慰的話，我常字跡比較潦草，應(yīng)該認(rèn)為是我吧。

將便貼貼他的文具盒，我就出去廁所了。

回來之后練習(xí)冊(cè)繼續(xù)寫，我們這是圍繞式座位，感覺左邊的他似乎有話想說，我轉(zhuǎn)頭便和他對(duì)了。

“怎么了嗎？”

我問。

“這個(gè)是你的嗎？”

疑問的語氣，但怎么感覺他嘴角有些許揚(yáng)。

“什么西？”

我順著他的目光過去，便貼停了，認(rèn)回答，“是我的?！?br>
我的說謊，事末了，我感覺都要跳出來了，當(dāng)我應(yīng)該拿左寫的。

但也許他這個(gè)便貼的候已經(jīng)知道是我了。

知過了多，再次組調(diào)整后，我們已經(jīng)是同個(gè)組了，我才用了那個(gè)便貼。

由討論，他來這邊交流想法，到我課本貼的便貼，似乎挺？

或許是我便貼的思路想法獲得了他的贊同吧。

只是那陽光正，的緒陽光慢慢擴(kuò)散。

夏很熱又悶，家完飯把空調(diào)打，頭頂?shù)娘L(fēng)扇還著。

沙沙作響的風(fēng)扇意喚醒我的疲憊，覺醒來，感受到的是喉嚨卡著沙子的那種疼痛感。

我知道,我感冒了,隨之而來的是振,昏昏欲睡。

還是休間，瞥到左邊的他預(yù)習(xí)章節(jié)，我從課桌抽出課本，準(zhǔn)備始學(xué)習(xí)。

眼的左角就冒出張紙條，面寫著：“怎么了，是是舒服？”

我拿起筆面寫：“沒事，可能就是著涼感冒了。”

感覺我感冒的候格矯，也別想回家。

的我別眼可能是有氣力，低落？

沒寫多，那陣沙沙的聲音落了，我抬頭，風(fēng)扇停了。

我向他，他正遞過來杯泡的感冒靈。

是，什么候去泡的，此的我很震驚。

之后我的桌又多出來了張紙條和包感冒靈。

他寫道：“杯子是生活委員那的次杯，休息。”

“謝謝?！?br>
我輕聲說。

感冒靈的熱氣跑了來，感覺眼睛霧蒙蒙的。

按理是常的數(shù)學(xué)晚習(xí)，今感覺發(fā)生些尋常的驚喜。

剛完晚飯，食堂就“唰”的停了，片漆，感覺像末來臨，戰(zhàn)喪尸，搶奪物資…