是隨便挑了后排，偏偏就坐了楊逸陽身邊，偏偏又被綁了組。

像道法用邏輯解釋的意命題。

他盯著那個(gè)字，沉默片刻，后面輕輕添了行字：

未知變化。

風(fēng)動(dòng)著筆記本，密密麻麻的學(xué)習(xí)筆記之間，某頁右角，藏著個(gè)用鉛筆輕輕勾勒的籃球簡筆畫。

那是去年的傍晚，他坑洼的場見的——楊逸陽個(gè)球場籃，起跳、落地、空入，汗水昏的燈光發(fā)亮，笑容明亮又松，和那副咋咋呼呼的樣子截然同。

顧西城飛合本子，躺回硬板。

寢室漸漸安靜，只剩室友淺淺的呼，和窗嗚嗚作響的風(fēng)聲。

他暗輕輕對(duì)已說：

只是同桌，只是學(xué)習(xí)務(wù)，只是師安排。

僅此而已。

如，他的跳沒有那瞬間，悄悄漏了拍——

只屬于月晚風(fēng)、完計(jì)劃之的節(jié)拍。